Моделирование внеурочной деятельности с учетом требований ФГОС ООО

1.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Методическое объединение учителей
математики и информатики
МНБОУ «Лицей №76»
Моделирование внеурочной
деятельности с учетом требований
ФГОС ООО
Авторы:
Гончарова Н.Н. – зам.дир. по УВР, учитель математики
Щиклина Т.Н. – руководитель МО, учитель математики
Петрова Н.П. – учитель математики
Новолодская С.В. – учитель математики
г. Новокузнецк
1

2.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Внеурочная деятельность – составная
часть образовательного процесса
Внеурочная деятельностью в рамках реализации ФГОС ООО
- образовательная деятельность, осуществляемая под
руководством учителя в формах, отличных от классноурочной, и направленная на достижение планируемых
результатов освоения основной образовательной программы
основного общего образования
2

3.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Место внеурочной деятельности в
деятельности учителя
Внеурочная деятельность предоставляет возможность
педагогам:
• выявить у своих подопечных потенциальные возможности и интересы,
ориентировать их к тем или иным видам деятельности, направленных на
их развитие;
• выявить, дополнить, углубить в основном образовании те или иные
учебные курсы, которые нужны обучающимся для определения
индивидуального
образовательного
маршрута,
конкретизации
жизненных и профессиональных планов, формирования важных
личностных качеств;
• эффективно использовать учебно-методическую и
техническую
базу,
информационные
ресурсы,
методический потенциал.
материальнособственный
3

4.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Состав методического объединения
• Гончарова Н.Н. - заместитель директора по УВР, учитель математики
• Щиклина Т.Н. - руководитель МО, учитель математики
• Мымрина Г.И. - учитель математики
Петрова Н.П. - учитель математики
Филимонова Е.В. - учитель математики
Новолодская С.В. - учитель математики
Назарова Е.А. - учитель математики
Букурова Е.И. - учитель математики
Старикова Е.Ю. - учитель информатики
Зиновьева Т.А. – учитель информатики

5.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Профессиональный уровень педагогов
молодые специалисты
первая
высшая
18%
9%
73%
Педагогический стаж
до 3-х лет
2
15-20 лет
4
25 -30 лет
2
40 и более
3
5

6.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Профессиональный уровень педагогов
Отличники народного просвещения – 2
Почетный работник общего образования РФ – 3
Отличник образования РС(Якутия)
Награждены медалями губернатора Кемеровской
области – 2
Награждены грамотами КОиН администрации г.
Новокузнецка – 5
Победители конкурса «Лучшие учителя
общеобразовательных учреждений РФ» – 3
(Федеральный уровень – 2, региональный уровень – 1)
6

7.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Профессиональный уровень педагогов
(курсовая подготовка)
Гончарова Н.Н.
• Психолого-педагогические основы, теория и методика изучения базового
курса математики в условиях профильного обучения, МАОУ ДПО ИПК г.
Новокузнецка (144 часа), 2010г.
• Организация тьюторского сопровождения в управлении введением ФГОС
общего образования, г.Санкт-Петербург (108 часов), 2014 г.
• Региональный семинар «Реализация ФГОС ООО: опыт, проблемы,
перспективы»: 07.11.13 (8 часов).
7

8.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Профессиональный уровень педагогов
(курсовая подготовка)
Щиклина Т.Н.
• Теория и практика обучения математики в условиях введения ФГОС ООО,
МАОУ ДПО ИПК г. Новокузнецка (144 часа), 2014г.
Организация тьюторского сопровождения в управлении введением ФГОС общего
образования, г.Санкт-Петербург (108 часов), 2014 г.
• Региональный семинар «Реализация ФГОС ООО: опыт, проблемы,
перспективы»: 07.11.13(8 часов).
• Региональный семинар-практикум (КРИПК и ПРО) на базе лицея №34:
«Реализация ФГОС ОО: опыт, проблемы, перспективы»; посещение мастеркласса «Технология проектирования урока открытия новых знаний с
использованием технологии проблемного диалога» (8часов), 2014г.
8

9.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Профессиональный уровень педагогов
(курсовая подготовка)
Мымрина Г.И.
• Теория и практика обучения математики в условиях введения ФГОС ООО,
МАОУ ДПО ИПК г. Новокузнецка (144 часа), 2014г.
Организация тьюторского сопровождения в управлении введением ФГОС общего
образования, г.Санкт-Петербург (108 часов), 2014 г.
• Региональный семинар «Реализация ФГОС ООО: опыт, проблемы,
перспективы»: 07.11.13(8 часов).
• Региональный семинар-практикум (КРИПК и ПРО) на базе лицея №34:
«Реализация ФГОС ОО: опыт, проблемы, перспективы»; посещение мастеркласса «Технология проектирования урока открытия новых знаний с
использованием технологии проблемного диалога» (8часов), 2014г.
9

10.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Профессиональный уровень педагогов
(курсовая подготовка)
Петрова Н.П.
• Математика: теория и методика обучения математике МАОУ ДПО ИПК г.
Новокузнецка (144 часа), 2012г.
Организация тьюторского сопровождения в управлении введением ФГОС общего
образования, г.Санкт-Петербург (108 часов), 2014 г.
• Региональный семинар «Реализация ФГОС ООО: опыт, проблемы,
перспективы»: 07.11.13 (8 часов).
10

11.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Профессиональный уровень педагогов
(курсовая подготовка)
Филимонова Е.В.
• Психолого-педагогические основы, теория и методика изучения базового
курса математики в условиях профильного обучения, МАОУ ДПО ИПК г.
Новокузнецка (144 часа), 2010г.
Организация тьюторского сопровождения в управлении введением ФГОС общего
образования, г.Санкт-Петербург (108 часов), 2014 г.
• Региональный семинар «Реализация ФГОС ООО: опыт, проблемы,
перспективы»: 07.11.13 (8 часов).
11

12.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Профессиональный уровень педагогов
(курсовая подготовка)
Новолодская С.В.
• Технология педагогического проектирования в условиях введения ФГОС, ФГАОУ
ВПО СВФУ «Институт повышения квалификации педагогов», г. Якутск, (144часа),
2012г.
• Правовые основы деятельности образовательного учреждения в современных
условиях,, МОРС(Я), АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и
повышения квалификации имени С.Н. Донского-II» (72 часа), 2012 год.
• Организация тьюторского сопровождения в управлении введением ФГОС общего
образования, г.Санкт-Петербург (108 часов), 2014 г.
• Региональный семинар «Реализация ФГОС ООО: опыт, проблемы, перспективы»:
12
07.11.14 (8 часов).

13.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Профессиональный уровень педагогов
(курсовая подготовка)
Букурова Е.И.
• Организация тьюторского сопровождения в управлении введением ФГОС общего
образования, г.Санкт-Петербург (108 часов), 2014 г.
• Региональный семинар «Реализация ФГОС ООО: опыт, проблемы, перспективы»:
07.11.13 (8 часов).
13

14.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Профессиональный уровень педагогов
(курсовая подготовка)
Назарова Е.А.
• Организация тьюторского сопровождения в управлении введением ФГОС общего
образования, г.Санкт-Петербург (108 часов), 2014 г.
• Региональный семинар «Реализация ФГОС ООО: опыт, проблемы, перспективы»:
07.11.13 (8 часов).
14

15.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Профессиональный уровень педагогов
(курсовая подготовка)
Зиновьева Т.А.
• Информационно-коммуникационные технологии в условиях введения ФГОС
основного общего образования, МАОУ ДПО ИПК г. Новокузнецка (72 часа), 2013г.
• Организация тьюторского сопровождения в управлении введением ФГОС общего
образования, г.Санкт-Петербург (108 часов), 2014 г.
• Региональный семинар «Реализация ФГОС ООО: опыт, проблемы, перспективы»:
07.11.13 (8 часов).
15

16.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Профессиональный уровень педагогов
(курсовая подготовка)
Старикова Е.Ю.
• Информационно-коммуникационные технологии в условиях введения ФГОС
основного общего образования, МАОУ ДПО ИПК г. Новокузнецка (72 часа), 2013г.
• Организация тьюторского сопровождения в управлении введением ФГОС общего
образования, г. Санкт-Петербург (108 часов), 2014 г.
• Региональный семинар «Реализация ФГОС ООО: опыт, проблемы, перспективы»:
07.11.13 (8 часов).
16

17.

Темы самообразовательной
деятельности
Организация и проведение
мероприятий с
использованием ДОТ и ВКС
Формирование умений и
навыков при работе с
заданиями высокого уровня
сложности при подготовке к
ГИА (11кл)
Проектная
деятельность на
уроках математики
Современный урок – это
личностно –
ориентированный урок
Современный урок в
формате системнодеятельностного
подхода
Метод проектов – эффективное
средство организации
внеурочной деятельности
обучающихся по математике
Активизация
познавательной
деятельности учащихся с
применением
дистанционного обучения
Использование
современных технологий на
уроках математики в
условиях модернизации
образовательного процесса
Формирование
исследовательской
деятельности учащихся на
уроках и внеурочных
занятиях
17

18.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Материально-техническое обеспечение
№11
И.Д.
Проектор
ПК
Принтер
+
+
+
+
+
+
+
№12
№13
+
+
+
+
№15
+
+
+
+
№36
+
+
+
+
+
+
+
№48
№30
+
+
+
+
№31
+
+
+
+
№ 3
Мобильный класс
Сканер
ВКС
Интернет
+
+
+
+
+
+
18
+

19.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Интеграция урочной и внеурочной
деятельности как одно из требований
ФГОС ООО
УРОК
Формирование
предметных знаний,
универсальных учебных
действий и умений
РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ ООП ООО
ВНЕАУДИТОРНЫЕ
ЗАНЯТИЯ
Расширенные возможности
применения
сформированных на уроках
УУД, предметных знаний и
умений для решения важных
для учащихся практических
задач в реальной жизни.
Дополнительная мотивация к
учебе, освоению умения
учиться
19

20.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Целеполагание во внеурочной
деятельности
• Создание условий для самореализации учащихся в
процессе учебной деятельности
• Развитие математических, интеллектуальных
способностей учащихся, обобщенных умственных
умений
• Дифференциация и индивидуализация обучения
20

21.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Основные типы программ внеурочной
деятельности
ОП
ориентированные на
достижение результатов
определенного уровня
Комплексная
ОП
ОП
по конкретным
видам ВУД
Тематические
ОП
Ориентирована
на освоение
результатов
обучения на трех
уровнях, может
включать в себя
все направления
ВД, интегрируя их
м/д собой
Направлены на
получение
определенных
результатов в
определенном
проблемном
поле
Индивидуальные
ОП
1 уровень «понимаю»
2 уровень –
«знаю»
3 уровень –
«применяю
Программы
кружков, секций,
студий,
творческих
объединений
Может являться
самостоятельной
программой или
быть составной
частью выше
перечисленных
ОП
21

22.

Комплексная программа по математике:
«ЭРУДИТ»
5-6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
Основные содержательные линии
1.
2.
3.
4.
5.
Направления внеурочной
деятельности
Основное направление - общеинтеллектуальное
Интеграция:
1. Духовно-нравственное;
2. Социальное ;
3. Общекультурное направление
Формы организации внеурочной
деятельности
Кружок
Формы работы
Математический вечер, математические игры, мозговой штурм,
экскурсия
конкурсы, математические фокусы, эксперименты, проекты
Формы контроля
Турниры, конференции, олимпиады, соревнования, портфолио
Уровень образовательных
результатов
Метапредметные связи
Числа и числовые выражения
Функционально – графическая
Геометрические фигуры
Уравнения и неравенства
Вероятность и статистика
Кружок
Клуб
Клуб
1 – 3 уровень
Информатика, технология, физика, химия, биология 22

23.

Муниципальное нетиповое бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Лицей №76» г. Новокузнецка
Комплексная программа по математике «Эрудит»
развивает качества и умения 21 века:
Ответственность и адаптивность
Коммуникативные навыки
Творчество и интеллектуальная активность
Критическое и системное мышление
Навыки межличностного взаимодействия и
сотрудничества
Критическое и системное мышление
Выявление, формулировка и решение проблем
Критическое и системное мышление
Управление собой
Гражданская ответственность
23