Средства связи предложений в тексте

1.

ТЕМА:СРЕДСТВА СВЯЗИ
ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ
Презентацию подготовила учитель русского языка и
литературы
МБОУ «Краснознаменская школа»
Абдураманова Сусанна Эшреповна

2.

Цель: - обобщить и систематизировать
знания учащихся о тексте;
- познакомить учащихся со способами
связи предложений в тексте;
- развивать умение составлять тексты;
- воспитывать уважительное отношение
к творческому труду, умение держать слово.

3.

4.

5.

6.

7.

Тропинка
Через поляны, через душистый сосновый бор и
весёлые берёзовые перелески вьется лесная тропинка.
Весною и летом мы ходим гулять по этой любимой
тропинке.
Гуляя по лесу, мы слышим и видим, как живут звери
и птицы, растут, разговаривают между собой деревья и
меняются времена года.
Много чудес раскрыла перед нами лесная любимая
тропинка.

8.

Из данных предложений составить текст, озаглавить его
и записать.
1. И песок в пустыне, как волны.
2.Пустыня, как море, только вместо воды песок.
3.В сильный ветер барханы продвигаются и засыпают всё
на своём пути.
4.Волны песка называются барханами.

9.

1. Хотя в чужих краях и тепло, и сытно, но ни один
скворец не будет петь, ни одна скворчиха не будет
выводить скворцов.
2. Осенью певчие птицы улетают на юг.
3. Перед дальней дорогой скворцы посидят немного у
своих домиков, даже споют на прощание.
4. Все они будут ждать возвращения на родину.

10.

ИТОГИ УРОКА:
Сегодня мы с вами познакомились с одним
способом сцепления предложений в тексте –
цепной связью. Научились правильно сцеплять
предложения в тексте при помощи повтора слов,
однокоренных слов и местоимений.