Поощрение, как вид педагогической оценки

1.

Поощрение
Как вид
педагогической
оценки

2.

Пример
Когда теннисист хвалит себя за удачные
удары, он играет лучше, чем тогда, когда
ругает себя за промахи.
Сейчас даже дрессировщики стремятся
больше применять положительное
подкрепление, чем отрицательное.

3.

В советские времена господствовала
негласная доктрина, что поощрение — это
что-то вроде необязательной роскоши,
поскольку трудолюбие и усердие являются
Элементарной обязанностью каждого
человека, которая должна выполняться без
особого подкрепления.

4.

Наиболее распространенные виды
поощрений в школе
Похвала
Благодарность
Различные виды
наград

5.

Меры поощрения
01. Почетные поручения
02.Предоставление дополнительных
прав
03. Присуждение почётного места
04. Выставка работ

6.

Но ни в коем случае нельзя считать
наградой прощение. Это не награда, а
освобождение от напряжения вины,
ожидаемого или уже полученного
наказания, по сути своей примирение. Как
любое освобождение, прощение рождает
добрые чувства к освободителю. Только
тогда ребенок будет любить
наказывающего отца или мать, и
переживать новые проступки как
стремление исправиться, помириться,
хорошо вести себя впредь.

7.

Используя поощрения,
воспитатель ведет работу таким
образом, чтобы вызвать у детей
стремление руководствоваться
высокими идейнонравственными мотивами, а не
внешними побуждениями.

8.

Поощрение – один из методов
корректировки детского поведения. Оно
помогает ребенку отличать хорошее от
дурного, дозволенное от запретного.
Правильно применяемое поощрение
закрепляет положительные способы
поведения, тем самым формируя у
ребенка готовность к активному
послушанию.

9.

Спасибо за
внимание!