Подростки в социальных сетях. Социологический опрос

1.

Проект
«Подростки в социальных сетях.
Социологический опрос»
Подготовил:
Епифанов Павел, Группа - ЭСН 23

2.

Задачи проекта
- практическое применение навыков социологического
анкетирования;
- изучение мнений школьников о социальных сетях
путем анкетирования;
- анализ, обобщение и представление информации для
широкой аудитории.

3.

Проблемные вопросы
Как учащиеся относятся к социальным сетям?
Насколько активны учащиеся в социальных сетях?
Какие эмоции и чувства проживают школьники в
социальных сетях?

4.

«В каких социальных сетях
Вы зарегистрированы?»

5.

«Вы зарегистрированы в соцсетях
под своим именем?»

6.

Сколько часов в день Вы проводите в
социальных сетях?

7.

Какова для Вас цель
использования социальных сетей?

8.

Как Вы считаете,
использование социальных
сетей помогает в учёбе?

9.

Как Вы относитесь к ненормативной
лексике при общении в соцсетях?

10.

Считаете ли Вы себя зависимым от
соцсетей?

11.

Какие эмоции Вы переживаете в
социальных сетях?

12.

Совпадает ли круг общения в
сетях и реальной жизни

13.

Не имея возможности выйти в
соцсети, Вы испытываете: скуку,
раздражение, желание найти способ
выхода,
спокойно занимаетесь
другим делом, другое?

14.

Заходите ли Вы в соцсети во время
уроков?

15.

Какие плюсы соцсетей Вы можете
отметить?
общение с людьми на расстоянии;
легкость получения информации;
возможность просмотра фильмов и прослушивания
музыки;
новые знакомства;
наличие нормальных друзей;
возможность убить время;
помощь в подготовке к экзаменам и урокам;
расширение кругозора;
знакомство с новостями;
игры.

16.

Какие минусы соцсетей Вы можете
отметить?
большинство минусов не находит.
ненормативная лексика
посаженное зрении
распространение агрессии
деградацию общества
пустую трату времени
толстеют
возникновение зависимости
«часто на нервах», негативные эмоции от ряда
комментариев.

17.

В результате исследования
мы пришли к следующим выводам
Позитивные выводы:
1.Главной причиной использования социальных
сетей является общение с друзьями и проведение
культурного досуга
2. Общение в социальных сетях у большинства
респондентов не заменяет реального общения
3.Более половины респондентов считают, что
социальные сети помогают им учиться
4. Все респонденты испытывают при общении в сети
радость, причем 70% из них - часто или постоянно.

18.

Проблемно-постановочные выводы
1. 42% от общего количества опрошенных проводят в
соцсетях от 4 и более часов в сутки.
2. 57% опрошенных относятся к ненормативной лексике
в соцсетях нейтрально. 18 % поддерживают применение
ненормативной лексики.
3. 14% интернет зависимых и 28% тех, кто не может
определенно ответить на данный вопрос , являются
серьезной проблемой, стоящей перед подростками и
обществом, в том числе перед школой.
4. При общении в сети подростки переживают гамму
негативных эмоций и чувств, что может негативно
сказаться на психике.
5. 57% учащихся заходят в социальные сети во время
уроков.