Тестирование

1. Тестирование

Подготовила учитель химии
МБОУ Лотаковской СОШ
Лебедик Ольга Ивановна

2. Что такое тест?

В переводе с английского — «испытание», «проба»,
«исследование».
Тест — это стандартизированное задание, по результатам
которого судят о знаниях, умениях,
навыках учащихся.

3. Назначение тестов

не только и даже не столько контроль и оценка знаний и
практических умений как итоговых результатов, сколько
диагностика состояния и проблем работы учащихся с
программным материалом на каждом этапе его изучения:
выявление возможных затруднений, пробелов, смешения
понятий, знания правил, и умения их применять и т.д.

4.

Тесты предоставляют учащимся
возможность проявить самостоятельность,
индивидуальность, способствуют
обучению детей процессуальному
самоконтролю.

5. Достоинство тестовой проверки

в скорости и объективности, а
традиционной проверки посредством
дидактических материалов — в ее
основательности.

6. Недостатки тестовой проверки

если учащийся проставляет только номера ответов, тут
учитель не видит характера хода решения — мыслительная
деятельность учащегося и результат может быть только
вероятностным. Гарантии наличия знаний у учащегося нет.

7. Компьютерное тестирование

это эффектное средство контроля знаний учащихся.
Компьютерное тестирование помогает, во-первых,
разнообразить формы контроля знаний, сделав их более
привлекательными для учащихся за счет применения ЭВМ,
а во-вторых, более объективно оценить знания учащихся.

8. Применение на уроках

1. Проведение вводного тестирования — получение
сведений об исходном уровне знаний учащихся;
2.Промежуточное тестирование (между темами)
3.Текущее тестирование(тематическое) — для
ликвидации пробелов и коррекции умений и знаний;
4.Рубежное тестирование (семестр, месяц)
5.Итоговый тест — систематизирует, обобщает учебный
материал, проверяет сформированные знания и умения.

9.

Тест должен включать разнообразные тестовые
задания по форме, содержанию, степени сложности и
количеству, достаточно полно охватывать материал
проверяемой темы.

10. Типы тестов

Множественный выбор:
(выбор одного или нескольких правильных вариантов
из предложенных);
Короткие ответы (ответом на вопрос является слово или
короткая фраза);
Числовой тест: (требуется указать число)
Верно / неверно: ( это можно отнести к определению
понятия, термина, теоремы и т.д.)
Тест на соответствие
Тест на установление правильной
последовательности

11. Тест по теме «Неметаллы»

1. Укажите число электронов на внешнем энергетическом уровне атома
серы в основном состоянии.
1) один
2) два
3) шесть
4) четыре
2. В каком ряду неметалличность элементов усиливается?
1) O, N, F, Cl
2) F, Cl, Br, I
3) Si, P, S, Cl
4) Cl, F, I, Br

12.

3. Какая связь возникает между атомами неметаллов?
1) ковалентная
2) ионная
3) металлическая
4) водородная
4. Допишите фразу: «В ОВР соединение H2S проявляет свойство…»
5. Составьте ОВР методом электронного баланса:
Cl + H2S → HCl + S