Основные виды сложных предложений
Сложносочиненные предложения
Сложноподчиненное предложение
Бессоюзное сложное предложение
Предложения смешанной конструкции
Определите виды СП по схемам
Задание «Аналитик»
Задание: исправь ошибку
Физкультминутка
Из данных простых предложений составьте виды СП
Игра «Волшебные слова»
Словарная работа
Работа с текстом.Укажитет в тексте номера СП и определите их вид.
Вывод
Ваше настроение
Домашнее задание
Определите вид предложений.
865.00K
Category: russianrussian

Основные виды сложных предложений

1. Основные виды сложных предложений

Сложные предложения
Бессоюзные
Союзные
Сложносочиненные
(ссп)
Сложноподчиненные
(спп)

2. Сложносочиненные предложения

Сложное предложение, части которого
соединены сочинительной связью,
называется сложносочиненным. В
сложносочиненном предложении части
соединены между собой
сочинительными союзами.
[В России скоро проводятся олимпийские
игры], и [ к ним тщательно готовятся
наши спортсмены].

3. Сложноподчиненное предложение

Сложное предложение, части которого
соединены подчинительной связью,
называется сложноподчиненным. В
сложноподчиненном предложении части
соединены между собой подчинительными
союзами или союзными словами.
[Вся забота о слоне лежит на
дрессировщике],(который ухаживает за
животными).

4. Бессоюзное сложное предложение

Бывают сложные предложения, в
которых на границе между частями нет
ни союзов, ни союзных слов. Такие
предложения называются бессоюзными.
В них части сложного предложения
соединяет интонация.
[ Ребята, запомните]:[ в сложном
предложении всегда имеется
пунктуационный знак].

5. Предложения смешанной конструкции

Сложное предложение, в котором одни части
соединены сочинительной связью, а другие –
подчинительной, называется предложением
смешанной конструкции. Части такого
предложения соединяются сочинительными
союзами и подчинительными союзами или
союзными словами.
[Собаки- очень умные животные], и
[бывали случаи], (когда за спасения людей
они награждались медалями страны).

6. Определите виды СП по схемам

[ ], ( ).
( ), [ ], ( ).
[ ], ( ), ( ).
[ ], но [ ].
[ ] : [ ].
[ ] : [ ],и[ ], (который).

7. Задание «Аналитик»

Путем анализа докажите вид СП

8. Задание: исправь ошибку

Найдите предложения, в которых допущены
ошибки в расстановке знаков препинания,
спишите их в тетрадь, исправив ошибки.
1. Грянул гром – по дебрям влажным эхо резко
засмеялось.
2. Настанет вечер, - загорятся в небе звезды.
3. Полюбуйся: весна наступает, журавли
караваном летят, в ярком золоте день
утопает.
4. Я подошел к окну -:снегопад был в полном
великолепии.
Ошибки: 2. [время]-[ ]
4. [ ] : [дополнение]

9. Физкультминутка

Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Будьте любезны, руки вперед.
Опустите руки, пожалуйста.
Будьте добры, наклоните голову вперед.
Наклоните, назад, пожалуйста.
Влево.
Вправо.
Будьте любезны, садитесь на свои места.

10. Из данных простых предложений составьте виды СП

Звучит музыка. Настроение прекрасное.
Солнце светит. Журчат ручьи. Наступила
весна.

11. Игра «Волшебные слова»

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого …
спасибо.
Зазеленеет старый пень, когда услышит …
Добрый день!
Если больше есть не в силах, скажем маме мы …
спасибо.
Когда нас бранят за шалости, говорим …
прости, пожалуйста!

12. Словарная работа

Определите лексическое значение слов:
Изгородь
иволга

13. Работа с текстом.Укажитет в тексте номера СП и определите их вид.

(1)Я не делал решительно ничего.(2) По целым часам я
смотрел в свои окна на небо, на птиц, на аллеи, читал всё,
что привозили мне с почты, спал.(3) Иногда я уходил из
дому и до позднего вечера бродил где-нибудь.
(4)Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в
какую-то незнакомую усадьбу. (5) Солнце уже пряталось, и
на цветущей ржи растянулись вечерние тени. (6)Два ряда
старых,высоких елей стояли, как две сплошные стены,
образуя мрачную красивую аллею.(7) Я легко перелез через
изгородь и пошёл по аллее, скользя по еловым иглам,
которые тут на вершок покрывали землю. (8)Было тихо,
темно, и только высоко на вершинах кое-где дрожал яркий
золотой свет и переливал радугой в сетях паука. (9) Сильно,
до духоты пахло хвоей. (10)Потом я повернул на длинную
липовую аллею. (11)И тут то же запустение и старость;
прошлогодняя листва печально шелестела под ногами, и в
сумерках между деревьями прятались тени. (12)Направо, в
старом фруктовом саду, нехотя, слабым голосом пела
иволга, должно быть тоже старушка. (АЛ. Чехов)

14. Вывод

-Какую тему мы сегодня повторили?
Скажите, можно ли визуально определить
вид сложного предложения?
Какие предложения мы часто применяем в
устной речи?

15. Ваше настроение

Хорошее настроение!
Я знаю виды сложного
предложения
Не очень хорошее
настроение! У меня
есть еще трудности
по теме «Сложные
предложения»

16. Домашнее задание

Сделать синтаксический разбор одного
СП с разными видами связи.
Найти в тексте сложные предложения.

17. Определите вид предложений.

English     Русский Rules