Similar presentations:
Логопедический урок «Дифференциация сонорных звуков Л-Л’, Р-Р’». 2 класс
1. Логопедический урок «Дифференциация сонорных звуков Л-Л’, Р-Р’»
Класс: 22. Назови первый звук в названии картинок.
3. Определи позицию звука Л-Р
4. Определи позицию звука Л’-Р’
5. Посчитай количество букв в словах.
75
8
5
7
7
7
6
6. Посчитай количество слогов в словах. Назови инструменты в названии которых встречаются звуки Л-Л’, Р-Р’
22
3
3
2
2
7. Составь схемы к картинкам.
8. Расставь слова в три столбика: тело, телевизор, люк, тарелка, трава, тетрадь, слон, верблюд, доброта;
Л_________________
_________
Р________ Л Р _________
_________ ____________
_________ ____________
9. Проверь себя
Лтело
люк
слон
Р
трава
тетрадь
доброта
ЛР
телевизор
тарелка,
верблюд,
10. Рассмотри картинки. Вставь пропущенные буквы, чтобы получилось слово подчерки мягкий звук Л, Р в словах .
…..еменьлебе…и
…ошадь
…ягушка
….едис
бе…ка
ку…тка
ве…то…ёт
11. Добавьте слоги, прочитай получившиеся слова.
лара
…к
…герь
…к
жу…вль
ло
ро
зерка….
к…лик
…жка
го…д
12. Запиши в клеточках первые звуки названий предметов.
ЕМ
А
Р
М
Е
Л
А
Д
13. Слова рассыпались, из слогов составь слова и прочти. Подчерки букву Л синей пастой, зелёной пастой букву Р в словах.
ки, ложли, ро, ки
доч, ло, ка,
та, ра, бо
лю, ки, ти
га, те, ле
Ложки
Ролики
Лодочка
Работа
Лютики
Телега
14. Подведение итогов
С какими звуками мы работали?Какое задание вызвало затруднение?