Similar presentations:
Пунктуация в сложноподчиненном предложении. Проверочная работа
1. Задание 1. На месте каких цифр должны стоять запятые?
С 1818 года (1) после жестокойгорячки (2) Пушкину обрили
голову (3) и он носил парик.
А) нет запятых б) 1,2,3 в) 1,2 г) 3
2.
1.Тогда была мода носить испанские плащи
(1) и Пушкин ходил в таком плаще (2)
закинув одну полу на плечо. А) нет б) 2
в) 1 г) 1,2
3.
1.К сожалению (1) Пушкин вскоре ушел из
ложи (2) и более мне не удалось его
увидеть.
А) нет б) 1 в) 1,2 г) 2
4.
1.Собрались гости (1) явился Пушкин (2) и с
первых же минут появления привел все
общество в большое замешательство
необыкновенною эксцентричностью своего
костюма.
А) нет б) 1 в) 1,2 г) 2
5.
Раевский выхлопотал ему отпуск (1) и 4-го(2) или 5-го июня вместе с ними уехал он
на Кавказ.
А) нет б) 1,2 в) 1 г) 2
1.
6.
На обратном пути с Кавказа он как-то
повредил себе ногу (1) и (2)
рассказывают (3) это было поводом
остановки путешественников в
Юрзуфе.
А) 1,2 б) нет в) 1,3 г) 1,2,3
7.
• 7. Катерине Николаевне было в товремя 23 года (1) а Пушкину 21 (2) и
один этот возраст (3) по тогдашним
строгим правилам о приличии (4) мог
служить достаточным препятствием
такому сближению.
А) 1.2,3 б) 1,2,3,4 в) 1,3 г) 1.2,4
8.
• 8. Мы переехали горы (1) и первыйпредмет (2) поразивший меня (3) была
береза (4) северная береза!
А) 1.2.3.4 б) 1,3,4 в) 1,2 г) 2.3
9. Задание 2. Укажите правильную расстановку знаков препинания:
9. Через огороды (1) и плетни я вышелна простор (2) и передо мной открылась
степь (3) пересекаемая тощей (4)
болотистой речкой.
10.
10. За обедом все повеселели (1) икофе (2) по предложению Пушкина (3)
пошли пить к нашей хозяйке.
11.
11. Со врожденным польскимлегкомыслием (1) и кокетством
желала она нравиться (2) и никто
лучшее ее в том не успевал.
12.
12. Село Михайловское находитсяверстах в пяти от Святогорского
монастыря (1) и у здешних обитателей
оно называется Зуевым (2) а чаще всего
– Пушкиным.
13.
• 13. Через калитку вы проходите в садик(1) и взор ваш (2) и чувства отдыхают
(3) любуясь очаровательною картиною
реки (4) озера (5) цепи холмов (6) и
прибрежного леса.
14.
14. Нравственный подвиг жизнипринадлежит не только каждому
человеку (1) но и народам (2) и каждый
человек и каждый народ решает его посвоему (3) выбирая для совершения его
тот (4) или иной путь.
15.
• 15. Природа вступит в вечные правасвои (1) и вы услышите ее голос (2)
заглушенный на время суетней (3)
хлопотней (4) смехом (5) криком (6) и
всей пошлостью человеческой речи.
16.
16. Есть много родов образования иразвития (1) и каждое из них важно
само по себе (2) но всех их выше
должно стоять образование
нравственное.
17.
17. Нет ничего святее (1) ибескорыстнее любви матери (2) и
всякая привязанность (3) всякая
любовь (4) всякая страсть (5) или
слаба (6) или своекорыстна в
сравнении с нею.
18.
18. Человек есть существо (1) ко всемупривыкшее (2) и (3) я думаю (4) это
самое лучшее определение человека.
19.
• 19. Характер ее (1) мягкий (2) илюбящий (3) покорный (4) и открытый
для выбора (5) увлекал его (6) и он (7)
сопоставляя себя с нею (8) находил
себя гадким (9) некрасивым (10)
сутуловатым горбуном.
20.
20. Но поэт (1) придя уже в полнуюярость (2) не слушал своего светского
собеседника (3) и (4) схватив лист
бумаги (5) он что-то быстро чертил на
нем (6) сердито поглядывая на
Столыпина (7) и ломая карандаши один
за другим.
21.
21. Я тотчас списал с этих стихов (1) невыходя из комнаты Лермонтова (2) пять (3)
или шесть копий (4) и друзья мои после
написали еще изрядное количество копий (5)
и дня через два (6) или три весь Петербург
читал (7) и знал «дополнение к стихам
Лермонтова на смерть Пушкина».
22.
22. С Лермонтовым мы встретились ужемолодыми людьми (1) и (2) разумеется (3)
школьные неудовольствия были забыты
взаимно.