"Гранатовый браслет" – рассказ о прекрасной, могучей любви. 11 класс

1. Интегрированный урок литературы в 11-м классе на тему: "Гранатовый браслет" – рассказ о прекрасной, могучей любви» Саетгараева

Интегрированный урок литературы в 11-м классе
на тему:
"Гранатовый браслет" –
рассказ о прекрасной, могучей любви»
Саетгараева Зульфия Абдулловна,
МБОУ «СОШ №9 г.Азнакаево»

2.

Да
СВЯТИТСЯ
ИМЯ ТВОЕ!!!

3.

О «Гранатовом браслете»
«…ничего целомудреннее я еще не писал …» А.И.Куприн
Он был прежде всего
талантливым реалистомбытовиком,
с тягой к цельным,
простым и сильным
натурам,
а кроме того романтиком в
изображении чистого,
целомудренного
чувства.
Куприн плакал
над рукописью
«Гранатовый
браслет»,
плакал
скупыми,
облегчающими
слезами.
Почему?

4.

И. Репин. Заседание Государственного Совета. 1903
•Репин нашел на полотне место и для Любимова – он у колонны в камергерском
мундире. В рассказе Куприна это князь Василий Львович.

5. Но как семейная история с гранатовым браслетом стала известна Куприну ?

М.Куприна
с дочерью
Лидией.
А.Куприн.1910
г.г.

6. « Пред ней задумчиво стою; Свести очей с нее нет силы…» (А.С.Пушкин)

• Как бы вы объяснили слова:
•« Простая любовь победила суету
и тлен»?
•Гранатовый браслет… Много это
или мало для Желткова?
•После своей кончины
«маленький» Желтков стал
бессмертен, почему?

7.

Опять опадают кусты и деревья,
Бронхитное небо слезится опять,
И дачники, бросив сырые кочевья
Бегут, ошалевшие, вспять…
•Какое состояние природы рисует Куприн
в «Гранатовом браслете»? Перекликается ли пейзаж
состоянием души героев, с развитием сюжета?
Прокомментируйте иллюстрации. «На фоне поздней осени»,
сопоставляют атмосферу осеннего пейзажа и городской жизни
в стихотворении Саши Черного и в рассказе Куприна «Гранатовый браслет».

8. «Любовь прошла мимо…»

•Какой мы видим Веру Николаевну в
начале рассказа?
•Что чувствует Вера Николаевна,
читая последнее письмо Желткова
и слушая музыку Бетховена?