Современная наука

1. Современная наука

Выполнила: Нурмагамбетова Дана

2. План:

Введение
1.Возникновение дисциплинарно
организованной науки.
2.Особенности современной науки.
3.НТР и история цивилизации.
4.Заключение
5.Список литературы

3. Введение

Основная форма человеческого познания — наука — в наши дни
оказывает все более значимое и существенное влияние на реальные
условия нашей жизни, в которой нам так или иначе надлежит
ориентироваться и действовать. Философское видение мира
предполагает достаточно определенные представления о том, что
такое наука, как она устроена и как развивается, что она может и на
что позволяет надеяться, а что ей недоступно.
У философов прошлого мы можем найти много ценных предвидений
относительно усиливающегося значения науки. Однако они
представить не могли такого массированного, подчас неожиданного и
даже драматического воздействия научно-технических достижений на
повседневную жизнь человека, которое приходится осмысливать
сегодня. Современная наука во многих отношениях существенно,
кардинально отличается от той науки, которая существовала столетие
или даже полстолетия назад. Изменился весь ее облик и характер ее
взаимосвязей с обществом.

4. Возникновение дисциплинарно организованной науки

Научная дисциплина
понимается как
определенная форма
систематизации научного
знания, связанная с его
институализацией, с
осознанием общих норм
и идеалов научного
исследования, с
формированием
научного сообщества,
специфического типа
научной литературы
(обзоров и учебников), с
определенными
формами коммуникации
между учеными, с
созданием
функционально
автономных
организаций,
ответственных за
образование и
подготовку кадров.
Дисциплинарная
организация науки
оказывается тем
каналом, который
обеспечивает
социализацию
достигнутых
результатов,
превращая их в
научные и
культурные образцы,
в соответствии с
которыми строятся
учебники, излагается
и передается знание
в системе
образования.
Дисциплинарно
организованное знание
возникает именно в
том случае, когда все
накопленное знание
рассматривается под
углом зрения
трансляции его
последующим
поколениям. Для
обучающегося знание
предстает как
дисциплина, а для
обучающего — как
доктрина. И поэтому с
позиции лиц,
осуществляющих
обучение, все
наличное знание
оказывается
совокупностью
доктрин.

5. Для дисциплинарного организованной науки характерны:

- трактовка знания как объективномыслительной структуры
- ориентация преподавания на
унифицированное расчленение и
упорядочивание всего знания
- изложение всего знания в различных
компендиумах, энциклопедиях и учебниках.

6.

Дисциплинарно организованные научные общества
функционируют в согласовании со своими уставами и регламентом
работы. Сложившиеся в XVII—XVIII веках академические
учреждения и общества ученых (а именно, Английское
королевское общество, Парижская академия, Берлинская академия,
Петербургская академия и др.) освобождаются от диктатуры
религии и церкви и концентрируют свою деятельность в большей
степени на решении текущих заморочек, возникавших в науке. С
целью подготовки научных кадров создаются новые научные и
учебные заведения, что содействовало окончательному
оформлению дисциплинарно организованной науки.
Дисциплинарно организованная наука с четырьмя основными
блоками научных дисциплин — математикой, естествознанием,
техническими и социально-гуманитарными науками — завершила
долгий путь формирования науки в собственном смысле слова. В
науке сложились внутридисциплинарные и междисциплинарные
механизмы порождения знаний, которые обеспечили ее
систематические прорывы в новые предметные миры. В свою
очередь эти прорывы открывали новые возможности для техникотехнологических инноваций в самых различных сферах
человеческой жизнедеятельности.
Конец XVIII — нач. XIX века рассматривают
как вторую глобальную научную революцию, определившую
переход к новому состоянию естествознания — дисциплинарно
организованной науке.

7. Особенности современной науки

Развитие науки является частью общей динамики
современных цивилизационных процессов. Мир становится
единым, более унифицированным, чем в прежние времена.
Эту важнейшую особенность нынешней цивилизационной
ситуации сегодня все чаще называют глобализацией. Для
современного цивилизационного пространства характерны
сложные, тесно переплетающиеся взаимосвязи различных
регионов и различных сфер жизни, сверхсложная техническая
оснащенность
общества,
массивные
процессы
общепланетарного значения, многоступенные каскады
реакций, сопровождающих то или иное мировое событие.
Современная наука тоже изменяется в сторону
колоссального
усложнения,
ускоренной
динамики,
наращивания технического потенциала. Сегодня изменяется и
сама профессия ученого, его образ жизни и действий.

8. Основные тенденции современной науки

Интеграция науки. Под интеграцией понимают тенденцию объединения научного знания. Наука, как и другие
социальные сферы, тоже глобализируется. Стираются границы между прежде совершенно различными
дисциплинами.
Дифференциация науки. Это противоположно направленная тенденция дробления научных областей. Ко второй
половине XX в. возникла масса тонких подразделений внутри наук (например, в физике: физика плазмы, физика
твердого тела, механика сплошных сред и т.д.). Внутри наук нарастает специализация, приводящая к тому, что
традиционно сложившаяся наука рассыпается на массу узких областей с собственной усложненной терминологией и
проблематикой, отделенных друг от друга профессионально-институциональными заслонами.
Математизация. Это одна из центральных тенденций современной науки, набравшая особую интенсивность во
второй половине XX в. Математизация — это проникновение математических подходов и методов в другие области
научного познания. Общеизвестна огромная роль точных методов, математического моделирования,
вычислительных экспериментов.
Индустриализация. Связи науки и техники приводят к взаимопроникновению этих областей науки в технологию и
технологии в науку. Сегодня наука опирается на мощную индустриальную базу. Для проведения экспериментов,
наблюдений, исследований моделей теперь часто требуются колоссальные специализированные установки и
коллективы обслуживающего персонала.
Информатизация. Информатика — группа дисциплин, занимающихся изучением к совершенствованием
информационных процессов и обслуживающих их технических систем. Информатизация — это использование
современных информационных технологий, их постоянное совершенствование во всех важнейших областях
человеческой деятельности — науке, управлении, образовании, производстве и т.п.

9. НТР и история цивилизации

Научно-техническая революция - коренное качественное
преобразование производственных сил на основе
превращения науки в ведущий фактор развития
общественного производства, непосредственно производит
силу. Началось с середины XX века. Резко ускоряет НТП,
оказывает воздействие на все стороны жизни общества.
Предъявляет возрастающие требования к уровню
образования, квалификации, культуры, образованности,
ответственности работников.
Научно-техническая революция коренное качественное
преобразование производственных
сил на основе превращения науки в
ведущий фактор развития
общественного производства,
непосредственно производит силу.
Научно-техническая
революция - это длительный
процесс, который имеет две
главные предпосылки научно-техническую и
социальную.

10.

Признанный классик теории
постиндустриализма
Д. Белл выделяет три
технологических революции:
- изобретение паровой машины в
XVIII веке
- научно-технологические
достижения в области
электричества и химии в XIX веке
- создание компьютеров в XX веке
Э. Тоффлер выделяет три
«волны» в развитии общества:
- Аграрная при переходе к
земледелию;
- Индустриальная во время
промышленной революции;
- Информационная при переходе к
обществу, основанному на
знании).
Классификация Научно-Технической Революции

11.

Цивилизация в переводе с латинского языка означает
"государственный" или "гражданственный". Сама
эпоха древних цивилизаций насчитывает не одну
тысячу лет и охватывает период становления городов
и государств по всему миру.
Многие ученые Средневековья использовали этот
термин также для того, чтобы противопоставить
"культурное"
цивилизованное
обществу
первобытному.
История цивилизации началась около 5 тысяч лет
назад в разных уголках мира, но в схожих условий.
Первые цивилизации возникли в зоне благоприятного
климата в долине крупных рек, где было все для
развития земледелия, увеличения населения и роста
городов. Так началась история Древнего Египта и
первых городов Месопотамии.

12.

• 1) этнографический
Н.Я. Данилевский выдвинул идею
(древний) этап;
обособленных, локальных
• 2) политический
цивилизаций, развивающихся подобно
(государственный) этап
биологическим организмам,
взаимоотношения которых характеризуются 3) цивилизационный этап
непрерывной борьбой друг с другом.
Согласно его концепции, каждый культурноисторический тип (локальная цивилизация)
проходит в своем развитии три этапа:
• развитием индустрии и техники;
• - деградацией искусства и
О. Шпенглер в своей концепции
цивилизаций также вел речь о культуре литературы;
• - возникновением огромного скопления
как множестве замкнутых
людей в больших городах;
«организмов», проходящих
• - превращением народов в безликие
определенный жизненный цикл,
«массы».
длящийся около тысячелетия и
завершающийся стадией цивилизации,
которая характеризуется следующими
признаками:
А.Д. Тойнби в концепции цивилизаций • 1. Возникновение.
центральной идеей является его
утверждение о том, что развитие любого • 2. Рост.
общества определяется
• 3. Надлом и разложение.
столкновением «Вызова», ставящего под
угрозу его существование, и
творческого «Ответа», даваемого
людьми. Тойнби выдвинул теорию
круговорота сменяющих друг друга
цивилизаций, каждая из которых
проходит три аналогичные стадии.

13. Заключение

Современная наука – это процесс становления и
корректировки постнеклассической научной картины
мира, весьма далекий от завершения. Проверку
временем проходят принципы целостности и
глобального эволюционизма, развиваются положения
синергетического
подхода
к
миру,
меняется
взаимоотношение гуманитарного и естественнонаучного знания. Очевидно одно – наука современного
общества усиливает свой статус как социального
института. Гораздо активнее, нежели ранее, наука
участвует в формировании мировоззрения людей
современного общества, а ее нормативные структуры,
способы доказательства и ее знания выступают как
основа принятия решений в самых различных областях
деятельности.

14. Список литературы:

Силлабус по предмету “История и философия
науки”
2. Соколов Э.В. Четыре «науки» XXI века / Э.В.
Соколов // Человек. 2002. № 1
3. Самченко В.Н. Исторические типы науки /
В.Н. Самченко // Философия науки. 2000. № 2.
4. https://ru.wikipedia.org
5. http://studopedia.ru/
6. http://www.historie.ru/
1.