Вычитание смешанных чисел

1.

Мы пришли сюда учиться.
Не лениться, а трудиться!
Работаем старательно!
Слушаем внимательно!

2.

3. Давайте вспомним:

5
8
что означает
«5» и «8»?

4.

1
3
3
1
5
1 4
4
; 2 ;
;
;7
2 ; 8 ;
;
2
8
8
9
2 11 9
12
3
13
5
;
; 1
5
15
7
Загрузим в поезд смешанные числа, для этого
щелкни по ним мышкой.

5.

Вычислите:
5 1
6
5 3 8 ;
7 7
7
9
7 2
3 1 4 5
9
9 9
3
2
2 1
7
7

6. 1.Выполняем вычитание целых чисел. 2. Выполняем вычитание числителей. 3. Знаменатель пишем тот же.

7.

3
2
1
2 1 1 ;
7
7
7

8.

9.

Физкультминутка
Мы осанку исправляем,
Спинку дружно прогибаем.
Вправо, влево мы
нагнулись,
До носочков дотянулись.
Плечи вверх, назад и вниз,
Улыбайся и садись.

10. Задача №1

Пятачок принес для Винни два бочонка
с медом. Масса одного бочонка
а масса второго на
2
3
7
4
5
7
кг,
кг меньше.
Сколько меда во втором бочонке?

11. РЕШЕНИЕ:

4
1 бочонок- 5 кг
7
2
2 бочонок- ? На 3 кг меньше
7
1. 5 4 кг – 3 2 кг = 2 2 кг – во 2 бочонке
7
7
7
Ответ: 2 2 кг меда во втором бочонке
7

12.

Стр. 116 № 428

13.

стр. 117 № 429,
(Оксана, Раиль 1 столбик)
найти разность чисел

14.

Сегодня на уроке :
Я узнал…
Я научился…
Мне понравилось…
Я встретился с трудностями…
Я думаю, что мне нужно…

15.

Математику, друзья,
Не любить никак
нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наукаЭто математика!