Приложение к программе «Диалог культур»

1.

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
Приложение к программе
«Диалог культур»
7 класс
Автор: Андреева Г.О., учитель русского языка и литературы

2.

1.Назвать поэта и его
произведения. Что-нибудь
прочесть наизусть.
2. Какова главная мысль
стихотворения «Забытый
щенок»?
3. Рассказать о метафоре.
Привести примеры из
стихотворений поэта.
4. Что называется
композицией
художественного
произведения? Какова её
роль в раскрытии сюжета?

3. 1. Назвать полное имя поэта, даты жизни. 2. Какие произведения его ты знаешь? Что изучили в 7 классе? Прочитать отрывок

наизусть.
3. Назовите известные
вам виды искусства. Чем
сходна с ними и чем
отличается от них
художественная
литература?
4. Назвать все виды
эпических произведений.

4. Рассказать о жизненном пути этого писателя. 2. Назвать написанные им произведения. 3. Какой общей мыслью объединены рассказы и

1.Рассказать о жизненном пути
этого писателя.
2. Назвать написанные им
произведения.
3. Какой общей мыслью
объединены рассказы и
зарисовки в повести «У
гаснущего очага»?
4. Что называется экспозицией,
завязкой, развязкой?

5. 1. Назовите имя этого писателя. 2. Какие произведения автора тебе известны? 3. Что такое лирика? Какие виды лирических

произведений вы
знаете?
4. Какой теме
посвящено
стихотворение «В
моём сердце вся
природа…?
5. Найдите в этом
стихотворении
метафоры.

6. Назовите имя этого писателя. 2. Какие его произведения вы прочитали? 3. Что называется балладой? 4. Каков главный смысл

1. Назовите имя этого
писателя.
2. Какие его произведения
вы прочитали?
3. Что называется
балладой?
4. Каков главный смысл
заключён в произведении
«Баллада об орле»?
5. Что такое рассказ, роман,
повесть?

7. 1. Назовите имя этого поэта? 2. Назовите его произведения. 3. Прочитайте отрывок наизусть. 4. Какие

изобразительновыразительные
средства использовал
поэт?
5. Что такое лирика?

8. Продолжи мысль

Я понял, что…
Мне понравилось, что…
Я хочу…
Мне необходимо…