Similar presentations:
Уроки технологии
1.
ПРОЕКТУроки технологии…
АВТОР (ы) ПРОЕКТА: Группа №12
Тюмень, 2017 год
2. Актуальность и новизна проекта
В настоящее время когда рынок труда перенасыщен кадрами
гуманитарной и экономической направленности остро ощущается
нехватка высоко квалифицированных кадров в Российской
промышленности. Одним из шагов решения этой проблемы является
повышение информированности школьников о современном
производстве и используемых в нём новых технологий
• Новизна проекта заключается в том, что образовательная организация
осуществляет профильное обучение через межведомственное
взаимодействие с ПОО, где обучающиеся имеют возможность
получить представление о профессиональных компетенциях.
3. Проблема
• Обучающиеся выпускных классов сталкиваются с проблемойпрофессионального самоопределения
• Материально-техническая база многих школ не позволяет
сформировать представление о современном производстве и
распространенных в нем технологий
4. Идея проекта
• В рамках обучения, уроки технологии вынести за пределыобразовательной организации и проводить их на базе учреждений
профессионального образования на основе договора межведомственного
сотрудничества
• По окончании реализации проекта у обучающихся сформируются
первоначальные знания о рабочих профессиях
5.
ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМНазвание молодежного проекта. Ф.И.О.
6. Обработка изделий из древесины
Название молодежного проекта. Ф.И.О.7. Обработка изделий из металлов
Название молодежного проекта. Ф.И.О.8. Техникум Строительной Индустрии и Городского Хозяйства
Название молодежного проекта. Ф.И.О.9. Ремонтно-отделочные работы
Название молодежного проекта. Ф.И.О.10. Дизайн интерьера.
Название молодежного проекта. Ф.И.О.11. Ожидаемые результаты
А.В. Луначарский подчеркивал, что школа должна бытьразнообразна.
«Мы считаем возможным, - говорил он, - и даже рекомендовали,
чтобы старшие классы II ступени имели разделение на два-три
факультета, чтобы подростки сообразно своим наклонностям могли
избрать ту или иную специальность».
pedagogy