К.Г. Паустовский. Сказка «Теплый хлеб»

1.

2.

3. К.Г. Паустовский Сказка «Теплый хлеб»

4. Добро и зло в сказке К.Г. Паустовского «Теплый хлеб»

5. Цели: Рассмотреть, как в сказке К. Паустовского решается проблема «добра» и «зла»? Определить, какие образы помогают раскрыть

Цели:
Рассмот рет ь, как
в сказке К. Пауст овского
решает ся проблема
«добра» и «зла»?
Определит ь, какие
образы помогают
раскрыт ь её содержание?
Понят ь, чему учит сказка
К. Пауст овского
«Теплый хлеб»?

6. Персонажи сказки «Теплый хлеб"

Персонажи сказки «Теплый хлеб"
Старики
Филька

7. Правила работы в группе

Чётко формулировать
свои мысли.
Правила
работы
в группе
Высказывать свою точку
зрения.
Не перебивать друг
друга.
Активно участвовать
в обсуждении.
Высказывания
подтверждать текстом.

8.

9.

10.

11.

12. Как исправить ошибку?

Преодоление…
Исправление…
Раскаяние…
Осознание…

13.

4 ступень
3 ступень
2 ступень
1 ступень
Исправление
Раскаяние
Преодоление стыда и
страха наказания.
Осознание ошибки

14.

15. Символика цвета в повести.

16.

17.

Домашнее
задание
.
Написать сочинение
«Чему меня научила
сказка К. Паустовского
«Теплый хлеб».
Составить кроссворд
по сказке «Тёплый
хлеб» К. Паустовского.
Нарисовать
иллюстрации
понравившихся
эпизодов.

18. Уважаемый Константин Георгиевич, я понял Вас… я хочу сказать… я почувствовал… я узнал… мне бы хотелось…