Similar presentations:
Словообразование. Занятие элективного курса № 1
1.
словообразованиеЗанятие элективного курса № 1
Учитель русского языка
и литературы МБОУ
СОШ № 39 г. Брянска
Борисова Н.И.
[email protected]
2.
Что такое словообразование• Лексический состав языка постоянно
пополняется. И не только за счёт
заимствований из других языков, как
кому-то может показаться.
[email protected]
3.
• Например, вместе с компьютерами в мирпришло слово компьютер, которое было
заимствовано русским языком из
английского: computer. Это слово быстро
стало широкоупотребительным и уже в
русском языке по правилам нашего
словообразования от него были
образованы другие новые слова:
• компьютер→компьютерный,
→компьютерщик,
→компьютеризация
• Значит, для образования новых слов у
языка есть собственые внутренние
механизмы. Их изучает словообразование.
[email protected]
4.
• Значит, для образования новых слов уязыка есть собственные внутренние
механизмы. Их изучает словообразование.
• Не удивляйся: термин
словообразование употребляется в разных
значениях:
1) процесс образования слов в языке;
2) раздел языкознания, эти процессы
изучающий.
[email protected]
5.
Производная и производящая основы• Производное слово – это слово, основа
которого образована от другой основы и
мотивирована ею. Мотивирована - значит,
связана с ней по смыслу и объясняется,
толкуется ею.
• Домик – это маленький дом (связь по смыслу)
Домик←дом (слово домик образовано от
основы дом с помощью суффикса -ик,
производная основа: домик)
• Следовательно: слово домик производное, а
слово дом нет.
[email protected]
6.
• Производящая основа – основа,ближайшая по форме и смыслу к
производной
основе: весна→весенний, конфета→
конфетка.
При образовании сложных и составных
слов у них бывает две производящие
основы: вод(вода) и воз (возить)→
водовоз или комбинация производящих
основы и слова: жёлт(жёлтый) и красный→
жёлто-красный.
[email protected]
7.
• Производная основа образована отпроизводящей. Если в современном
языке у слова не определяется
производящая основа, то слово
непроизводное. Это слова, которые не
образованы от других
слов: весна, там, около.
[email protected]
8.
Средства словообразования• Средство словообразования - это
то, с помощью чего образуются слова.
Природа словообразовательных средств
различна. К ним относятся:
• словообразовательные морфемы
• специальные операции с основой слова
• Природа средств различна, но
предназначение у них схожее: служить
для образования одних слов от других.
[email protected]
9.
• Словообразовательные морфемы - это• приставки, например: за-, на-, доперев словах записать, написать, дописать,
переписать
• суффиксы, например: -тель-, -ик-,
-онок- в словах писатель, садик,
медвежонок
[email protected]
10.
• Cпециальные операции с производящейосновой или несколькими основами - это
особые действия, которые позволяют
образовывать слова без участия приставок
и суффиксов, к примеру, такими
операциями являются:
• сложение основ: дымоход, водопровод
• сращение основ: труднодоступный,
малопонятный
• сокращение основы: спец, комп и
некоторые другие.
[email protected]
11.
• При образовании слов могутиспользоваться одно или сразу
несколько средств. Например, при
образовании слов бездомный, справа,
по-нашему использованы
одновременно и приставки, и
суффиксы.
[email protected]
12.
[email protected]13.
Внимание:• На иллюстрации видно, что бессуффиксный
способ словообразования отличается от других.
Во многих учебниках об этом способе не сказано
ничего: авторы его не выделяют. Однако в КИМах
ЕГЭ этот способ учитывается. Поэтому в нашу
схему бессуффиксальный способ включён, но
его особое место среди прочих, безоговорочно
выделяемых всеми авторами учебников, отмечено
пунктиром. И в дальнейшем, на других
иллюстрациях такая линия покажет, что элемент
содержания вызывает разные интерпретации.
• У ряда авторов встречается термин
бессуффиксальный.
[email protected]
14.
• Способ словообразования – сампроцесс образования производной
основы от производящей основы.
Способ определяется в зависимости от
средства словообразования. Возможна
комбинация разных способов.
[email protected]
15.
• Понятия: средство и способ словообразования разные, эти термины следует различать иупотреблять правильно. При этом важно понимать,
что способ словообразования определяется в
зависимости от используемого средства. Например,
если средством является суффикс, то способ
суффиксальный, если приставка, то приставочный,
если суффикс и приставка вместе, то приставочносуффиксальный. Названия же операциональных
средств и способов словообразования совпадают. У
слова нефтепровод средство словообразования сложение основ, способ словообразования - тоже
сложение основ. Не удивляйся этому. Таким образом
лингвисты подчеркивают своеобразие
операциональных средств, их особой природы.
[email protected]
16.
• Для русского языка характерны различные способысловообразования:
• Приставочный: образование слов с помощью
приставок: посмотреть←смотреть, пригород←город,
недорого←дорого
• Суффиксальный: образование слов с помощью
суффиксов: вторник←второй, выдумщик←выдумать
(усечение основы), заборище←забор
• Приставочно-суффиксальный: образование
слов с помощью приставок и
суффиксов:подоконник←окно, втихаря←тихо (усеч
ение основы), затенить←тень
• Бессуффиксный (бессуффиксальный): выход
← выходить, высь ← высокий
[email protected]
17.
• Сложение: соединение частей основ разныхслов: лесостепь, диван-кровать
• Сложение в сочетании с суффиксацией:
головоломка, вагоноремонтный
• Сращение: долгоиграющий,
быстрорастворимый
• Сокращение основы: зав, зам
• Аббревиация, то есть образование
сложносокращённых слов: РФ, МГУ, зарплата,
военком
• Изменение части речи: больной, столовая
[email protected]
18.
• Частотно образование слова сопровождается явлениями,которые облегчают взаимоприспособление производящей
основы и словообразующего средства: приставки, суффикса,
корня.
• Чередование гласных и согласных,
например: дорога→дороженька (чередование г//ж)
• Вставки интерфикса - соединительного элемента,
служащего фонетической связкой при сложении основ,
например: пар+ ходить (усечение основы)→пароход
• Усечение производящей основы: катать→кат+ок
(суффикс глагольной основы –а при образовании нового
слова усечен)
Эти явления нужно уметь заметить и прокомментировать.
[email protected]
19.
тест1.В паре слов осень осенний основа осень является
производной или производящей?
1. Производной
2.Производящей
2
[email protected]
20.
1.Как называется основа новогослова, образованного от другой
основы?
1. Производной
2.Производящей
1
[email protected]
21.
1.Как называется основа слова, откоторого образовано новое слово?
1. Производной
2.Производящей
2
[email protected]
22.
1.Сколько производящих основ услов газопровод, нефтепровод?
1. Одна
2.Две
3.Три
2
[email protected]
23.
1.Сколько производящих основ услов бледно-голубой, темносерый?
1. Одна
2.Две
3.Три
2
[email protected]
24.
1.Сколько производящих основ услова серо-буро-малиновый?
1. Одна
2.Две
3.Три
3
[email protected]
25.
1.Сколько производящих основ услова МГУ?
1. Одна
2.Две
3.Три
3
[email protected]
26.
1.Как называется процессобразования производной основы
от производящей?
1. Способ словообразования
2.Средство словообразования
1
[email protected]
27.
1.Являются ли средствомсловообразования
словообразовательные морфемы?
1. Да
2.Нет
1
[email protected]
28.
1.Являются ли средствомсловообразования специальные
операции с производящей
основой ( или производящими
основами)?
1. Да
2.Нет
1
[email protected]
29.
1.Как называется способобразования слов с помощью
приставки и суффикса?
1. Приставочный
2.Суффиксальный
3.Приставочно-суффиксальный
3
[email protected]
30.
• Какое фонетическое явлениенаблюдается при образовании
слова рученька от слова рука?
• Вставка интерфикса
• Усечение основы
• Чередование согласных
3
[email protected]