Теория цвета. Исследовательская работа

1.

2.

3.

4.

5.

Опыт № 1. „Какого цвета солнечный
луч“
Рисуем на картоне круг с помощью циркуля диаметром
7 см (таких кругов мне понадобилось 3 шт.)
Каждый круг делим на 4 сектора. Раскрашиваем
сектора в цвета, которые хотим смешать.
Затем в центре каждого круга делаем отверстие и
вставляем в него болтик и закручиваем гайкой.

6.

Для смешивания всех цветов радуги мне понадобился
круг диаметорм 12 см. На картоне с помощью циркуля
рисуем его. Полученный круг делим на 14 секторов и
разукрашиваем сектора цветными карандашами
(красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой,
синий, фиолетовый) по кругу. Вырезаем полученный
цветной круг.
Затем в центре круга делаем отверстие и вставляем в
него болтик, на болтик надевается шайба и
закручиваем гайкой.

7.

Начинаем быстро вращать наши разноцветные круги
Красно-синий
круг при
вращении
будет
казаться нам
фиолетовым
Круг с синежелтыми
секторами при
вращении
будет казаться
нам зеленым
Круг с красножелтыми
секторами при
вращении
будет казаться
нам
оранжевым

8.

Вращая большой круг,
раскрашенный в цвета
радуги, он будет
казаться нам
одноцветным (белым).
При вращении цвета
сливаются,
смешиваются.
В этом опыте мы создали вращающийся диск
Исаака Ньютона, который служит иллюстрацией
того, что белый цвет образован слиянием всех
цветов радуги.

9.

Опыт № 2. «Смешивая
основные цвета, получаются
новые»
Берем папку-уголок и
вырезаем из нее
круг. Так
проделываем с
папкой каждого
цвета.
В итоге у нас получаются
круги – синего, желтого
и красного цвета (это
основные цвета)

10.

При наложении При наложенииПри наложении
синего и
красного и
синего и
красного цвета
желтого круга – желтого —
— получается
получается
мы видим
зеленый цвет оранжевый фиолетовый
цвет
цвет

11.

Полученные фиолетовый, оранжевый и
зеленый цвета – вторичные цвета.
Если смешать все
основные цвета, то
получится – темно-буросерый цвет. Можно
назвать его черным.

12.

Опыт № 3. „Оттенки цветов“
Изучение оттенков цвета интересное и
увлекательное занятие, убедимся в этом.
Наполняем три стакана водой по 200 мл. и подкрашиваем ее
гуашью, тремя цветами – синий, желтый и красный.

13.

Используя цветовой круг Иттена,
смешиваем вторичные
и третичные цвета
В пустом стакане
В пустом стакане
В пустом стакане
смешаем 50 мл.
смешаем 50 мл. воды
смешаем 50 мл.
воды синего и 50 мл. воды красного и 50 красного и 50 мл.
воды желтого цвета. мл. воды желтого
воды синего цвета.
Получаем
Получаем
цвета. Получаем
зеленый цвет
фиолетовый цвет
оранжевый цвет

14.

На опыте мы доказали, что при
смешивании основных цветов (синий,
красный, желтый) получаются новые
цвета (зеленый, оранжевый,
фиолетовый), которые называются
вторичные

15.

Разливаем оранжевую воду в 3 стаканчика. В
один стаканчик добавляем воду желтого цвета, чтобы
получить желто-оранжевый оттенок. В другой
стаканчик воду красного цвета, чтобы получить
красно-оранжевый оттенок. Ставим стаканчики рядом
с вторичным цветом и сравниваем их.
Разливаем зеленую воду в 3 стаканчика. В один
стаканчик добавляем воду желтого цвета, чтобы
получить желто-зеленый оттенок. В другой
добавляем воду синего цвета, чтобы получить синезеленый оттенок. Ставим стаканчики рядом с
вторичным цветом и сравниваем их.
Разливаем фиолетовую воду в 3 стаканчика. В
один стаканчик добавляем воду красного цвета,
чтобы получить красно-фиолетовый оттенок. В
другой добавляем воду синего цвета, чтобы получить
сине-фиолетовый оттенок. Ставим стаканчики рядом
с вторичным цветом и сравниваем их.

16.

В этом опыте мы наглядно убедились,
что смешивая основные и вторичные
цвета получаются третичные.
Из трех цветов получаются новые цвета
и оргомное количество их оттенков.

17.

Опыт № 4. „Смешиваем цветные капли“
Для проведения этого
опыта я возьму
красители
используемые в моем
цветном принтере.
Рисуем на листе бумаги стаканчики
фломастерами разных цветов
(пурпурный, оранжевый, желтый,
зеленый, голубой и фиолетовый).
Помещаем лист в файл. На палитру
наносим цвета используемые в
принтере – пурпурный, голубой и
желтый.

18.

Пипеткой по каплям наносим на файл
на стаканчики краситель
соответствующий цвету стаканчика.
Чтобы получить зеленый добавляем каплю
голубого и каплю желтого красителя.
Фиолетовый цвет – капля пурпурного и
капля голубого. Оранжевый цвет –
пурпурный и желтый.
Так как объем красителя очень
маленький, плохо видно какой
цвет получился. Для
наглядности я взял второй лист
бумаги и нарисовал такие же
стаканчики. Взяв ватную
палочку я собираю капли
красителя и рисую полученным
цветом в стаканчик на втором
листе.

19.

Заключение
Моя гипотеза о том, что краски разных цветов можно получать из
красок нескольких основных цветов, смешивая их подтверждается.
Смешивая основные цвета, мы получаем новые цвета, смешивая
краски в разных пропорциях получаются разнообразные оттенки.
Значит, чтобы получить яркую цветную картинку, распечатанную на
принтере, достаточно всего 4 цвета. Смешивая пурпурный, голубой и
желтый красители в разных пропорциях, можно получить практически
абсолютно любой цвет палитры, кроме черного. Черная краска всегда
подается из отдельного картриджа. Черный цвет в цветообразовании
не участвует, но он нам дает насыщенность.
В настоящее время для более точной цветопередачи в
современных принтерах могут использоваться до 6 разных цветов. К
базовой гамме добавляют зеленый и оранжевый цвета красителей.

20.

Спасибо за
внимание!