Проект "Рыцарский турнир"

1.

Цель – развитие ключевых компетенций
(коммуникативных: формирование
межличностных отношений, работа в группах;
активизация познавательной деятельности
(универсальные учебные достижения)
Методы – деятельностный подход (особенность
возраста)
Задачи:
Сбор информации: Изучить историю костюма,
причесок, оружия, кодексов…
Поиск профессионалов (соц партнеров)
Максимально приблизить к исторической
действительности проводимое мероприятие.

2.

на классных часах (суббота), защищали
презентации о костюмах, прическах,
орденах, танцах, о жизни и быте людей
средневековья.
На развивающем тренинге играли «Что?
Где? Когда?» – эпоха средневековья
(рыцари, ордена)
На уроках истории проходили
программный материал (учебник
Агибаловой Донскового)

3.

Клуб реконструкции исторического танца при
СГУ (руководитель Татьяна Ступина) – связались
по интернету (приходила два раза – поставила
танец, прислала музыку)

4.

Клуб
фехтования при
СГУ «Стальное
копье»
(руководитель
Сергей Уткин –
связались через
сайт клуба).
Тренировки
проводил
выпускник МБЛ.

5.

Ателье ШВЕЙНАЯ
ЛАВКА предлагает
пошив и прокат
карнавальных,
эстрадных,
национальных
костюмов, большой
выбор, разумные цены,
детские и взрослые, на
все случаи жизни…
Заказывали родители 11
костюмов из 26
участников.

6.

7.

Группа 1: Рыцарские ордена ( одежда,
правила, устройство, история
возникновения, магистры…). Для жюри
выработать критерии
Группа 2: История и законы геральдики. Для
жюри выработать критерии оценивания.
Группа 3: рыцари, боевое искусство,
рыцарский турнир, оружие, этика рыцаря.
Посвящение в рыцари. Качества, которые
более всего ценились
Группа 4 : история костюма средневековья,
прически.
Группа 5: история танца средневековья.
Названия, основные движения….
Девочки класса – предтурнирный этап.
Посещение виртуального музея (Социально
экономический университет). Зал Эрмитажа
«Рыцари».