Учителя – Герои Великой Отечественной войны

1.

УЧИТЕЛЯ – ГЕРОИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ВОЙНЫ
Мост над десятилетиями
Краев Николай Терентьевич

2.

УЧИТЕЛЯМИ СЛАВИТСЯ РОССИЯ
Еще великий русский педагог К.Д.Ушинский подчеркивал
значение личного примера в воспитании подрастающего
поколения.
Жизнь много раз подтверждала справедливость и мудрость
этой истины.
Воспитать патриота и гражданина, любящего Родину,
сформировать характер стойкий, способный к преодолению
любых трудностей, увлечь молодые сердца и умы жаждой
знания – с такой трудной и почетной задачей может
справиться только тот учитель, в котором его воспитанники
видят образец яркой личности, посвятившей себя служению
людям. И тогда они на всю жизнь сохранят к нему чувство
уважения и благодарности.

3.

НАШИ ГОСТИ - ВЕТЕРАНЫ
В этом смысле учителя –
участники войны –
поистине золотой фонд
наших педагогических
кадров.

4.

МЫ ПОМНИМ О ГЕРОЯХ
Пройдя через поля
сражений, освободив
землю своей Родины и
избавив человечество от
черной ночи фашизма,
они стяжали себе вечную
славу и окружены
любовью всего народа.

5.

ПОДРАСТАЮЩЕЕ ПОКОЛЕНИЕ
Ветераны войны – в
наше время это
синоним мужества,
силы духа и верности
Родине. Кто же из нас
не позавидует такой
судьбе, на захочет
вырасти похожем на
этих героев.

6.

ВТОРАЯ ЖИЗНЬ НИКОЛАЯ КРАЕВА.
В 1961 году в нашем
городе открывали школу.
Заведующим учебной
частью назначили
Николая Терентьевича
Краева. О нем было
известно, что он – Герой
Советского Союза,
военный летчик,
вынужденный по
состоянию здоровья уйти
из армии.

7.

ВЗГЛЯД В ПРОШЛОЕ
Задолго до войны
Николай Терентьевич
твердо решил стать
летчиком, и именно
военным летчиком.
Мальчишкой он строил
модели и до
совершеннолетия
занимался на планерной
станции.

8.

И ВДРУГ ВСЕ РУХНУЛО…
Вскоре он поступил в
пермскую авиашколу и
ни разу не пожалел о
сделанном выборе. Он
очень любил свою
профессию, и, самое
главное, он любил летать.
Просто любил летать.
И вдруг все рухнуло.

9.

ПЕРВЫЕ ДНИ НА ВОЙНЕ
22 июня 1941 года
застало Краева в Перми.
Он был инструктором в
той самой школе, где сам
учился. Рапорт за
рапортом подавал он с
просьбой отправить его
на фронт и все время
получал отказ.
Наконец очередной
рапорт подействовал.

10.

«ЛЕТАЮЩАЯ СМЕРТЬ»
Судьба словно бы
специально позаботилась о
том, чтобы сделать Краева
участником крупнейших
военных событий.
Панический ужас внушала
наша штурмовая авиация
немцам! «Летающая
смерть» - так называли ее
наши враги.

11.

БОЕВОЕ БРАТСТВО
Боевой эффект от
действий штурмовой
авиации был огромен.
Зато и от летчикаштурмовика требовались
особые качества – и
летные, и боевые, и
человеческие.

12.

ПЕРЕПРАВА…
Был такой случай: искали
добровольца бомбить переправу
через Днепр. Погода была
плохая, были плотные облака., а
сбросить предстояло 2 бомбы по
250 кг, для которых безопасная
высота сбрасывания – 600
метров. Краев вызвался лететь,
только попросил поставить на
бомбы взрыватели
замедленного действия – все
равно страшная сила взрыва
перевернула его машину, а
осколок – собственный, можно
сказать, осколок – пробил
мотор…

13.

ТАКТИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО
Однажды Краев получил
задание потопить вражеский
танкер в районе Одессы.
Артиллерия противника
открыла яростный огонь. До
самого неба поднялись
громадные водяные смерчи.
Казалось, что в таких
условиях невозможно
выполнить задание, но летчик
доказал, что успех дела
решает не только
соотношение сил, а еще и
бесстрашие и тактическое
мастерство.

14.

ОТВАГА И МУЖЕСТВО
Знал ли Краев, что такое
страх. Знал, конечно. Но
всегда умел его преодолеть.
Чем дальше от нас война, тем
более яркий ореол героизма
окружает в наших глазах
любого из его участников. На
фронте велся точный счет
личным боевым заслугам
каждого. Мы же теперь не
сравниваем, кто больше
совершил подвигов, а кто
меньше, для нас достаточно
просто того факта, что
человек был солдатом…

15.

ГЛАВНОЕ – ЭТО МАСТЕРСТВО
И все-таки мы должны
хорошо представлять
себе, что такое героизм в
буквальном смысле
слова.
За что же получил
Золотую Звезду Героя
Краев.

16.

В наградном листе стоит такая запись:
«Тов. Краев – образец настоящего
летчика-штурмовика. В результате
штурмовых ударов лично уничтожил и
повредил:
Самолетов на земле -6
Танков – 19
Автомашин с грузом -25
Паровозов – 2
Вагонов – 11
Полевых орудий – 7
Складов с боеприпсами-4
Уничтожено -550 солдат и офицеров.
За весь период из своей группы
потерял один экипаж. Обладая сильной
волей, всегда выполнял любое
поставленное задание.»

17.

СВЯЗЬ ПОКОЛЕНИЙ
Краев стал хорошим
учителем. Он легко
находил общий язык с
ребятами. Работал
серьезно, основательно,
на совесть, понимая, что
не только дает знания по
истории, но и формирует
мировоззрение своих
учеников.

18.

МЫ ПОМНИМ – МЫ ГОРДИМСЯ
Как ни тяжек труд
учителя, ему одному
доступно счастье
продлить жизнь в своих
учениках. А это значит,
что вторая жизнь Краева
будет длиться вечно.