Интерпретация художественного произведения. Герменевтика

1. Анализ художественного текста

Тема 6
Интерпретация художественного
произведения.
Герменевтика.

2. Герменевтика – наука о понимании и истолковании смысла текста, учение о принципах его интерпретации

• Как вестник богов
Гермес являлся
посредником между
ними и смертными
людьми, а значит,
выступал в роли
комментатора,
интерпретатора
воли богов.

3.

• Герменевтика учит рассматривать
произведение с двух сторон: с точки зрения
авторского замысла и с позиции читателя,
воспринимающего произведение.
• Чтение – особый творческий труд по
переводу произведения с языка автора на
язык читателя.
• А.Ахматова «Надпись на книге»:
Я притворюсь беззвучною зимой
И вечные навек захлопну двери,
И все-таки узнают голос мой,
И все-таки ему поверят.

4. Вопросы и задания

• Проанализируйте рассказ В.М.Гаршина «Attalea princeps»:
• Почему заглавием стало латинское название пальмы, с
которым она не хотела мириться?
• Укажите авторскую позицию во втором абзаце.
• Докажите, что контраст – основной прием композиции
рассказа.
• Зачем необходим автору повтор «стеклянной будочки»?
• Какие ценности важны для директора оранжереи?
• Растения упрекали пальму в гордости. Справедливо ли?
• Какие ценности важны для растений?
• Идея свободы названа растениями нелепой. Так ли?
• Почему маленькая травка «презренная»? Почему она
следует за пальмой?
• Как в рассказе представлена тема счастья?
• Какой эпизод рассказа является кульминационным? Как
меняется настроение?

5.

• С какой целью дважды звучит приказ
директора спилить пальму?
• Кто сильнее: маленькая травка или гордая
пальма?
• Был ли смысл в стремлении пальмы к
поставленной цели?
• Как можно еще закончить рассказ?
• Напишите сочинение:
Проблема счастья в рассказе.
Рассказ Гаршина и поэма Лермонтова
«Мцыри»: сопоставление.

6. Домашнее задание

Прочитайте рассказ М.В. Гаршина «Красный цветок» и
выполните задания:
В чем символический подтекст первой фразы рассказа?
Как разворачивается тема неволи в экспозиции?
С помощью каких приемов нагнетается мрачная атмосфера
повествования?
Выделите микросюжеты рассказа, напоминающие о
присутствии добра в мире.
Почему для героя неважны время и пространство?
Почему у героя нет имени?
Как автор относится к герою? Можно ли считать поступок
героя подвигом?
В чем смысл названия?
Напишите эссе «Тема жертвы в рассказе».