Similar presentations:
Словообразование глаголов. 6 класс
1. Урок русского языка в 6-м классе
Словообразованиеглаголов
2. Словообразовательная разминка
Расположите однокоренные слова всоответствии с последовательностью
их образования друг от друга.
• Размораживать, морозить,
разморозить.
• Преподнести, нести,
поднести.
3. Проверьте себя!
Морозитьразморозить
размораживать
Нести
поднести
преподнести
Вспомните!
Какой частью речи являются все эти слова?
Какими способами образованы данные
слова?
Что такое словообразование?
4. Тема урока
Словообразованиеглаголов
5. Цели урока:
• повторить понятие«словообразование»;
• показать основные
морфологические способы
образования глаголов
6. Работа с лингвистическим текстом с. 137, упр. 312
• перескажите данныйтекст;
• назовите основные
способы образования
глаголов
7. Приставочный способ
« Запоминалочка»У корня в недругах, представь- ка ,
Подруга гордая – Приставка,
А злит она его одним:
Стоит лишь только перед ним.
Словообразовательная модель
до-
+
рисовать
дорисовать
8. Суффиксальный способ
« Запоминалочка »За корнем суффикс обогрел местечко,
Не словом угодил, а лишь словечком…
Река здесь превратится в речку,
Лес – в лесника,
А печь – всего лишь в печку.
Словообразовательная модель
звон
+ и -ть )
звонить
9. Приставочно-суффиксальный способ
Приставочносуффиксальный способ« Запоминалочка »
Новое слово всегда «рождается»,
Если одновременно приставка и
суффикс прибавляется.
Словообразовательная модель
о
.
зелён ый
.
(
)
-ть
и
озеленить
10. Работа учащихся со словарями- справочниками
Работа учащихся со словарямисправочникамиСоставьте кластер , используя
полученные на уроке новые знания
Способы
образования
глаголов
суффиксальный
приставочный
приставочносуффиксальный
11. Чтобы знания были впрок, Следует закрепить урок
Образуйте глаголы по данной схеме:приставка + корень + суффикс + окончание
( суффиксы и приставки указаны) :
Думать ( в-, -ся) –...
Болеть ( по-, -ива-) –...
Звонить ( на-, -ива-) –...
Прямой ( вы-, -и-) -...
Сила ( обес -, -е-) -...
12. Проверьте друг друга!
• вдуматься• побаливать
• названивать
• выпрямить
• обессилить
Каким способом образованы данные
глаголы ?
13. Игра « Что может делать?»
Образуйте глаголы отимён существительных,
которые обозначали бы ,
что может делает данное
лицо, названное
существительным.
Столяр-…
столярничать
14. Что может делать?
• Лодырь -…лодырничать
15. Что может делать?
• Дирижёр-…дирижировать
16. Найдите « третий лишний» по способу образования
1)сделать, переделать,отделаться
отделаться;
2)побаливать, приделать,
приделать
выплясывать;
3)якать, проделать,
проделать
холодить.
Обоснуйте свой выбор
17. Исследовательский графический диктант
• налужил• распакетить
• выпузырила
• отпомнила
18. Домашнее задание
• С. 137, выучитьспособы
образования
глаголов;
• Упражнения на
выбор № 315 или
№ 318.
В случае затруднения
обращайтесь