Similar presentations:
Строение сложноподчинённого предложения и знаки препинания в нём. Урок русского языка в 9 классе
1.
Строение сложноподчинённогопредложения и знаки
препинания в нём
Урок русского языка в 9 классе
2.
Проверка домашнего заданияСловарный диктант №21
3.
Словарная работа. Объяснителексическое значение слов
Комментарий объяснение, толкование какогонибудь текста; рассуждения,
пояснительные и критические
замечания о чём-либо
Комментатор человек, дающий комментарий
Популярный знаменитый, известный всем,
модный
4.
Расставьте знаки препинания впредложении (устно)
1. «Слово о полку Игореве» уникальное
художественное произведение
повествующее о воинских подвигах
русичей в защиту родной земли.
5.
Проверьте себя:1. «Слово о полку Игореве» - уникальное
художественное произведение,
повествующее о воинских подвигах
русичей в защиту родной земли.
Переделайте это предложение так, чтобы оно
стало СПП. Запишите, подчеркните
грамматические основы. Поставьте вопрос от
главной части к придаточной. Начертите схему.
6.
Проверьте себя:1. «Слово о полку Игореве» - уникальное
художественное произведение,
==========
которое повествует о воинских
=======
подвигах русичей в защиту родной
земли.
[ ___ - === ], ( которое === ).
7.
Расставьте знаки препинания впредложении (устно)
2. Над Русью нависла грозная опасность
новых разрушительных вторжений и
автор «Слова» призывает к сплочению
всех русских князей.
8.
Проверьте себя:2. Над Русью нависла грозная опасность
новых разрушительных вторжений, и
автор «Слова» призывает к сплочению
всех русских князей.
Составьте схему предложения. Замените его
СПП с придаточным, отвечающим на вопросы
ПОЧЕМУ? ПО КАКОЙ ПРИЧИНЕ?
9.
Проверьте себя:[ === ___ ], и [ ___ === ].
2. Над Русью нависла грозная опасность
новых разрушительных вторжений,
поэтому автор «Слова» призывает к
сплочению всех русских князей.
10.
Расставьте знаки препинания впредложении (устно)
3. Когда княжеские распри доходили до
кровопролитных войн кочующие
племена половцев особенно часто
совершали набеги на русские земли.
11.
Проверьте себя:3. Когда княжеские распри доходили до
кровопролитных войн, кочующие
племена половцев особенно часто
совершали набеги на русские земли.
Составьте схему предложения
(Когда ____ ==== ), [ ____ ==== ].
12.
Расставьте знаки препинания впредложении (письменно)
4. Автор «Слова» обращаясь к князьям
от которых зависела судьба Руси
призывал их к объединению.
13.
Проверьте себя:4. Автор «Слова», |обращаясь
_ . _ . _ . _ . к_ князьям|,
._._.
от которых зависела судьба Руси,
призывал их к=====
объединению.
======
Начертите схему предложения. Поставьте
вопрос от главной части к придаточной.
[___
,|_ . _ . _ |, ( от которых === ___), ===].
Каким членом предложения является союзное
слово КОТОРЫЙ?
14.
Ответьте на вопросы:По каким признакам можно определить,
что предложение СПП?
От одной части к другой ставится
вопрос
Каковы средства связи придаточных с
главным?
Интонация, союзы и союзные слова
15.
Конструирование предложений,составление схем
Дописать предложение Солнце появляется из-за
горизонта…
1. Вставив обособленный оборот после союза И,
связывающего однородные члены
2. Вставив обособленный оборот после союза И,
связывающего простые предложения
3. Употребив его в качестве придаточного с любым из
слов КОГДА, ЕСЛИ, ПОТОМУ ЧТО