Бигиевның “Зур гөнаһлар” әсәрен анализлау

1.

2.

З. Бигиевның “Зур гөнаһлар” әсәрен
анализлау.

3.

– мәгърифәтчелек дәвере татар әдәбиятының
күренекле вәкиле. Роман, сәяхәтнамә
жанрларын үстерүгә зур өлеш кертә. Без аның “
Өлүф яки гүзәл кыз Хәдичә” әсәрен укыдык. Ә
бүген “ Зур гөнаһлар” романына тукталырбыз.
Бу әсәрләр рус – Европа әдәбияты
йогынтысында языла.

4.

Пролог
Экспозиция
Төенләнеш
Вакыйгалар
үстерелеше
Кульминация
Чишелеш
Эпилог

5.

эпилог
пролог
Габделгафур
Мансуров
белән
танышу
Төрмәдән
качу
Мәдрәсәдә
укуның
тәртибе
булмау
Кеше үтерү,
төрмәгә
эләгү
Мәмәт белән
танышу,
рәхәт
тормышка
кызыгу

6.

эпилог
пролог
Маһруй һәм
Җиһангир
Агиевлар
белән
танышу
Маһруйны
ире гафу
итүе, тәүбәгә
килү
Маһруйның
баладан колак
кагуы, кеше
үтерүдә
гаепләнүе,
төрмәгә эләгүе
Җиһангир
Агиевның
Себергә
китүе
Маһруйга начар
юлга өндәүче
карчык тәэсире,
Ягъкуб белән
бәйләнешү

7.

тема:мәхәббәт һәм хыянәт, мәрхәмәтлелек
һәм явызлык
төп геройлар: Маһруй, Җиһангир,
Габделгафур, Ягъкуб һәм Ибраһим
Галиевлар, карчык....
идеясе:тормышта уңай кыйммәтләрне
югалтмаска, мәрхәмәтле, дөрес юл белән
яшәргә....
проблемасы:мәдрәсәләрдәге уку шартлары,
иҗтимагый яшәеш
Нәтиҗә ясау: Димәк, гөнаһ – бу әсәрдә
хыянәт итү, кеше үтерү....