Similar presentations:
Зачем нужны деньги?
1.
Интеллектуальный марафон «НАУКАФЕСТ 2+» - 2022Номинация: «НаукоПедагог»
Направление: ЭКОНОМИКА
«Зачем нужны деньги?»
АНО ДО «Планета детства «Лада»
д/с №176 «Белочка»
Гинятуллина Ирина Геннадьевна, воспитатель
Михайлова Елена Викторовна, воспитатель
2.
С экономикою нас начали знакомить!Что такое «вклад» и «банк», как деньги экономить!
Мы доход своей семьи вместе подсчитали…
И знаем цену всем вещам, что нам покупали!
«Бизнес», «бартер» и «бюджет», что это такое?
От гремучих этих слов детям нет покоя!!!
3.
Актуальность работы по формированию у дошкольниковоснов экономической и финансовой грамотности
Формирование:
полезных и важных привычек в сфере финансов
знаний о том, как избегать финансовых ошибок
основ финансовой безопасности и благополучия на протяжении жизни
чувства ответственности и долга во всех сферах жизни,
в том числе и финансовой
умения обдуманно вести свой бюджет в дальнейшем
4.
В нашей группе создан полноценный оснащенный центрфинансовой грамотности дошкольников
5.
Все игры, пособия и материалы доступны детям и могутиспользоваться, как в совместной деятельности с педагогом,
так и в самостоятельной деятельности. Тщательно
продумано зонирование уголка.
Дидактический
материал
Зонирование
уголка
Коллекция копилок
финансовой
грамотности:
Коллекция монет
Коллекция
монет
Художественная
литература
Сюжетно ролевые
игры
сбербанк
стул
6.
Содержание уголка разнообразно и интересно детям. Здесьсобраны готовые дидактические игры по финансовой грамотности и
игры, сделанные руками педагогов, родителей и детей, сюжетноролевые игры.
7.
Представлены коллекции копилок и монет (старинных, временСССР, зарубежных, современных российских, коллекционных),
лепбук «Финансовая грамотность», экономические сказки и рассказы
об истории денег, подборка загадок и пословиц на экономическую
тему.
8.
Наши ребята с удовольствием получают свои первые уроки финансовойграмотности!!!
Они знакомятся с ключевыми экономическими понятиями,
тренируются в принятии простых финансовых решений,
учатся понимать логику рационального экономического
поведения, начинают разбираться в понятиях о
потребностях , доходах и расходах семьи,
распределении семейного бюджета и экономии,
товарах и услугах, узнают, что представляют собой
деньги и т.д.
9.
Уголок ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИпостоянно пополняется новыми играми и пособиями, в т.ч.
авторскими.
Представляем одну из авторских
работ:
игра «Финансовый ринг»
10.
Игра «Финансовый РИНГ»Совершенствование
компетентности детей
в области развития
финансовой
грамотности
Повышение интереса и
любознательности
детей к основам
финансовой
грамотности
Цель игры
Осознание роли
денег в жизни и их
ценности
Развитие умения
творчески подходить к
решению финансовых
вопросов и отношений
посредством игровых
действий
11.
Игра «Финансовый РИНГ»Каждое поле – это
самостоятельная игра
12.
Соединив четыре поля, получается большая напольная игра с массой заданий ,которые усложняются от этапа к этапу. Дети отвечают на вопросы, решают
экономические задачки, осваивают терминологию по экономике и финансовой
грамотности и получают за все правильно выполненные задания монетки, карты.
А на последнем этапе предстоит непростая задача……
Смогут ли ребята грамотно распределить свой бюджет?
13.
В игре есть множество карточек с заданиями, «деньги» разного номинала,«банковские» карточки, которые дети копят на протяжении всей игры, а так же
предусмотрены различные бонусы за правильные ответы.
Дети погружаются в игру и незаметно для себя учатся основам экономики,
развивая интерес к миру финансовых отношений, который научит их грамотно и
рационально распределять свой бюджет в будущем.
14.
В ноябре 2020 года мы принялиучастие в региональном конкурсе
лучших практик дошкольного
образования в сфере финансовой
грамотности и заняли первое
место в номинации
«Уголок
финансовой
грамотности».
15.
Насыщенная, постоянно пополняющаяся среда в уголкеспособствует интересу к данной теме, а заинтересованность детей
доказывает важность и актуальность вопроса финансовой
грамотности дошкольников.