Методология и методы научного познания экономических процессов в обществе

1.

Методология и методы научного познания
экономических процессов в обществе

2.

Что такое методология?
Методология – учение о структуре, логической организации, методах и
средствах деятельности.
Методология экономической теории – наука о методах изучения
хозяйственной жизни, экономических явлений. Она предполагает наличие
общего подхода к изучению экономических явлений, единое понимание
действительности, единую философскую основу. Методология призвана
помочь решить главный вопрос: с помощью, каких научных способов,
приемов познания действительности экономическая теория добивается
истинного освещения функционирования и дальнейшего развития той или
иной экономической системы.

3.

Понятия «Методология и метод»
Методология и метод – это разные понятия. Понятие метод истекает из более широкого
понятия методология.
Метод – это совокупность приемов, или операций, практической или теоретической
деятельности.
Метод неразрывно связан с теорией: любая система объективного знания может стать
методом. Неразрывная связь метода и теории выражается в методологической роли научных
законов.
Нельзя рассчитывать на успех в изучении какого-либо вопроса, идя ложным путем. Метод сам
по себе не предопределяет полностью успеха в экономическом исследовании
действительности: важен не только хороший метод, но и мастерство его применения.
Каждая отрасль науки, имея свой предмет изучения и свои теоретические принципы,
применяет свои специальные методы, вытекающие из того или иного понимания сущности ее
объекта

4.

Основные направления в методологии экономической науки
В методологии экономической науки можно выделить несколько основных
направлений:
1. Субъективистское. В качестве исходного пункта анализа экономических
явлений берется хозяйствующий субъект, воздействующий на окружающий
мир, причем суверенное “я” абсолютно независимо, поэтому все равны.
Объектом экономического анализа является поведение субъекта экономики,
поэтому теоретическая экономика рассматривается как наука о человеческой
деятельности, определяемой границами потребностей. Главная категория при
таком подходе – потребность, полезность. Экономика становится теорией
выбора, осуществляемого хозяйствующим субъектом из различных вариантов

5.

Основные направления в методологии экономической науки
2. Неопозитивно – эмпирическое основано на более тщательном
изучении явлений и их оценках. Во главу угла ставится
технический аппарат исследования, который из инструмента
превращается в предмет познания (математический аппарат,
эконометрика, кибернетика и т. д.), а результатом исследования
выступают различного рода экономические модели, которые здесь
являются главными категориями. Этот подход предполагает
деление на микроэкономику – экономические проблемы на уровне
фирмы и отрасли, и макроэкономику – экономические проблемы в
масштабе общества.

6.

Основные направления в методологии экономической науки
3. Рационалистическое. Ставит целью открытие “естественных” или
рациональных законов цивилизации. Это требует исследования экономической
системы в целом, экономических законов, регулирующих данную систему,
изучение экономической “анатомии” общества.
Целью экономической
деятельности человека является стремление получить пользу, а целью
экономической теории – не изучение человеческого поведения, а изучение
законов, регулирующих производство, распределение общественного
продукта, именно того, как это происходит (Д. Рикардо). Главное внимание
при рационалистическом подходе уделялось стоимости, цене, экономическим
законам. Такой подход позволял признавать деление общества на классы, в
отличие от позиции субъективистов, представляющих общество как
совокупность равноправных субъектов

7.

Основные направления в методологии экономической науки
4.
Диалектико-материалистическое
направление
считается
единственно правильным решением научных проблем на основе не
эмпирического позитивизма (опыта), а объективного анализа,
характеризующего внутренние связи явлений, существующие в
реальности и в их развитии. Экономические процессы и явления
постоянно возникают, развиваются и уничтожаются, т. е. находятся
в постоянном движении, - и в этом диалектика

8.

Теоретические и эмпирические методы исследования
Методы исследования подразделяются на эмпирические (эмпирический – дословно – воспринимаемый
посредством органов чувств) и теоретические. Теоретические методы:
– методы – познавательные действия: выявление и разрешение противоречий, постановка проблемы,
построение гипотезы и т.д.;
– методы-операции: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и конкретизация и т.д.
Эмпирические методы:
– методы – познавательные действия: обследование, мониторинг, эксперимент и т.д.;
– методы-операции: наблюдение, измерение, опрос, тестирование и т.д.
Теоретические методы – операции определяются (рассматриваются) по основным мыслительным
операциям, которыми являются: анализ и синтез, сравнение, абстрагирование и конкретизация,
обобщение, формализация, индукция и дедукция, идеализация, аналогия, моделирование, мысленный
эксперимент

9.

Метод « сравнение»
Сравнение есть установление сходства и различия объектов. Сравнение лежит
в основе многих научных измерений, составляющих неотъемлемую часть
любых исследований. Сравнивая объекты между собой, человек получает
возможность
правильно
ориентироваться
в
окружающем
мире,
целенаправленно воздействовать на него. Будучи необходимым приемом
познания, сравнение играет важную роль в практической деятельности
человека и в научном исследовании, когда сравниваются действительно
однородные и близкие по своей сущности процессы и явления

10.

Методы анализа и синтеза
Анализ представляет собой мысленное или реальное разложение объекта на составляющие
его части.
Когда путем анализа частности достаточно изучены, наступает следующая стадия познания:
синтез – объединение в целое расчлененных анализом элементов.
Анализ фиксирует в основном то специфическое, что отличает части друг от друга. Синтез
вскрывает то общее, что связывает части в единое целое. Человек разлагает объект на
составные части для того, чтобы сначала обнаружить сами части, узнать, из чего состоит
целое, а затем рассмотреть его как составляющее из частей, но уже обследованных каждая в
отдельности.
Анализ и синтез – основные приемы мышления: процессы разъединения и соединения,
разрушения и созидания составляют основу всех процессов материального мира
Анализ и синтез находятся в диалектическом единстве между собой: в каждом своем
движении наше мышление столь же аналитично, сколь и синтетично.

11.

Метод
«индукция»
В качестве метода научного исследования рассматривают индукцию и дедукцию.
Индукцию можно определить как процесс выведения общего положения из наблюдения ряда
частных единичных факторов.
Обычно различают два основных вида индукции: полную и неполную. Полная индукция –
вывод какого-либо общего суждения о всех объектах некоторого множества на основании
рассмотрения каждого объекта данного множества. Сфера применения такой индукции
ограничена объектами, число которых конечно. На практике чаще применяется форма
индукции, которая предполагает вывод обо всех объектах множества на основании познания
лишь части объектов. Такие выводы неполной индукции часто носят вероятностный характер.
Неполная индукция, основанная на экспериментальных исследованиях и включающая
теоретическое обоснование, способна давать достоверное заключение. Она называется
научной индукцией.

12.

Метод «дедукция»
Дедукция – это процесс аналитического рассуждения от общего к частному или менее общему
Началом (посылками) дедукции являются аксиомы, постулаты или просто гипотезы, имеющие
характер общих утверждений, а концом – следствия из посылок, теорем. Если посылки
дедукции истинны, то истинны и ее следствия. Дедукция – основное средство доказательства.
Применение дедукции позволяет вывести из очевидных истин знания, которые уже не могут с
непосредственной ясностью постигаться нашим умом, однако представляются в силу самого
способа их получения вполне обоснованными и тем самым достоверными. Дедукция,
проводящаяся по строгим правилам, не может приводить к заблуждениям.

13.

Методы «абстрагирование, конкретизация»
Абстрагирование – мысленное выделение какого-либо предмета, в отвлечении от его связей с
другими предметами, какого-либо свойства предмета в отвлечении от других его свойств, какоголибо отношения предметов в отвлечении от самих предметов
Абстрагирование составляет необходимое условие возникновения и развития любой науки и
человеческого познания вообще. Вопрос о том, что в объективной действительности выделяется
абстрагирующей работой мышления и от чего мышление отвлекается, в каждом конкретном случае
решается в прямой зависимости от природы изучаемого объекта и тех задач, которые ставятся перед
исследователем.
Исследователь отвлекается от второстепенных сторон явлений, чтобы выявить то, что в них
существенно и постоянно повторяется. При помощи абстрактного мышления шаг за шагом
происходит раскрытие сущности экономических явлений, что требует формирования определенных
логических понятий, более или менее полно отражающих реальную экономическую
действительность в ее развитии.

14.

Метод «Конкретизация»
Конкретизация – процесс, противоположный абстрагированию, то есть
нахождение целостного, взаимосвязанного, многостороннего и сложного.
Исследователь первоначально образует различные абстракции, а затем на их
основе посредством конкретизации воспроизводит эту целостность
(мысленное конкретное), но уже на качественно ином уровне познания
конкретного. Поэтому диалектика выделяет в процессе познания в
координатах «абстрагирование – конкретизация» два процесса восхождения:
восхождение от конкретного к абстрактному и затем процесс восхождения от
абстрактного к новому конкретному (Г. Гегель)

15.

Методы « идеализация и обобщение»
Идеализация – это мыслительное образование абстрактных объектов, не существующих и не
осуществимых в действительности, но для которых имеются прообразы в реальном мире.
Идеализация – это процесс образования понятий, реальные прототипы которых могут быть
указаны лишь с той или иной степенью приближения.
Введение в научный процесс исследования идеализированных объектов позволяет
осуществлять построение абстрактных схем реальных процессов, что необходимо для более
глубокого проникновения в закономерности их протекания.
Важной задачей любого научного познания является обобщение – процесс мысленного
перехода от единичного к общему, от менее общего к более общему

16.

Метод «аналогия»
Аналогия. В природе самого понимания фактов лежит аналогия, связывающая
нити неизвестного с известным. Новое легче осмысливается понимается через
образы и понятия старого, известного.
Аналогией называется вероятное, правдоподобное заключение о сходстве двух
предметов в каком-либо признаке на основании установленного их сходства в
других признаках.
Несмотря на то, что аналогии дают лишь вероятные заключения, они играют
огромную роль в познании, так как ведут к образованию гипотез – научных
догадок и предположений, которые в ходе последующего этапа исследований
и доказательств могут превратиться в научные теории. Аналогия с тем, что
нам известно, помогает понять то, что неизвестно. Аналогия с простым
помогает понять более сложное.

17.

Методы экономических исследований
Метод системного подхода — рассматривает отдельное явление
или процесс как систему, состоящую из определённого количества
взаимосвязанных
между
собой
элементов,
которые
взаимодействуют и оказывают влияние на эффективность всей
системы в целом.

18.

Метод математического моделирования
К системным методам относится метод экономикоматематического
моделирования. Он позволяет в формализованной форме определить причины
изменений экономических явлений, их закономерности, последствия возможности и
издержки влияния на ход изменений а также делает реальным прогнозирование
экономических процессов.
С помощью этого метода создаются экономические модели. Экономическая модель
– это формализованное описание экономического процесса или явления, структура
которого определяется как его объективными свойствами, так и субъективным
целевым характером исследования.
Экономическая модель представляет собой упрощенное описание действительности,
свободное от всех тех элементов, которые в рамках данного исследования
представляются исследователю несущественными. В экономической модели
чрезвычайно важны предпосылки, на которых она основывается. Именно
предпосылки экономической модели оговаривают степень ее абстрактности, т.е.
оторванности от реального объекта моделирования.

19.

Математическое моделирование в экономике
Современная экономическая теория, как на микро, - так и на макроуровне, включает как
естественный, необходимый элемент математические модели и методы. Использование
математики в экономике позволяет, во-первых, выделить и формально описать наиболее
важные, существенные связи экономических переменных и объектов: изучение столь
сложного объекта предполагает высокую степень абстракции.
Во-вторых, из четко сформулированных исходных данных и соотношений методами дедукции
можно получать выводы, адекватные изучаемому объекту в той же мере, что и сделанные
предпосылки.
В-третьих, методы математики и статистики позволяют индуктивным путем получать новые
знания об объекте: оценивать форму и параметры зависимостей его перенесенных, в
наибольшей степени соответствующие имеющимся наблюдениям.
В-четвертых, использование языка математики позволяет точно и компактно излагать
положения экономической теории, формулировать ее понятия и выводы.

20.

Математическое моделирование в экономике
Для изучения различных экономических явлений экономисты используют их
упрощенные формальные описания, называемые экономическими моделями.
Примерами экономических моделей являются модели потребительского
выбора, модели фирмы, модели экономического роста, модели равновесия на
товарных, факторных и финансовых рынках и многие другие. Строя модели,
экономисты выявляют существенные факторы, определяющие исследуемое
явление и отбрасывают детали, несущественные для решения поставленной
проблемы. Формализация основных особенностей функционирования
экономических объектов позволяет оценить возможные последствия
воздействия на них и использовать такие оценки в управлении.
Математическая модель экономического объекта – это гомоморфное
отображение в виде совокупностей уравнений, неравенств, логических
отношений, графиков. Модель – это условный образ объекта, построенный для
упрощения его исследования. Предполагается, что изучение модели дает
новые знания об объекте, либо позволяет определить наилучшие решения в
той или иной ситуации.

21.

Математическая экономика
Математическая экономика – раздел экономической науки, занимающийся анализом свойств и
решений математических моделей экономических процессов. В некоторых случаях эти модели
могут рассматриваться как часть математической теории на стыке с экономической наукой.
Математическая экономика отделяется обычно от эконометрики, занимающейся
статистической оценкой и анализом. Среди моделей математической экономики можно
выделить два крупных класса – модели равновесия в экономических системах и модели
экономического роста.
Ключевым моментом исследования моделей роста является анализ и отыскание траекторий
стационарного роста (роста с постоянными, в том или ином смысле, структурными
характеристиками), к выходу на которые обычно стремится описываемая моделью
экономическая система. Исследование траекторий стационарного роста является
одновременно базой для анализа более сложных типов роста и связующим звеном с моделями
экономического равновесия (поскольку отыскание такой траектории равнозначно отысканию
меняющегося вполне определенным образом равновесного состояния).

22.

Математическая статистика
Эконометрика – наука, исследующая количественные закономерности и взаимозависимости в
экономике при помощи методов математической статистики.
Основа этих методов – корреляционно-регрессивный анализ. Эконометрические модели и
методы сейчас – это не только мощный инструментарий для получения новых знаний в
экономике, но и широко применяемый аппарат для принятия практических решений в
прогнозировании, банковском деле, бизнесе. Разумеется предметная область, методология и
инструментарии экономической науки не исчерпываются подходами экономики и
эконометрики – обычно в экономических исследованиях пользуются также методы
качественного анализа, индуктивные, эвристические подходы, перемежающиеся с элементами
математической экономики и эконометрики. Таким образом, математическая экономика
выступает и как самостоятельный раздел экономической науки, и как один из ее
инструментов. При этом разделы математической экономики, исследовавшиеся ранее в чисто
теоретическом плане, все больше становятся теоретической базой и элементами прикладных
исследований

23.

Эмпирические методы – наблюдение и эксперимент
Наблюдение и эксперимент. Важнейшими методами экономического
исследования являются наблюдение и эксперимент.
Наблюдение – преднамеренное, планомерное восприятие, осуществляемое с
целью выявить существенные свойства объекта познания.
Наблюдение относится к активной форме деятельности, направленной на
определенные объекты и предполагающей формулировку целей и задач.
Наблюдение требует специальной подготовки – предварительного
ознакомления с материалами, относящимися к объекту будущего наблюдения:
формы, модели, графики, описанием предметов и т. п. Важное место в
подготовке наблюдения должно занимать уяснение задач наблюдения,
требований, которым оно должно удовлетворять, предварительная разработка
плана и способов наблюдения (особенно в маркетинге).

24.

Экономический эксперимент
Экономический эксперимент. При изучении экономической жизни
людей, их групп и всего общества возможны, разумны и
необходимы экономические эксперименты, хотя далеко не всегда
можно предвидеть все вероятные результаты этих экспериментов.
Экономический эксперимент – это искусственное воспроизведение
экономического явления или процесса с целью его изучения в
реальных условиях и дальнейшего практического применения.

25.

Эмпирические методы – наблюдение и эксперимент
Любой эксперимент базируется на взаимодействии субъекта с исследуемым
объектом и часто включает операции наблюдения, приводящие не только к
качественным, описательным, но и к количественным результатам,
требующим дальнейшей математической обработки. С этой точки
зрения,
эксперимент
–
разновидность
практического
действия,
предпринимаемого с целью получения знания. В процессе экспериментального
исследования в контролируемых и управляемых условиях изучаются
многообразные явления и свойства объектов экономики. Основная задача
эксперимента заключается в проверке гипотез и выводов теорий, имеющих
фундаментальное и прикладное значение. Являясь критерием экономиконаучной истины, эксперимент представляет собой основу научного познания
природы, общества, человека.

26.

Эмпирические методы – наблюдение и эксперимент
Чем сложнее экспериментальная задача, тем острее проблема
повышения достоверности полученных результатов. Можно назвать
четыре пути решения данной проблемы:
1. многократное повторение операций измерений;
2. совершенствование технических систем и приборов, повышение их
точности, чувствительности и разрешающей способности;
3. более строгий учет основных и не основных факторов, влияющих на
исследуемый объект;
4. предварительное планирование эксперимента, позволяющее наиболее
полно учесть специфику исследуемого объекта и возможности
приборного обеспечения.

27.

Статистические методы исследования
Статистические методы анализа данных применяются практически во всех областях
деятельности человека. Их используют всегда, когда необходимо получить и
обосновать какие-либо суждения о группе (объектов или субъектов) с некоторой
внутренней неоднородностью.
Целесообразно выделить три вида научной и прикладной деятельности в области
статистических методов анализа данных (по степени специфичности методов,
сопряженной с погруженностью в конкретные проблемы):
а) разработка и исследование методов общего назначения, без учёта специфики
области применения;
б) разработка и исследование статистических моделей реальных явлений и процессов
в соответствии с потребностями той или иной области деятельности;
в) использование статистических методов и моделей для статистического анализа
конкретных данных в решении прикладных задач, например, с целью проведения
выборочных обследований.

28.

Методы региональных исследований
В исследованиях регионоведов используется широкий комплекс научных
методов, важнейшими из которых являются следующие.
Системный анализ. Этот метод опирается на принцип поэтапности
(постановка цели, определение задач, формулировка научной гипотезы,
комплексное изучение особенностей оптимального варианта размещения
отраслей). Это метод научного познания, позволяющий изучать структуры
отраслей хозяйства, их внутренние связи и взаимодействие.
Метод систематизации. Он связан с разделением изучаемых явлений (исходя
из целей исследования) и избранных критериев на совокупности,
характеризуемые определенной общностью и отличительными признаками.
Речь идет о таких приемах, как классификация, типология, концентрация и др.
Балансовый метод. Данный метод характеризуется становлением отраслевых
и региональных балансов.

29.

Методы региональных исследований
Метод экономико-географического исследования. Этот метод
подразделяется на три составные части: региональный метод
(исследование путей формирования и развития территорий, изучение
развития и размещения общественного производства в региональном
развитии), отраслевой метод (исследование путей формирования и
функционирования отраслей экономики в географическом аспекте,
изучение развития и размещения общественного производства в
отраслевом разрезе) и местный метод (исследование путей
формирования и развития производства отдельного города, селения;
изучение развития и размещения производства по его первичным
ячейкам).
Картографический метод. Этот метод позволяет наглядно представлять
особенности размещения.

30.

Методы региональных исследований
Метод экономико-математического моделирования (моделирование
территориальных
пропорций
развития
экономики
региона;
моделирование по отраслям хозяйства региона; моделирование
формирования хозяйственных комплексов региона). С использованием
современных электронных средств данный метод позволяет с
минимальными затратами труда и времени обрабатывать огромный и
разнообразный статистический материал, различные исходные данные,
характеризующие уровень, структуру, особенности социальноэкономического комплекса региона. Кроме того, он дает возможность
выбирать оптимальные решения, оптимальные варианты, модели в
соответствии с теми целями, которые поставлены перед региональным
исследованием.