Эволюция и методы её изучения. История развития представлений об эволюции. Урок 2. 11 класс

1.

Эволюция и методы её изучения.
История развития представлений
об эволюции
11 класс
Урок 2

2.

ЭВОЛЮЦИЯ (от лат. evolutio — развёртывание) – это
естественный
процесс
развития
живой
природы,
сопровождающийся
изменением
генетического
состава
популяций, формированием адаптаций, видообразованием и
вымиранием видов, преобразованием экосистем и биосферы в
целом.

3.

Первый этап (5-4 век до нашей эры)
• Появляются предпосылки к становлению эволюционной
биологии, выделению основных направлений изучения
эволюции (появляются такие теории, как самозарождение
жизни, влияние условий среды на организмы). Основными
мыслителями того времени являются Аристотель, Демокрит,
Эмпедокл.

4.

Ошибочные суждения:
«Таковы факты – живое может возникать не
только путем спаривания животных, но и
разложением почвы. Так же обстоит дело и у
растений: некоторые развиваются из семян, а
другие как бы самозарождаются под действием
всей природы, возникая из разлагающейся
земли или определенных частей растений»
Аристотель.

5.

Гипотеза Ван Гельмонта (1577 – 1644 гг)
Ван Гельмонт (1577 – 1644 гг.) описал эксперимент, в котором
он за три недели якобы создал мышей. Для этого нужны
были грязная рубашка, темный шкаф и горсть пшеницы.

6.

Опровержение взглядов на
самозарождение жизни:
В 1688 году итальянский биолог и врач Франческо Реди подверг сомнению
теорию спонтанного зарождения. Реди установил, что маленькие белые
червячки, появляющиеся на гниющем мясе, - это личинки мух. Проведя ряд
экспериментов, он получил данные, подтверждающие мысль о том, что
ЖИЗНЬ МОЖЕТ ВОЗНИКНУТЬ ТОЛЬКО ИЗ ПРЕДШЕСТВУЮЩЕЙ ЖИЗНИ
(КОНЦЕПЦИЯ БИОГЕНЕЗА).

7.

В 1860 году проблемой происхождения
жизни занялся Луи Пастер.
Луи Пастер (1822-1895)

8.

Второй этап
• Основной теорией происхождения и развития жизни на Земле
была теологическая, божественная.
• Креационизм (от лат. Creatio — творение) — религиозная и
философская концепция, согласно которой основные формы
органического мира (жизнь), человечество, планета Земля, а
также мир в целом, рассматриваются как непосредственно
созданные Творцом или Богом.
• Креационизм в биологии как концепция сформировался в
конце XVIII — начале XIX века

9.

Третий этап (18-19 век)
• Характеризуется началом классификации живых
организмов, где основным направлением становится
систематика,
выдвижением
глобальных
торий
эволюции организмов и открытием новых законов.
• Основными мыслителями этого времени являются:
Ламарк, Кювье, Бюффон, Линней, Дарвин,
Мендель.
Карл фон Линней
(1707-1778)

10.

Жорж Луи
Бюффон
• Высказывал
прогрессивные идеи об
изменяемости видов под
влиянием условий среды
(климата, питания и т.д.)

11.

Жорж
Кювье
Кювье считал: после катастрофических
событий, уничтожавших животных,
возникали новые виды, но проходило
время,
и
снова
происходила
катастрофа,
приводившая
к
вымиранию живых организмов, но
природа
возрождала
жизнь,
и
появлялись хорошо приспособленные
к новым условиям окружающей среды
виды, затем снова погибавшие во
время страшной катастрофы.

12.

Крупнейшие
вымирания в
истории Земли

13.

Жан Батист
Ламарк
Ламарк выдвинул законы, из
которых следует, что у живых
организмов развиваются те
органы, которые им более
необходимы, а приобретенные
улучшения наследуются.

14.

ВЗГЛЯДЫ ЛАМАРКА:
• Совершенствуясь, организмы вынуждены приспосабливаться к условиям внешней
среды. Для объяснения этого учёный сформулировал несколько «законов».
Прежде всего, это «закон упражнения и неупражнения органов». Наибольшую
известность из примеров, приведённых Ламарком, приобрёл пример с жирафами.
• Жирафам приходится постоянно вытягивать шею, чтобы дотянуться до листьев,
растущих у них над головой. Поэтому их шеи становятся длиннее, вытягиваются.
• Муравьеду, чтобы ловить муравьёв в глубине муравейника, приходится постоянно
вытягивать язык, и тот становится длинным и тонким.
• С другой стороны, кроту под землёй глаза только мешают, и они постепенно
исчезают.

15.

*ЧТО ТАКОЕ НЕОЛАМАРКИЗМ?

16.

Чарлз Роберт Дарвин (1809
́
́
1882)

17.

ПЕРЕЛОМНЫЙ
МОМЕНТ
Чарлз Дарвин в своей теории,
развёрнутое изложение которой
было опубликовано в 1859 году в
книге «Происхождение видов»,
основным механизмом эволюции
видов Дарвин назвал естественный
отбор.
Позднее
развивал
теорию полового отбора. Ему также
принадлежит одно из первых
обобщающих
исследований
о происхождении человека.

18.

Основные факторы
эволюции по Дарвину:
• Наследственная
изменчивость
• Борьба за существование
• Естественный отбор
• Изоляция

19.

Кошмар Дженкина
Кошмар
Дженкина
(«аргумент
заболачивания»,
англ.
swamping
argument)
—
принципиальное
возражение против теории Дарвина о
постепенном
образовании
новых
биологических видов путём сохранения
благоприятного признака естественным
отбором,
выдвинутое
английским
инженером Дженкином

20.

Суть возражения:
• Согласно ему, случайно появившийся у отдельной особи
полезный признак в группе организмов (популяции)
постепенно будет нивелирован скрещиванием с
обычными особями.
• Это логическое затруднение преодолено с
созданием популяционной генетики.

21.

Новый виток развития
в эволюционном
учении
После переоткрытия законов
Менделя (в 1901 г.) и
доказательства дискретной
природы наследственности
учение Дарвина приобрело
прочный генетический
фундамент.

22.

Четвертый этап (20 век – наше время)
Синтетическая теория эволюции (СТЭ), также
современный
эволюционный
синтез
—
современная эволюционная теория, которая
является синтезом различных дисциплин, прежде
всего, генетики и дарвинизма.

23.

Рождение
молекулярной
биологии
• 25 апреля 1953 —
Уотсон и Крик
опубликовали структуру
двойной спирали ДНК.
Этот день во всем мире
отмечается как день ДНК.

24.

Основные положения
синтетической теории эволюции
элементарной
единицей эволюции
считается
локальная популяция;
материалом для эволюции
являются мутационная и
рекомбинационная
изменчивость;
естественный
отбор рассматривается
как главная причина
развития адаптаций,
видообразования и
происхождения
надвидовых таксонов;
дрейф генов и принцип
основателя выступают
причинами формирования
нейтральных признаков;
вид есть система
популяций,
репродуктивно
изолированных от
популяций других видов,
и каждый вид
экологически обособлен;
видообразование заключает
ся в возникновении
генетических изолирующих
механизмов и
осуществляется
преимущественно в
условиях географической
изоляции.

25.

Методы
изучения:
• Палеонтологические методы
• Биогеографические методы
• Морфологические методы
• Молекулярно-генетические
методы
• Эмбриологические методы
• Биохимические