Similar presentations:
А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Тёркин». Обобщающее повторение
1.
А.Т. Твардовский.Поэма «Василий Тёркин».
Обобщающее повторение.
Колотухина Е.В.
2.
Словарная работа• Кульминация произведения (от лат.вершина)- высшая точка напряжения в
развитии действия художественного
произведения.
• Лирические отступления, лирические
монологи- приём отклонения автором от
прямого сюжетного повествования
перебиванием его лирическими вставками на
различные темы, что позволяет в открытой
форме высказать различные суждения по
разным вопросам, имеющим прямое или
косвенное отношение к теме произведения.
3.
Проверка д/з• Какие мысли и чувства вызвала поэма у вас?
• Гл. «Переправа»- отрывок наизусть.
4.
Конкурс на самоговнимательного читателя
поэмы.
1. Как слова
Василия Тёркина:
«Перетерпим.
Перетрём…»
объясняют смысл
фамилии героя?
2. Откуда родом
Василий Тёркин?
5.
3. Чем, кроме ордена, был награждёнТёркин за сбитый самолёт, да не смог
воспользоваться этой наградой?
6.
Что имел в виду Тёркин?4. «И покуда что она
Для меня- солдатаВсё на свете, всё сполна:
И родная сторона,
И семья, и хата.»
5. «Принимай,- я добрый парень,
Мне не жаль,
Не пропаду.
Мне ещё пять штук подарят
В наступающем году.»
7.
О чём это?6. Знаменитая, пробитая
В бою огнём врага
Да своей рукой зашитая,Кому не дорога!
7. Гадкий, круглый, тупоносый,
И над ним- сырой дымок.
8.
8. У Василия Тёркина есть двойник с такойже фамилией. Чем отличаются они друг от
друга? В чём смысл этого «двойничества»?
9.
9. Почему о Василии Тёркине в диалоге сосмертью автор говорит как о Человеке с
большой буквы? Какой смысл вкладывается
в это слово?
«И со Смертью Человеку
Спорить стало выше сил.
Истекал уже он кровью,
Коченел…»
10.
10. Что случилось стеми часами, которые
отремонтировал
Тёркин в избе старого
солдата?
11. Какой совет дали
Тёркину солдаты,
когда он оказался на
отдыхе в тылу и
никак не мог заснуть?
11.
12. Какая рифма передаёт отношениеавтора к герою и определяет масштаб
художественного обобщения в образе
Тёркина?
12.
13. Прочитайте наиболее запомнившееся описаниефронтового быта в поэме. Как проявляется в этом
описании отношение автора к войне?
13.
14. В каких главах вместе с изображением реальнойжизни на войне возникают образы условные,
фольклорные, былинные? Подтвердите примерами
из текста.
14.
Подведение итогов• «…только очень большие художники способны в
одну судьбу вместить судьбу всего народа:
потому что каждый, читая книгу, находит в ней
самого себя»
• «… в каждой строке обнаружились понимание и
знание тех простых вещей, которые составляли
существо солдатской жизни на фронте, вещей, по
видимости малых, но без которых не творится
ничто великое… Книга рассказала нам о том,
чем жил народ на войне.» ( Г. Бакланов.
Воспоминания о Твардовском. М., 1978)
15.
Д/З16.
Используемые материалы:!. Б.И. Турьянская, Е.В. Комиссарова и др. Литература в 8 кл. Урок за уроком.:
М.- Русское слово, 2000.- с.196-198.
2. Иллюстрации к поэме «Василий Тёркин» художника О.Г. Верейского, 1943.