Буквы о-ё после шипящих в корне слова

1.

Восьмое февраля.
Классная работа.
Буквы о-ё после шипящих
в корне слова

2.

Повторим корни с чередованием!
Распределите слова в два столбика
Р…сти, р…стительность, зар..сла,
р…стения, р..сточек, взр…стить,
зар…сли, подр…стать, выр…сла,
отр…сль, р…сток, Р…стислав,
прил…гать, пол…жение,
прил…гательное, сл…жение,
водор…сли, прил…жение,
распол…гаются.

3.

0
Заросла-2
Росточек - искл
Заросли
Выросла
Росток - искл
Ростислав- искл
Положение-2
Сложение
Водоросли-2
Приложение -2
Проверяем!
А
Расти
Растительность
Растения
Взрастить-2
Подрастать
Отрасль - искл
Прилагать
Прилагательное
Располагаются-2

4.

Синтаксический разбор
предложения
Я добрался до пихтовой зар…сли и
распол…жился на крохотной полянке.-4

5.

В чем особенность
шипящих звуков?

6.

Исследование!!!
• Прочитайте слова. В каких случаях после шипящих
в корнях под ударением пишут о, а в каких – ё?
Жёрдочка – жердь
Шёлк – шелковистый
Щёки – щека
Шёпот – шептать
Шорох, анчоус
Шов, шоу
Шоссе, Боржоми
Жонглер, шорох

7.

Анчоус –мелкая морская рыбка
Шоу – представление
Боржоми – город в Грузии
Сделайте вывод,
сформулируйте правило.
Сравните с правилом в
учебнике.

8.

ПОСЛЕ БУКВ Ж, Ш, Ч, Щ В КОРНЯХ СЛОВ ПОД
УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ Ё,
ЕСЛИ МОЖНО ПОДОБРАТЬ ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВО
ИЛИ ФОРМУ СЛОВА С БУКВОЙ Е.
ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ ПИШЕТСЯ 0, ЕСЛИ НЕЛЬЗЯ
ПОДОБРАТЬ СЛОВО С БУКВОЙ Е.
Составьте предложение с однородными членами, используя названия цветов и их цвет

9.

1. Где корень?
2. Где орфограмма?
3. Можно ли изменить звук о?
Если можно – пишем ё,
Если нельзя – пишем – о.

10.

Распределительный диктант:
1 столбик-Ё, 2столбик-О.
Щ..ки, ш..в, щ..лочь, ш..рох, щ..лка, щ..тка,
ч..лка, ч..рный, крыж..вник, прич..ска,
ч..рточка, пч..лы, выч..ркивать, расч..т,
ч..рствый, обж..ра, ж..лтый, тяж..лый, ш..пот,
пш..нка, ш..рстка, ш..лк, чащ..ба.

11.

Подберите антонимы, в корне которых были бы шипящие.
Запишите их, объясните написание букв О, Ё после шипящих.
ДОРОГОЕ (КОЛЬЦО) –
БЕЛЫЙ (ЦВЕТ) –
СВЕЖИЙ (ХЛЕБ) –
ЛЕГКАЯ (НОША) –
МЯГКАЯ (КРОВАТЬ) -

12.

Диктант по памяти
Шорох, шоковый, трущоба,
Жом, изжога и чащоба,
Шов, крыжовник и обжора,
Шорты, чопорный и шоры,
Шоколад, шоссе, шофер – вот и весь набор!
СЛОВАРЬ
Жом – пресс для выжимания
Чопорный – очень строгий в соблюдении приличий
Шоры – прикрепленные к уздечке наглазники, не
позволяющие лошади смотреть по сторонам

13.

1
О
2
О
3
О
4
О
5
О
6
О
7
О
О
8
9
О
О
10
11
О
1. Место соединения сшитых
кусков.
2. Глухой звук, шуршание.
3. Наездник на скачках.
4. Водитель автомобиля.
5. Мощёная щебнем или
асфальтированная дорога.
6. Мастер по изготовлению
ременной упряжи.
7. Стержень для чистки и смазки
ствола оружия.
8. Презрительное название
ненасытного человека.
9. Цирковой артист.
10. Накидка на голову.
11. Колючий кустарник с кислосладкими ягодами зеленого цвета.

14.

1. Шов
2. Шорох
3. Жокей
4. Шофёр
5. Шоссе
6. Шорник
7. Обжора
8. Шомпол
9. Жонглёр
10. Капюшон
11. Крыжовник

15.

Прочитайте юмористический рассказ, в котором
собрано 18 слов-исключений.
• По шоссе мчалась машина. В кабине сидел шофёр, а
в кузове тряслись чопорный шотландец, Жораобжора, жокей, жонглёр и шорник. Каждый был
занят своим делом. Жора ел шоколад, жонглёр
жонглировал крыжовником, нанизывая его на
шомпол. Жокей с шорником договаривались о новых
шорах для лошади. Шотландец чопорно молчал,
надвинув на глаза капюшон. Настроение у всех было
мажорное. Будто ехали они на веселое шоу. Вдруг
послышался шорох. Это лопнул шов на шортах
Жоры-обжоры. Все были шокированы
происшедшим.

16.

Восстановите юмористический рассказ,
вставляя нужные слова.
• По ….. мчалась машина. В кабине сидел ……., а в кузове
тряслись …………………., …………., …………, ………. и ………..
Каждый был занят своим делом. ……… ел …………,
………… ……………. ……………., нанизывая его на ………….
……….. .. …………….. договаривались о новых ……….. для
лошади. ………….. …………. молчал, надвинув на глаза
………….. Настроение у всех было ………………. Будто ехали
они на веселое ………….. Вдруг послышался …………. Это
лопнул ………. …… ………. ……………….. Все были ………………
происшедшим.