Экономика домашнего хозяйства. Урок №2

1. Экономика домашнего хозяйства. Урок № 2

Разработал учитель технологии высшей категории,
Почетный работник Начального Профессионального Образования
Российской Федерации
МБОУ «СОШ № 7» г. Калуги
Герасимов Владислав Александрович
C
О
Ш
7
Экономика домашнего хозяйства.
Урок № 2

2. Понятие об экономике и её роли в жизни семьи.

3. Опорные понятия

4.

Экономика – слово
древнегреческое и
означает:
эко – дом,
номос – хозяйство.

5. Определение. (записать в тетрадь)

Экономика (хозяйство) –
деятельность людей
направленная на создание
предметов или услуг,
удовлетворяющих человеческие
нужды и потребности.
-----------------------------------------Экономика – наука, которая
исследует, как люди при
ограниченных ресурсах
удовлетворяют постоянно
растущие потребности.

6. Определение.

Домашняя экономика - это наука о
повседневной экономической жизни
семьи, направленной на
удовлетворение её членов, деловой
связи с окружающей средой,
воспроизводство её ресурсов,
производство товаров и услуг. Это
умение разобраться со своими
потребностями, выбрать оптимальные,
эффективные средства их
удовлетворения, разумно организовать
семейный труд, рассчитать расход
денег и времени, быть в меру щедрым
и скупым, знать цену трудовой
копейки.

7. Составными частями экономической функции семьи является:

Организация
семейного
потребления
и
ведения
домашнего хозяйства как
индивидуального
или
частного
производства,
включающего
в
себя
бытовое
обслуживание
членов
семьи,
личное
подсобное
хозяйство,
индивидуальную трудовую
деятельность,
частное
предпринимательство,
создание частных семейных
предприятий;

8.

накопление частно - семейного
имущества и обеспечение его
наследования;

9.

финансовая деятельность по
формированию и использованию
бюджета семьи;

10.

участие членов семьи в
общественном и кооперативном
производстве;

11. (записать в тетрадь)

Перед домашней экономикой стоят
следующие задачи :
1. Наиболее полное удовлетворение
потребностей и желаний всех
членов семьи, организация обмена
и сделок.
2. Рациональное использование
семейных ресурсов.
3. Планирование и экономия
средств и времени.
4. Применение хозяйственного
расчёта и научной организации
труда.

12. Определение. (записать в тетрадь)

Потребность.

13.

Потребности удовлетворяются в процессе
деятельности человека и использования
ресурсов.

14. Определение. (записать в тетрадь)

Ресурсы.

15.

Это техника, технологии,
материалы, люди и др.

16.

Из каких источников могут
складываться доходы школьников?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
родителей (деньги на карманные расходы);
индивидуальной трудовой деятельности;
коммерческой деятельности;
работы по найму;
оказанию услуг;
других источников.

17.

Из каких источников могут складываться
доходы школьников?
2. Индивидуальная трудовая
деятельность.

18.

Из каких источников могут складываться доходы
школьников?
3. Коммерческая деятельность.

19.

Из каких источников могут складываться доходы
школьников?
4.Работа по найму.

20.

Из каких источников могут складываться доходы
школьников?
5. Оказание услуг.

21. Источники.

1. Липсиц И. В. «Экономика». Учебник для 7
– 8 классов общеобразовательных
учреждений. Издательство «Вита – Пресс»
Москва 2001.
2. Липсиц И. В. «Экономика». Учебник для 9
класса общеобразовательных учреждений, 4
– е издание, переработанное и дополненное.
Издательство «Вита – Пресс» Москва 2000.
3. Преображенская Е. В. «Домашняя
экономика» тетрадь с печатной основой.
Саратов: «Лицей» 2002.
4. Райзберг Б.А. «Основы экономики и
предпринимательства».Москва МП «Новая
школа» 1993..

22.

Задание на дом.
Подготовиться отвечать на
вопросы:
Что называется экономикой?
Что называется домашней экономикой?
Из каких источников могут складываться
доходы школьников?
Что называется ресурсами?
Что называется потребностью?

23.

Желаю
удачи!