Как стать группой поддержки своему ребёнку? Программа профориентации

1. Как стать группой поддержки своему ребёнку?

Программа
профориентации

2. Вопросы которые задает себе каждый выпускник.

От чего зависит жизненный успех?
Как найти себя в этом мире?
Продолжить ли образование и где?
Пойти ли работать и куда?
Что ждет меня в будущем , за
порогом школы?

3. Томас Карлель

Самый несчастный
из людей тот, для
которого в мире не
оказалось работы

4. Будущее-это интересная , престижная работа

Которая помогает выпускнику
состоятся как личности.
Добиться материального
благополучия
Экономической независимости.

5. Для этого необходимо прежде всего правильно выбрать профессию.

В современном мире насчитывается
более 40 000 профессий.
Важно суметь разобраться в этом
многообразии.
Понять содержание разных
профессий.
Требование , которые они
предъявляют к человеку.
Учитывать собственные склонности,
способности, возможности.

6. При выборе профессии учитывайте

Интересы ( что вам интересно на
уровне хобби, а что может стать
профессией.)
Собственные склонности и
возможности, способности, которые
обеспечат успех в работе.
Сведения о профессиях
Возможность получить выбранную
специальность (обучение)
Возможности трудоустройства.
Перспективы развития выбираемой
профессии.

7. Причины неудачного выбора профессии

Ориентация сразу на высокую
квалификацию.
Выбор профессии «за компанию».
Увлечение внешней стороной.
Перенос отношения к человеку,
представителю той или иной профессии,
на саму профессию.
Отождествление учебного процесса с
профессией.
Не учитывается развитие старых
профессий.

8. Рынок труда

Спрос и предложение рабочей силы

9. Востребованные профессии

врач-терапевт;
инженер-строитель;
технолог (деревообработка);
электрик;
каменщик, строитель;
швея;
слесарь-сантехник;
токарь;
электрогазосварщик

10. Избыточные профессии

бухгалтер, экономист;
менеджер;
медицинская сестра;
воспитатель;
повар;
продавец;
тракторист
рамщик;
плотник;
cлесарь;
машинист котельной

11. Где получить высшее образование

Москва
при МГТУ им. Н.Э. Баумана
педагогический государственный
университет;
государственный
специализированный институт
искусств

12.

Регионы:
Новосибирский технический;
Владимирский государственный
университет;
Академия управления ТИСБИ в
Казани;
Челябинский центр образования

13. Условия поступления

Вступительные экзамены;
Собеседование;
Тестирование

14. Средние специальные учебные заведения

Челябинск;
Москва;
Тула;
Санкт-Петербург;
Ульяновск;
Пенза;
Липецк;
Сарапул;
Златоуст

15. Общепрофессиональные компетенций

Способность к самостоятельным действиям
в условиях неопределённости.
Готовность проявлять ответственность за
выполняемую работу.
Готовность к деловому сотрудничеству.
Готовность самостоятельно решать
проблемы.
Готовность к приобретению новых знаний.
Стремление к самосовершенствованию.
Готовность вести здоровый образ жизни.

16. Результаты анкетирования

ярко
хорошо
удовлетворительно