Дифференциация букв б - д. Логопедическое занятие по коррекции оптической дисграфии. 2 класс

1.

Логопедическое занятие
по коррекции оптической дисграфии
2 класс
Дифференциация букв б - д
Весельева Л.Н.

2.

ЦЕЛЬ:
ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ РУКОПИСНЫХ СТРОЧНЫХ БУКВ Б– Д НА ПИСЬМЕ.
Задачи:
Образовательные:
- учить различать кинетически сходные строчные буквы «б» и «д» на
письме (в слогах, словах) путем выработки четкой зрительно-моторной
координации;
- совершенствование навыков выполнения звуко-буквенного анализа и
синтеза, фонематического представления;
обогащение словарного запаса.
Коррекционно-развивающие:
- Развитие пространственной ориентировки, зрительного гнозиса .
- Развитие внимания, зрительной памяти, мыслительных процессов.
- Развитие общей и мелкой моторики рук.
- Развитие навыка самоконтроля.
Воспитательные:
- воспитывать умение делать самоанализ, самооценку своей
деятельности, умение слушать и слышать друг друга.

3.

4.

5.

Все время стучит,
деревья долбит.
Но их не калечит, а только
лечит.

6.

губы
зубы
язык
преграда
голосовые связки

7.

Кто по елкам ловко скачет
Залезает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет,
Сушит на зиму грибы?

8.

губы
зубы
язык
преграда
голосовые связки

9.

палочка вверх
с закруглением вправо
овал

10.

овал
петля вниз

11.

палочка вверх
с закруглением вправо
овал
овал
петля вниз

12.

[б] [б’]
губы
[д] [д’]
Десна
опора

13.

Тема урока:

14.

а
о
ё
у
ы
е
ю
э
я
и

15.

а
ы
а
о
о
о
и
а
и
я я
е
ю
ё
э
ё
у
у
у

16.

17.

18.

19.

Бадочка,
дубы,
бобрый, обида,
дублик.

20.

Что
узнали?
Чему научились?

21.

22.

http://nsportal.ru/
http://www.logoped.ru/
http://logopediya.com/books-logopediya/opticheskaya-disleksiya.php
http://forum.schoolpress.ru/article/90/183
http://eshitikova.blogspot.ru/
http://www.dobrieskazki.ru/bukvi.htm
Мазанова Е.В. – Учусь не путать буквы. – М.: Издательство ГНОМ, 2013.
Ефименкова Л.Н. – Коррекция устной и письменной речи учащихся
начальных классов: Пособие для логопеда. – М.: Гуманит. изд. центр
ВЛАДОС, 2001.
Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у
младших школьников. М. Владос,1997