Similar presentations:
Формирование УУД школьников на уроках русского языка и литературы с учётом особенностей современного мышления
1.
Муниципальное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа № 7 с углублённым изучением
отдельных предметов» городского округа Серпухов
Формирование УУД школьников
на уроках русского языка и литературы
с учётом особенностей современного
мышления
Лавринович Ирина Владимировна,
учитель русского языка и литературы
2.
Слово почти всегда готово, когда готовопонятие. Поэтому есть все основания
рассматривать значение слова не только как
единство мышления и речи, но и как единство
обобщения и общения, коммуникации и
мышления.
Лев Выготский
3.
4.
Особенности клипового мышления• многоканальность восприятия
окружающего мира
• фрагментарность, готовность к высокой
скорости получения информации
• образность
• эмоциональность
• рациональность
• потребность в новизне
5.
плюсыминусы
Высокая скорость обработки
небольших порций информации
Отсутствие глубины проработки
деталей
Способность к многозадачности
Рассеянность, отсутствие
концентрации внимания
Активная оперативная память
Отсутствие перевода информации
в долговременную память
Ассоциативность
Потеря способности к анализу и
выстраиванию длинных
логических цепочек
Образность
Ослабление понятийного
мышления
Многоканальность восприятия
окружающего мира
Внетекстовый характер мышления
6.
Развитиепонятийного
мышления
Развитие
памяти
Развитие
речи
7.
КАК учить?мышление
деятель-ность техноло-гии
УУД
8.
КАК учить?РКМЧП
проектная
групповой
деятельности
технология
проблемное
обучение
событийного
подхода
дистанционного
обучения
9.
РКМЧПВызов
• Актуализация
имеющихся знаний
• Побуждение
интереса к
получению
информации
• Постановка
учеником
собственных целей
обучения
Осмысление
•Получение новой
информации
•Корректировка
учеником
поставленных
целей обучения
Рефлексия
•Размышление,
рождение нового
знания
•Постановка
учеником новых
целей обучения
10.
РКМЧПВызов
Осмысление
• корзина идей
• кластер
• верные – неверные
утверждения
• ключевые слова
• мозговая атака
• лови ошибку
• инсерт
• кластер
• уголки
• фишбоун
• ключевые слова
• письмо по кругу
• лови ошибку
• «тонкие» и
«толстые» вопросы
Рефлексия
• шесть шляп
• кластер
• синквейн
• диаманта
• ключевые слова
• эссе
• лови ошибку
11.
РКМЧПВызов
Осмысление
• корзина идей
• кластер
• верные – неверные
утверждения
• ключевые слова
• мозговая атака
• лови ошибку
• инсерт
• кластер
• уголки
• фишбоун
• ключевые слова
• письмо по кругу
• лови ошибку
• «тонкие» и
«толстые» вопросы
Рефлексия
• шесть шляп
• кластер
• синквейн
• диаманта
• ключевые слова
• эссе
• лови ошибку
12.
РКМЧПВызов
Осмысление
• корзина идей
• кластер
• верные – неверные
утверждения
• ключевые слова
• мозговая атака
• лови ошибку
• инсерт
• кластер
• уголки
• фишбоун
• ключевые слова
• письмо по кругу
• лови ошибку
• «тонкие» и
«толстые» вопросы
Рефлексия
• шесть шляп
• кластер
• синквейн
• диаманта
• ключевые слова
• эссе
• лови ошибку
13.
РКМЧП• Должен ли разумный человек жить
чувствами?
• «История любой человеческой жизни есть
история поражения». (Жан-Поль Сартр)
• Что значит для вас «жить по чести»?
• Возможен ли опыт без ошибок?
• В чём причины вражды и непонимания
между людьми?
14.
РКМЧПВызов
Осмысление
• корзина идей
• кластер
• верные – неверные
утверждения
• ключевые слова
• мозговая атака
• лови ошибку
• инсерт
• кластер
• уголки
• фишбоун
• ключевые слова
• письмо по кругу
• лови ошибку
• «тонкие» и
«толстые» вопросы
Рефлексия
• шесть шляп
• кластер
• синквейн
• диаманта
• ключевые слова
• эссе
• лови ошибку
15.
РКМЧПВызов
Осмысление
• корзина идей
• кластер
• верные – неверные
утверждения
• ключевые слова
• мозговая атака
• лови ошибку
• инсерт
• кластер
• уголки
• фишбоун
• ключевые слова
• письмо по кругу
• лови ошибку
• «тонкие» и
«толстые» вопросы
Рефлексия
• шесть шляп
• кластер
• синквейн
• диаманта
• ключевые слова
• эссе
• лови ошибку
16.
РКМЧПСИНКВЕЙН
Существительное (тема)
Два прилагательных
Три глагола
Суждение
Ассоциация
Существительное
Два прилагательных
Три глагола
Два словосочетания с
существительнымиантонимами, или четыре
существительных, или
суждение
5. Три глагола
6. Два прилагательных
7. Существительное
1.
2.
3.
4.
антонимы
1.
2.
3.
4.
5.
ДИАМАНТА
17.
РКМЧПСИНКВЕЙН
1. Чувство
2. Искреннее, сильное
3. Воспламеняет,
переполняет, будоражит
4. «Чувство будит в нас
мысль». (Шамфор)
5. Сердце
ДИАМАНТА
1. Честь
2. Дворянская, незапятнанная
3. Тревожит, заставляет,
укрепляет
4. «Честного человека можно
преследовать, но не
обесчестить». (Вольтер)
5. Клеймит, убивает, унижает
6. Позорное, воинское
7. Бесчестие
18.
РКМЧПВызов
Осмысление
• корзина идей
• кластер
• верные – неверные
утверждения
• ключевые слова
• мозговая атака
• лови ошибку
• инсерт
• кластер
• уголки
• фишбоун
• ключевые слова
• письмо по кругу
• лови ошибку
• «тонкие» и
«толстые» вопросы
Рефлексия
• шесть шляп
• кластер
• синквейн
• диаманта
• ключевые слова
• эссе
• лови ошибку
19.
РКМЧП1.
2.
3.
4.
5.
Модель написания эссе
Предварительный этап: вычленение
наиболее важных фактов, понятий и т.д.
Работа над черновиком.
Правка. Может осуществляться в
паре.
Редактирование. Исправление
замечаний, сделанных в ходе правки.
Чтение перед аудиторией.
20.
Проблемное обучение• Кто из героев Л.Н. Толстого вам нравится
больше: Андрей Болконский или Пьер
Безухов? Обоснуйте свое мнение.
• Как вы считаете, Раскольников –
положительный герой или
отрицательный? Свое мнение обоснуйте.
• Оля Мещерская… Современна ли она?
Легко ли ей было бы сегодня? Почему?
21.
Проектыиндивидуальные
долгосрочные
групповые
краткосрочные
22.
Технология событийного подходаСОБЫТИЕ
значительное
явление
со-бытие
23.
Технология событийного подхода24.
РезультатыРусский язык. ЕГЭ 2015
90
80
70
76
68
69
66
69
74
78
71
65
56
60
77
74
72
61
66
50
40
30
20
10
0
город.русск
русск МО
79
73
русскРФ
59
79
25.
РезультатыРусский язык. Качество знаний
94,44%96,30%
93,94%
92,45%
88,64%91,07%84,62%
86,21%
85,88%83,02%84,31%
85,51%81,82%88,75%
82,67%
74,47%
100,00%
93,75%
22,50%
1
2
3
4
5
6
7
9
10
11
12
13
лиц
16
17
гим. веч. ГПК прав.
26.
РезультатыКачество знаний по русскому языку
5б
6б
7а
8б
10а
77,27%
58, 57%
66, 67%
59, 85%
67%
Качество знаний по литературе
5б
6б
7а
8б
10а
90,91%
78, 57%
83,33%
74,07%
75,33%
27.
КАК учить?технология
РКМЧП
проектная
правописание
групповой
деятельности
проблемное
обучение
событийного
подхода
дистанционного
обучения
28.
29.
30.
31.
32.
Ученики на урокеМальчик на уроке
Весело
Фон