Кислоты H2SO4, HNO3

1. Урок наш должен быть:

• Интересным
• Познавательным
• Развивающим
• Плодотворным

2. Мы должны быть:

• Умные
• Внимательные
• Активные
• Красивые
• Творческие
• Воспитанные
• дисциплинированные

3. Эмоциональный настрой

Учитель: Настроенье каково?
Учащиеся: Хорошо!
Учитель: Все такого мнения!
Учащиеся: Все без исключения!
Учитель: Может, вы уже устали?
Учащиеся: Мы с собой таких не брали!
Учитель: Может, ляжем, отдохнем?
Учащиеся: Лучше мы урок начнем!

4. Кислоты

H2SO4
HNO3
HBr
H3PO4
HCl
H2S
H2CO3

5.

Кислородсодержащие кислоты:
H2SO4,
HNO3 ,H 2CO3,H 3PO4
Бескилородные кислоты:
HCl, H2S, HBr

6. Химический диктант. Сгруппируйте перечисленные вещества в 4 группы

Na2O
H2SO4
Fe(OH)3
LiCl
KOH
HCl
P2O5
Na2CO3
Ca3(PO) 2

7. Тема урока: Соли: классификация, номенклатура, способы получения.

8.

Цели: Изучить класс сложных веществ – соли
и их состав; знакомится с классификацией
солей по их растворимости в воде, их
номенклатурой. Характеризовать солей, как
один из классов неорганических веществ.
Научиться составлять формулы солей и
называть их.

9. Формулы солей

Na2CO3 – карбонат натрия
Ca3(PO) 2-ортофосфат кальция
LiCl- хлорид лития
Cu(NO3-нитрат меди
K2SO4- сульфат калия

10.

• Соли – это сложные
вещества, образованные
атомами металлов и
кислотными остатками.

11.

Повторяем то, что знаем

12. Отдохнём?

13. РЕФЛЕКСИЯ:

• Мне не очень интересно на
уроке, я не очень
разобрался на уроке
• Я испытывал трудности и
сомнения, мне не очень
понравиля на уроке!
• Мне на уроке было легко,
интересно и во всем
разобралась (ся)!