Формирование профессионального самоопределения учащихся. Организация и проведение профориентационных игр

1. Формирование профессионального самоопределения учащихся. Организация и проведение профориентационных игр.

2. Цель профориентационной работы:

O подготовка учащихся к
обоснованному зрелому
выбору профессии,
удовлетворяющему как
личные интересы, так и
общественные потребности и
запросы рынка

3. Задачи:

O оказание профориентационой поддержки уч-ся в процессе
O
O
O
O
выбора профиля обучения и сферы будущей
профессиональной деятельности;
получение диагностических данных о предпочтениях,
склонностях и возможностях учащихся для осознанного
определения профиля обучения;
обеспечение широкого диапазона вариативности
профильного обучения за счет комплексных и
нетрадиционных форм и методов, применяемых на уроках,
курсах по выбору, факультативных занятиях и в системе
воспитательной работы;
дополнительная поддержка групп школьников, у которых
легко спрогнозировать сложности трудоустройства –
учащихся коррекционных классов и школ и др.;
выработка гибкой системы взаимодействия старшей
ступени школы с учреждениями дополнительного и
профессионального образования, а также с предприятиями
города, региона.

4. Структура профориентации

Учет индивидуально – психологических
особенностей человека

5. Направления:

O Профессиональное
просвещение
O Профессиография
O Профдиагностика
O Профконсультация
O Профессиональная адаптация

6. Этапы профориентационной работы в школе

O 1-4 классы (экскурсии, беседы, кл.часы, конкурсы
рисунков, устные журналы, праздники, игры)
O 5-7 классы (деловые игры, профориентационные
игры, игры – погружения, игры – путешествия)
O 8-9 классы (диагностическая работа, уроки выбора
профессии, профориентационные игры)
O 10-11 классы (элективные курсы, консультации,
профессиограммы, встречи с представителями
учебных заведений)

7. Результат:

O широкий спектр специальностей
(энергетика и энерготехника, лечебное
дело, агроинженерия, строительство
атомных и ядерных станций, подъемнотранспортные, строительные, дорожные
средства и оборудование, детали машин и
подъемно-транспортное оборудование,
информатика и вычислительная техника)
O 60% выпускников – учебные заведения
Калужской области

8. Все работы хороши , выбирай на вкус!

9.

10. В детстве я хотел быть …

11. Мозговой штурм

12. Портрет представителя профессии

13. Поступь профессионала

14. Подведение итогов