Понятие «самообразование». Источники, функции, типы самообразования. Лекция 1

1.

Дисциплина «Основы самообразования»
Лекция 1
Тема
«Понятие «самообразование»
Источники, функции, типы
самообразования»
Кандидат педагогических наук,
доцент кафедры «Искусство и гуманитарные
науки»,
Чиркова Ирина Анатольевна

2.

Дисциплина «Основы самообразования»
План
1. Понятие «самообразование»
2. Источники самообразования
3. Функции самообразования
4. Типы самообразования

3.

Дисциплина «Основы самообразования»
1. Понятие «самообразование»
Самообразование - вид свободной деятельности личности
(социальной группы), характеризующийся ее свободным
выбором и направленный на удовлетворение потребностей
в социализации, самореализации, повышении культурного,
образовательного, профессионального и научного уровней,
получение удовольствия и наслаждения.

4.

Дисциплина «Основы самообразования»
Самообразование - это такой вид обучения, цели,
содержание, условия и средства которого зависят от
самого субъекта. Это процесс совершенно
самостоятельного учения человека, и оптимального
уровня самообразование достигает тогда, когда оно
преобразуется в постоянную жизненную потребность
человека, основу его образования в течение всей
жизни, поведения и образа жизни.

5.

Дисциплина «Основы самообразования»
Самообразование как самостоятельный направленный
поиск в целях удовлетворения повышенного
устойчивого интереса к познанию в определенной
области человеческой деятельности

6.

Дисциплина «Основы самообразования»
Самообразование является познавательной
деятельностью и не может осуществляться само по
себе, т.к. его основой являются знания, приобретенные
в процессе организованного обучения. Это указывают
на тесное единство учения и самообразования, так как и
учение, и самообразование являются элементами
познавательной деятельностью.

7.

Дисциплина «Основы самообразования»
Самообразование как особый вид познавательной
деятельности, предполагает наличие положительной
мотивационной активности, проявление значительных
волевых усилий, целеустремленность и
самоорганизованность, достижение высокого уровня
интеллектуального развития, сформированность
определенной совокупности познавательных умений,
достижение высокой самостоятельности, наличие
адекватного уровня самооценки.

8.

Дисциплина «Основы самообразования»
Внешние причины
требования повышения квалификации,
стремления подняться по служебной лестнице,
повышения заработка.

9.

Дисциплина «Основы самообразования»
Характеристики самообразования
самостоятельность,
познавательная потребность и интерес,
организованность и целенаправленность,
систематичность и самоконтроль,
связь с непрерывным образованием,
профессиональные и общекультурные запросы,
внутренние мотивы.

10.

Дисциплина «Основы самообразования»
Самообразование - это специально организованная,
самостоятельная, систематическая, познавательная
деятельность, направленная на достижение
определенных личностно и (или) общественно значимых
образовательных целей, удовлетворение
познавательных интересов, общекультурных и
профессиональных запросов и повышение
профессиональной квалификации.

11.

Дисциплина «Основы самообразования»
принципы самообразования
связь с жизнью и производственной практикой,
самостоятельность и активность,
непрерывность,
преемственность,
системность,
единство приемов познания,
единство группового и индивидуального обучения и
другие.

12.

Дисциплина «Основы самообразования»
Таким образом, самообразование - необходимое
постоянное слагаемое жизни культурного,
просвещенного человека, занятие, которое сопутствует
ему всегда.

13.

Дисциплина «Основы самообразования»
Саморегуляция - это процесс произвольного
управления своим поведением, благодаря которому
происходит разрешение конфликтов, овладение своим
поведением, переработка негативных переживаний.

14.

Дисциплина «Основы самообразования»
Профессиональное самосознание содержит
представление профессионала о себе и своей ценности,
своем вкладе в общее дело.

15.

Дисциплина «Основы самообразования»
Структура профессионального самосознания
сознание своей принадлежности к определенной
профессиональной общности;
знание, мнение о степени своего соответствия
профессиональным эталонам, о своем месте в
системе профессиональных ролей;

16.

Дисциплина «Основы самообразования»
Структура профессионального самосознания
знание человека о степени его признания в
профессиональной группе;
знание о своих сильных и слабых сторонах, путях
самосовершенствования, вероятных зонах успехов и
неудач;
представление о себе и своей работе в будущем.

17.

Дисциплина «Основы самообразования»
Карьера определяется как
общая последовательность этапов развития человека в
основных сферах жизни (семейной, трудовой,
досуговой). При этом карьера представляется
динамикой социально-экономического положения,
статусно-ролевых характеристик, форм социальной
активности личности.

18.

Дисциплина «Основы самообразования»
Виды карьеры
Линейная карьера
Стабильная карьера
Спиральная карьера
Кратковременная карьера
Платообразная карьера
Снижающаяся карьера

19.

Дисциплина «Основы самообразования»
2. Источники самообразования
Первый и традиционный: книги, периодическая печать,
средства массовой информации.
Второй — исследовательская деятельность.
Третий — это обучение на различных курсах.
Четвертый — работа.
Пятый — окружающая действительность
Шестой — увлечения {хобби).

20.

Дисциплина «Основы самообразования»
3. Функции самообразования
1. экстенсивная — накопление, приобретение
новых знаний;
2. ориентировочная — определение себя в
Культуре и своего места в обществе;
3. компенсаторная — преодоление недостатков
школьного обучения, ликвидация «белых пятен» в
своем образовании;
:

21.

Дисциплина «Основы самообразования»
Функции самообразования
4. саморазвития — совершенствование личной картины
мира, своего сознания, памяти, мышления, творческих
качеств;
5. методологическая — преодоление
профессиональной узости, достраивание картины мира;
6. коммуникативная — установление связей между
науками, профессиями, сословиями, возрастами;
7. сотворческая — сопутствие, содействие творческой
работе, непременное дополнение ее;

22.

Дисциплина «Основы самообразования»
Функции самообразования
8. омолаживания — преодоление инерции
собственного мышления, предупреждения застоя в
общественной позиции (чтобы жить полноценно и
развиваться, нужно время от времени отказываться от
положения учащего и переходить на положение
учащегося);

23.

Дисциплина «Основы самообразования»
Функции самообразования
9. психологическая (и даже психотерапевтическая) —
сохранение полноты бытия, чувства причастности к
широкому фронту интеллектуального движения
человечества;
10. геронтологическая — поддержание связей с миром и
через них — жизнеспособности организма.

24.

Дисциплина «Основы самообразования»
4. Типы самообразования
систематический
ситуативный

25.

Дисциплина «Основы самообразования»
Спасибо за внимание!!!!!!!!!!!!!!