Similar presentations:
Обучение написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ
1. Обучение написанию сочинения-рассужения в формате ЕГЭ
11 классУчитель русского языка и литературы
Серебрякова Ирина Юрьевна
2. Критерии оценивания ответа на задание С1
К1. Формулировка проблем исходноготекста
К2. Комментарий к сформулированной
проблеме исходного текста
К3. Отражение позиции автора
исходного текста
К4. Аргументация экзаменуемым
собственного мнения по проблеме
Критерии оценивания ответа на
задание С1
3. Технологическая карта
Тема:Обучение сочинению в формате ЕГЭ
Цели:
учить анализировать текст;
формулировать проблему и
комментировать её;
определять авторскую позицию;
составлять аргументацию;
писать сочинение–рассуждение.
4.
Технологическая карта включаетследующие разделы:
Учебный
элемент
Время
выполне
ния УЭ
УЭ-0
В минутах Поле для
ответов
учащихся
УЭ-1
…
УЭ-9
Дидактическ
ий материал
Руководст
во по
освоению
материала
Контроль
Задания и
указания по
выполнени
ю работы
Система
оценивания
работы в
баллах
5. УЭ-0 1 минута
Цель: изучить цели урокаРуководство:
◦ Прочитайте цели урока.
◦ Отметьте знаком «!» самую важную или
трудную цель.
Контроль: полилог
УЭ-0
1 минута
6. УЭ-1 6-7 мин.
Цель: учиться понимать прочитанноеРуководство:
◦ Прочитайте текст
◦ Сформулируйте и запишите 2–3 вопроса
Контроль:
◦ полилог
◦ взаимопроверка
1 вопрос–1 балл
2 вопрос–1 балл
3 вопрос–1 балл
УЭ-1
6-7 мин.
7. УЭ-2 4 мин.
Цель:Руководство:
Контроль:
◦ учиться вдумчивому и осмысленному чтению текста;
◦ находить ключевые слова, главную информацию
(микротемы), определять авторскую позицию абзаца
(мысли и чувства автора).
◦
◦
◦
◦
Прочитайте 1 абзац. Выделите ключевые слова.
Запишите главную информацию абзаца.
Сформулируйте авторскую позицию абзаца.
Отметьте языковые средства(1–2).
◦ полилог
◦ взаимопроверка
задание выполнено полностью–2 балла;
задание выполнено частично–1 балл;
не выполнено–0 баллов
УЭ-2
4 мин.
8. УЭ-3 15-20 мин.
Цель:Руководство:
Контроль:
◦ продолжить вдумчивое и осознанное чтение текста до
конца, выполнить те же задания, что и в УЭ-2
◦
◦
◦
◦
◦
Прочитайте 2 абзац
Задание аналогичное УЭ-2. См. руководство УЭ-2
Продолжите ту же работу над остальными абзацами.
Озаглавьте текст
Сформулируйте тему всего текста
◦ полилог
◦ Взаимопроверка
Заголовок–1 балл
Тема –1 балл
УЭ-3
15-20 мин.
9. УЭ-4 3 мин.
Цель: учиться формулироватьавторскую позицию, определять
проблему
Руководство:
◦ Сформулируйте и запишите авторскую
позицию
◦ Сформулируйте и запишите проблему текста
Контроль:
◦ полилог
◦ взаимопроверка
1 вопрос–1 балл
2 вопрос–1 балл
УЭ-4
3 мин.
10. УЭ-5 3 мин.
Цель: учиться комментироватьпроблему.
Руководство:
◦ Комментирование проблемы текста–
размышления по поводу проблемы (2–3
предложения).
Контроль:
◦ полилог
◦ взаимопроверка
1 предложение –1 балл
УЭ-5
3 мин.
11. УЭ-6 4-5 мин.
Цель: учиться составлятьаргументацию.
Руководство:
◦ Записать 1–2 аргумента.
Контроль:
◦ полилог
◦ взаимопроверка
1 вопрос–1 балл
2 вопрос–1 балл
УЭ-6
4-5 мин.
12. УЭ-7 3 мин.
Цель:◦ повторить структуру сочинения-рассуждения;
◦ учиться писать вступление.
Руководство:
◦ Напишите вступление (2–3 предложения).
Контроль:
◦ полилог
◦ взаимопроверка
написал– 1 балл
не написал– 0 баллов
УЭ-7
3 мин.
13. УЭ-8 3 мин.
Цель:◦ учиться писать заключение.
Руководство:
◦ Напишите заключение (2–3 предложения).
Контроль:
◦ полилог
◦ взаимопроверка
написал– 1 балл
не написал– 0 баллов
УЭ-8
3 мин.
14. УЭ-9 5 мин.
Цель:◦ учиться рефлексировать.
Руководство:
◦ Прочитайте ещё раз в технологической
карте цели урока.
◦ Достигли ли вы целей урока? В какой
степени? (посчитайте баллы).
◦ Что помогло и что помешало в этой работе?
◦ Оцените свою работу в баллах.
УЭ-9
5 мин.
15. Шкала оценивания работы учащегося
24-23балла – «5»
22-18 баллов – «4»
17-13 баллов – «3»
Менее 13 баллов – «2»
Шкала оценивания работы
учащегося
16. Домашнее задание
Следуя данному руководству поосвоению материала, написать
сочинение-рассуждение в формате ЕГЭ
по вариантам
Домашнее задание