Математиктердің ғылыми мектебін ұйымдастыру арқылы оқушыларды ғылыми жобаға баулу

1.

№53 Сабыр Рақымов атындағы жалпы білім беретін орта
мектебінің математика пәні мұғалімі:
Ганиева Дилираьно Айбековна
Математиктердің ғылыми мектебін ұйымдастыру арқылы
оқушыларды ғылыми жобаға баулу
Педагогикалық идеяның зерттеудің мақсаты: Математиктердің ғылыми мектебін
ұйымдастыру арқылы оқушыларды ғылыми жобаға баули отырып, оқушының өз
пікірін дәлелдей алуға, әр түрлі жағдаяттарда, әр түрлі қоғамдық ортада өзін-өзі
көрсете білуге бейімдеу.
Педагогикалық идеяның
ғылыми жаңалығы:
-Математиктердің ғылыми
мектебін ұйымдастыру;
-Оқушыларды ғылыми жобаға
баулу әдістемесін жасау;
Педагогикалық идеяның
міндеттері:
Математиктердің ғылыми
мектебін ұйымдастыру арқылы
оқушыларды ғылыми жобаға
баулу әдістемесін мектепке
енгізу.

2.

Математиктердің ғылыми мектебін
ұйымдастырудағы мұғалімдердің іс-әрекеті
Тақырыптарды жинақтап, зерделеу;
(қосымша кітаптардан, ақпарат құралдарынан
тақырыпқа арқау болатын мәліметтерді анықтау)
Арнайы сайттардан тақырып таңдау;
Тақырып бойынша оқушымен бірлесіп зерттеу
жұмысының жоспарын құру;
Ақпарат көздеріне нұсқау беру: әдебиеттер тізімін,
сайттарды немесе қолданбалы программаларды
көрсету;

3.

Оқушылардың зерттеу жұмысын ұйымдастыруға
бағыттаудың әдістері
Ғылыми жобаның тақырыбын таңдау
-тақырып оқушының жас ерекшелігіне сай болуы
қажет;
-жоба тақырыбын оқушының таңдау жасауына
мүмкіндік беру керек;
Тақырыптың өзектілігін ескеру;
- қарастырылып отырған мәселе айқын және нақты
болуы керек;
Жобаның перспективалық жоспарын жасау
-зерттеу обьектісін анықтау, зерттеу әдістерін
талқылау;

4.

Зерттеу жұмысының жоспары
Кіріспе (өзектілігі, мақсаты, міндеті,
ғылыми жаңалығы)
Негізгі бөлім
-Теориялық бөлім
-Практикалық бөлім
- Зерттеу жұмыстары
Қорытынды

5.

Әрекет түріне қарай: зерттеушілік, шығармашылық,
рөлдік, қолданбалы;
Пәндік-мазмұндық сипатына қарай: моножоба және
пәнаралық;
Қарым-қатынас тәсіліне қарай: тікелей қарым-қатынас;
коммуникациялық технология;
Байланыс сипатына қарай: аймақтық, оқу орнында
орындалатын және халықаралық;
Қатысатындардың санына қарай: жекелік, жұптық,
топтық; ;
Орындалу уақытына қарай: қысқа мерзімдік, орта
мерзімдік, ұзақ мерзімдік

6.

Ғылыми мектеп оқушылардың әрбір мүшесі:
1) ғылыми жетекші басшылығымен таңдап алған тақырып
бойынша ғылыми-іздену жұмыстарын жүргізуге;
2) сапалы білімге және ғылыми ізденіс дағдыларына ие болу
үшін талаптануға, өзінің ғылыми деңгейін көтеруге;
3)оқушылардың ғылыми қоғамының мәжілістеріне жүйелі
түрде қатысуға;
4)мәжілістерде баяндамалар мен хабарламалар жасап тұруға;
5)оқушылардың ғылыми қоғамы басшылық ұйымдарының
тапсырмаларын жауапты орындауға;
6) ғылыми сессия, конференцияларға қатысуға, таңдап алған
ғылыми саласы бойынша білімін өздігінен тереңдетуге;
7) өз жұмысы жөнінде есеп беруге міндетті.

7.

Ғылыми мектеп тобымдағы оқушылардың ғылыми
жоба байқауындағы жетістіктері
Шаукатов Фарход «Рационал алгебралық өрнектерді
түрлендіру» Кіші ғылыми академиясында ІІ орын
Маманова Сабина «Модульдегі айнымалысы бар теңдеулерді
шешу тәсілдері» І орын
Шохратбеков ахрор « Экстремальді есептерді туындының
көмегімен шешу» І орын
Махмудов Азиз «Анықталмаған теңдеулерді практикалық
мәселелерге қолдану» ІІІ орын
Рустамов Зафар «Туындыны пайдаланып функцияны зерттеу»
ІІІ орын
Хайратбекова Дона «Алгебралық есептердің геометриялық
шешілуі» конкурсқа қатысуда

8.

Қорытынды
Қорытындылай келе, математиктердің
ғылыми мектебін ұйымдастыру арқылы
-оқушыларды ғылыми жоба жасай білуге;
-оқушының өз бетінше белсенді іс әрекет
жасауына;
-оқушыны тұлға ретінде үнемі дамуына;
-оқушының өзіндік ой-пікірінің
қалыптасуына мүмкіндік туатыны сөзсіз.