Уроки развивающего контроля

1. Уроки развивающего контроля

2. 1 этап: Мотивация к контрольно-коррекционной деятельности.

1 этап: Мотивация к контрольнокоррекционной деятельности.
«Диалог»
• П: Здравствуйте, ребята. Скажите, что мы изучали на
предыдущих уроках?
• П.: Что было самым сложным в изучении этой темы?
• П.: Ребята, а мне интересно (и вам, наверное) узнать, как вы
усвоили эту тему. И как вы сами оцените эти знания. Так,
какая же тема урока?
• П.: Хорошо, а если нам интересно узнать результаты тех
знаний, которые мы получили, чем же мы будем заниматься
на уроке?
• П.: Ну что ж, я желаю вам успешной работы на уроке
контроля и думаю, что у вас все получится. А Вы верите в
свои силы?

3. 2 этап: Актуализация и пробное учебное действие.

«Установите соответствие и решите»

4. 3 этап: Локализация индивидуальных затруднений.

5. 4 этап: Построение проекта коррекции выявленных затруднений.

6. 5 этап: Реализация построенного проекта.

• «Тьюторское сопровождение»
• «Индивидуальные образовательные
маршруты»

7. 6 этап: Обобщение затруднений во внешней речи.

«Результаты групповой работы»
«Найти ошибку»
«Заполни пропуски»

8. 7 этап: Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

«Графический диктант с последующей взаимопроверкой»
• Ответ «ДА» соответствует 1, ответ «НЕТ» - 0.
16,4:4=4,1
15,3:15=1,2
1,8:2=0,9
7:2=3,5
13,13=3,1
9:2=4,5
8:16=2
5,5:11=0,5
63:630=0,1
3,5:7=5
• КЛЮЧ: 1011010110

9. 8 этап: Решение заданий творческого уровня.

«Фантастическая добавка»
(6 класс) по теме «Простые числа»
Добавьте простые числа так, чтобы зазвучала интонация
стихотворения Есенина:
14 126 14
132 17 (43)…
16 42 511
704 (83),
170! 16 39
514 700 142…
612 (349)
17 114 (02).

10. 9 этап: Рефлексия контрольно – коррекционной деятельности.

«Цвет успеха» - учащиеся
выполняют самостоятельную работу
на листках определенного цвета,
если они уверены, что полностью
справятся с заданием.