Урок по творчеству М.Ю. Лермонтова

1. Урок по творчеству М.Ю. Лермонтова

2.

Как все великие
таланты, Лермонтов в
высшей степени обладал
тем, что называется
«слогом».
Какая точность и
определённость в
каждом слове, как на
месте и как незаменимо
другим каждое слово!
Какая сжатость,
краткость и вместе с тем
многозначительность!
В.Г. Белинский.

3. Биографические сведения.

Михаил Юрьевич
Лермонтов родился 3
октября 1814 года в
Москве. Он рано
лишился матери и
воспитывался бабушкой
Елизаветой Алексеевной
Арсеньевой, нежно
любившей внука и
ненавидевшей его отца.
Детство будущего поэта
прошло в Тарханах –
имении бабушки, где он
был покорён скромной
красотой русской
природы, познакомился с
народным творчеством,
традициями, поверьями

4.

5.

6. Биографические сведения.

В благородном пансионе при Московском университете, куда
Лермонтова определили учиться в 1828 г., он написал свои первые
стихотворения. Будущий поэт был разносторонне одарённым
человеком. Он прекрасно рисовал, хорошо играл на скрипке,
флейте, увлекался математикой. Но главным делом жизни он
считал поэзию. Проучившись два года (1830-1832) в московском
университете, Лермонтов уезжает в Петербург и поступает в школу
гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров, после
окончания которой был определён на службу в лейб-гусарский
полк в Царском селе (1834 -1837).
В 1837 году Лермонтов пишет стихотворение «Смерть поэта», в
котором обвинил в гибели Пушкина «светскую чернь»,
императорский двор. За это стихотворение по личному приказу
царя Лермонтов был сослан на Кавказ. Там, в Пятигорске, он
познакомился с декабристами, сосланными туда в качестве
простых солдат после подавления восстания 14 декабря 1825 года.
Из ссылки Лермонтов возвратился в Петербург вполне
сформировавшейся личностью. В этот период происходит расцвет
его творчества, кроме стихотворений, принесших ему широкую
известность, он пишет роман «Герой нашего времени» –
произведение, составившее целую эпоху в русской литературе.

7. Биографические сведения.

В начале 1840 года произошла дуэль между Лермонтовым и сыном французского
посланника де Барантом. По свидетельствам современников, причиной её был спор
о смерти Пушкина (во французском посольстве считали, что стихи Лермонтова на
смерть Пушкина оскорбляли достоинство Франции). За эту дуэль по «по
высочайшему повелению» Лермонтов вновь был сослан на Кавказ, в армейский
Тенингский пехотный полк, который вёл непрерывные и тяжёлые бои с горцами. Его
сослуживцы вспоминали, что «Лермонтов был отчаянно храбр, удивляя своей
удалью даже старых кавказских джигитов». Военное начальство несколько раз
представляло храброго офицера к наградам, но царь лично вычёркивал из списков
фамилию поэта.
В 1841 году Лермонтов приехал в отпуск в Петербург. Он собирался подать в
отставку и заняться литературным трудом – мечтал издавать свой литературный
журнал. Вместо ожидаемой отставки Лермонтов получил строжайший приказ
покинуть столицу в сорок восемь часов и вернуться на Кавказ. В 1841 году в
Пятигорске Лермонтов был убит на дуэли офицером Мартыновым. По мнению
одного из первых биографов поэта, В.А. Висковатого, те, кто спровоцировал эту
дуэль, «полагали, что «обуздание» тем или другим способом «неудобного» …
писателя будет принято не без тайного удовольствия некоторыми влиятельными
сферами в Петербурге…». Долгое время после трагической гибели Лермонтова
царская цензура не разрешала сообщать в печати какие-либо подробности о его
дуэли и даже вычёркивала слишком чувствительные отзывы о поэте. Российская
общественность бала потрясена гибелью Лермонтова. «Новая великая утрата
осиротила русскую литературу», - писал Белинский.

8. СТИХОТВОРЕНИЕ «НА СЕВЕРЕ ДИКОМ …»

На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она.
И снится ей всё, что в пустыне далёкойв том крае, где солнца восход,
Одна и грустна на утёсе горючем
Прекрасная пальма растёт.
М.Ю. Лермонтов.

9. Романтическая поэма «Мцыри»

В романтической поэме Лермонтова «Мцыри» звучат основные мотивы
творчества поэта: одиночество и изгнание, стремление к свободе и незнание пути
к ней, мятеж и крушение иллюзий. За внешней простотой сюжета (молодой
послушник совершает задуманный «давным-давно» побег из монастыря, но,
проплутав три дня, возвращается к его стенам) – таится глубокое и сложное
содержание.
Поэма построена в форме исповеди умирающего героя. Этот монолог –
глубоко эмоциональный, напряжённо-страстный – раскрывает сложный
внутренний мир юноши.
Центральный герой – одинокая, мятежная, сильная духом личность. Не по
своей воле оказался он в чужой стране. Спокойное существование в монастыре –
не для него. Мцыри рвётся в привычную с детства стихию, в «чудный мир тревог
и битв» – и в этом видит единственную цель в жизни.
Символичен контраст между мрачным монастырём – воплощением неволи
и разобщённости людей – и живущим в памяти Мцыри идеальным образом
родины, где «люди вольны, как орлы», живут в единении с природой, а сама
природа прекрасна и одушевлена.
Но годы, проведённые в монастыре, не прошли для юноши бесследно.
Сила духа уживается в юноше с физической слабостью. Он – «цветок
темничный», на котором «печать свою тюрьма оставила». В итоге – пьянящее
чувство свободы и радость от слияния с природой уступают место отчаянию:
юноша не может, не приспособлен гармонично существовать в природе, и она
становится враждебном ему. Побег был обречён на неудачу.

10. Романтическая поэма «Мцыри»

Однако трагический финал не
означает примирения с судьбой или
отказа от борьбы. Дни, проведённые
вне монастыря, стали лучшими для
Мцыри, его настоящей,
«состоявшейся» жизнью. Лермонтов
в поэме «Мцыри» утверждает
красоту и радость самого стремления
к свободе, необходимость борьбы и
протеста. Поэма самой сутью
противостоит «позорноравнодушными» поколению
«смиренных рабов» – современников
поэта.

11. СЛОВАРНАЯ РАБОТА:

ПОЭМА – крупное стихотворное произведение с развёрнутым
сюжетом. Относят поэмы обычно к лиро-эпическим произведениям, так
как, рассказывая о судьбе своих героев, рисуя картины жизни, поэт
высказывает в поэме собственные мысли, чувства, переживания.
ТЕМА – изображение характеров и ситуаций, взятых автором из
реальной действительности и определённым образом преображённые
в системе данного художественного мира.
ИДЕЯ – главная, обобщающая мысль в художественном произведении,
отражающая отношение автора к действительности и выступающая
через всю систему образов.
СЮЖЕТ – основные эпизоды событийного ряда литературного
произведения в их художественной последовательности.
КОМПОЗИЦИЯ – построение художественного произведения,
структура соединения отдельных частей в одно целое.

12. ИДЕЯ. КОМПОЗИЦИЯ. СЮЖЕТ В ПОЭМЕ «МЦЫРИ».

ИДЕЯ – лучше 3 дня настоящей жизни на воле, чем многолетнее
заключение в стенах монастыря, где человек не живёт полноправно, а
существует. Для героя лучше смерть, чем жизнь в монастыре.
КОМПОЗИЦИЯ И СЮЖЕТ:
Поэма состоит из вступления, краткого рассказа автора о жизни Мцыри
и исповеди героя, причём порядок при изложении событий изменён.
Сюжет поэмы составляет не внешние факты жизни Мцыри, а его
переживания.
Все события трёхдневных скитаний Мцыри показано через его
восприятие.
Названные особенности сюжета и композиции позволяют
сосредоточить всё внимание на характере центрального героя.