Сочинение-рассуждение

1.

2.

ДВАДЦАТЬ СЕДЬМОЕ СЕНТЯБРЯ.
КЛАССНАЯ РАБОТА.
СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ.

3.

4.

5.

6.

7.

СТРУКТУРА СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ.
1. Вступление: тема, что можете сказать о ней?
2. Основная часть:
а) АРГУМЕНТ из указанного текста + КОММЕНТАРИЙ;
б) АРГУМЕНТ из жизненного опыта (случай,
действительно имевший место в жизни автора;
свидетельство очевидцев и т.п.) + КОММЕНТАРИЙ.
3. Заключение: выводы. Подвести итог, обобщить
сказанное.

8.

9.

10.

Перед написанием обязательно ответьте для себя
на такие вопросы:
Какова тема предложенного текста (о чем текст)?
Какова проблема данного текста (какой
основной вопрос поднимает текст)?
Какова позиция автора по этому вопросу?
Как он доказывает свою позицию?
В чем замысел и как он реализован?
Какова моя точка зрения на проблему?
Как я могу доказать свою точку зрения?

11.

Речевые клише для вступления:
Наверное, каждый человек не раз задумывался о том, …
Я не раз задумывался о том, …
Главной проблемой современного общества является не
экономическая, не экологическая и даже не политическая, а
нравственная проблема …
Речевые клише для начала основной части (указание темы /
постановка проблемы):
В статье (тексте, рассказе) автор касается вопроса
В данной статье рассматривается …
Автор поднимает вопрос…
Автор выдвигает на всеобщее обозрение тему / проблему …
Автора волнует проблема…
Автор заставляет нас задуматься о проблеме …

12.

Речевые клише для аргументации авторской позиции:
* Автор раскрывает проблему на материале ….
* Автор заостряет внимание …
* В подтверждение своей точки зрения автор …
* Свое видение проблемы автор выражает при помощи …
* Автор подводит читателя к выводу ….
* Автор настаивает на…
Речевые клише для выражения собственной позиции.
Я полностью разделяю позицию автора…
Я не разделяю позицию автора….
Мне близка авторская точка зрения…
Мне понятна / не понятна авторская точка зрения…
Трудно согласиться / не согласиться с автором ….

13.

Речевые клише для введения аргументов:
Во-первых,…во-вторых,…
С одной стороны…, с другой стороны…
Следующий / еще один пример…
Приведем, например, такой факт…
Насколько я знаю,…
По данным специалистов….
Как говорится в пословице…
Речевые клише для подведения итогов.
Исходя из всего сказанного, можно сделать следующие выводы:…
Исходя из приведенных аргументов…
Таким образом …
Следовательно …

14.

Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям,
стремление делать добро другим. (Толк. словарь С.И.Ожегова)
Доброта — душевное расположение к людям,
благожелательность, отзывчивость, стремление делать добро
другим. Неподдельная д. души. Д. сердца. Сердечная д.
(Толковый словарь С.А.Кузнецова)
Доброта — благодушность, гуманность, добродушие,
добродушность, добросердечие, добросердечность, добротность,
добротолюбие, душевность, ласка, ласковость, мягкосердечие,
мягкосердечность, мягкость, отзывчивость, сердечность,
человеколюбие, человечность. (Словарь синонимов русского
языка)

15.

Как Вы понимаете значение слова ДОБРОТА?
Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами
определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему
«Что такое доброта», взяв в качестве тезиса данное Вами
определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2
примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения:
один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а
второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения
должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение
представляет собой пересказанный или полностью
переписанный исходный текст без каких бы то ни было
комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

16.

Домашнее задание.
Написать сочинение-рассуждение (слайд 15)
по схеме из слайда №7. 80 слов.
Текст прикреплен. Готовим тетрадь к
проверке.
Принести тетрадь в линию (18 листов)