Образ Василия Тёркина. А.Т. Твардовский

2.

Проверим знание текста
Определите название главы, к которой
нарисована иллюстрация

9.

Проверь себя
1 – «На привале»
2 – «Переправа»
3 – «О награде»
4 – «Гармонь»
5 – «Два солдата»
6 – «Кто стрелял?»

10.

Является ли Василий Тёркин
прототипом самого автора
А.Т. Твардовского или другого
человека?

Вопросы о прототипе Тёркина возникали
постоянно. Но Твардовский каждый раз пояснял:
-»Нет. Василий Тёркин, каким он является в
книге,
—
лицо
вымышленное,
плод
воображения. И хотя черты, выраженные в нем,
были наблюдаемы мною у многих живых людей,
— нельзя ни одного из этих людей назвать
прототипом Тёркина».
• Прочитайте лирические отступления в
главах
«От
автора»
и
найдите
доказательства того, что Тёркин не
является
литературным
воплощением
самого писателя.

12.

Как в поэме складывается образ
литературного героя?

13.

Как в поэме складывается образ
литературного героя?
• Каждая глава –
отдельная история. Но
из отдельных историй
складывается цельный
образ.
• По мере анализа глав
– делаем краткие
записи об образе
героя.

14.

«На привале»
1. Чем занимаются солдаты на привале? О чём
говорят?
2. Почему бойцы решили, что Тёркин парень
«свой»?
3. Какие слова помогают доказать, что Тёркин
разговаривает с новобранцами?
4. Какой смысл вкладывает автор вместе со своим
героем в слово "сабантуй"? (В тюркских языках:
сабан - плуг, туй - праздник)
5. Почему после рассказа о «сабантуях» Васю
Тёркина стали называть по имени-отчеству?

15.

«Переправа»
1. С каким чувством автор рисует «стриженый народ» –
молодых солдат?
2. Почему сравнивает их с отцами и дедами,
сражавшимися за Родину в прошлом?
3. Почему переправа сорвалась?
4. Почему оставшиеся на берегу солдаты чувствовали
свою вину перед теми, кто «вцепился в берег
правый»?
5. Что увидели солдаты в дозоре?
6. С какой целью Василий Тёркин переплыл
замерзающую реку? Как лечили его от простуды?
7. Какой повтор подчёркивает главную мысль поэмы?

16.

«О награде»
1. Для чего Тёркину нужна медаль? За награды
ли сражается русский солдат – защитник
Родины?
2. О чём мечтает герой на войне? Какие детали
из рассказа о "вечёрке" помогают понять
солдата, вернувшегося с войны? Каким он
хочет предстать перед земляками?
3. Почему Тёркин неоднократно подчёркивал,
что он не гордый?
4. Приведите примеры строк, в которых звучит
юмор и печаль.

17.

«Гармонь»
1. Куда направлялся солдат по прифронтовой
дороге?
2. Как он боролся с холодом и унынием?
3. Почему танкисты неохотно дают Тёркину гармонь?
4. Отчего «стало вдруг теплее на дороге фронтовой»?
5. Что играет гармонист бойцам? Почему он
выбирает именно эти мелодии?
6. Приведите примеры из текста, отражающие
фронтовое братство и оптимизм среди бойцов.
7. Почему танкисты подарили Тёркину гармонь?

18.

«Два солдата»
1. Почему глава так называется?
2. Как проявились в этой главе добродушная
русская натура и щедрое сердце Тёркина?
3. Какие слова повторяет дед? В чём смысл
сопоставления солдат двух поколений?
4. Какой вопрос волнует обоих солдат? Почему
на этот вопрос Тёркин отвечает не с ходу, а
взяв долгую паузу? Сомневается ли он в
победе?
5. Какое значение имела эта встреча и для
старого солдата, и для Тёркина?

19.

«Кто стрелял?»
1. Какие мечты пробудило у солдат жужжание
майского жука?
2. Какую роль играет описание майского вечера
в этой главе?
3. К какому «томящему душу звуку»
прислушивались солдаты в окопах? Какие
чувства и мысли вызывал этот звук?
4. Кто и почему вступил в неравный бой с
фашистским самолётом?
5. Согласны ли вы с сержантом в том, что «глядь
– и орден, как с куста»? Легко ли досталась
эта награда?

20.

Не тёрт, не мят, не будет калач.

21.

«Тёртый калач»
Опытный, бывалый человек, которого трудно обмануть
Фразеологизмы-синонимы: стреляный воробей; прошел огонь,
воду и медные трубы; крепкий орешек; на мякине не проведешь;
старый волк; бывавший в переделках; собаку съел; все ходы-выходы
знает.
Этот фразеологизм возник по названию одного из видов калачей.
Тертый калач приготовлен из особого калачного теста, которое долго
мнут и трут.
Сам калач имеет форму замка с дужкой или гири. Считается, что
благодаря тому, что тесто специально терли руками (якобы зимой об
лед), калач получался особенно пышным и вкусным.
Соответственно, и «тертого» жизнью человека, имеющего богатый
опыт выхода из трудных жизненных ситуаций, также стали называть
тертым калачом. Как правило, отношение, проявляемое при
использовании выражения «тертый калач» имеет одобрительный и
ироничный характер.

22.

Кто такой Тёркин?
Образ
Крестьянин
Пехотинец
Балагур
Бывалый солдат
Житель деревни
Былинный герой
Русская натура
Война – не
подвиг, а работа,
дело совести
• Мирный человек
• Национальный тип
русского человека
• Находчивый
• Добродушный
• Жизнерадостный
• Щедрый
• Открытый
• Мудрый
• Сметливый
• Скромный
• Ответственный

23.

Образ Василия Тёркина – обобщённый, собирательный образ
русского солдата. Он гражданский, мирный человек, который
вынужден стать военным по необходимости. Его обычная жизнь в
деревне, в колхозе прервана войной, и война для него – не подвиг, а
работа, страда. Вся поэма пронизана мечтой о мирной жэизни: «Вот
закончили б войну, вот бы в отпуск я приехал на родную сторону».
Тёркин – пехотинец, наиболее близок к земле, знает войну с
самой тяжёлой стороны. Его называют «свой», а писатель – «мой
герой».
Василий Тёркин похож на былинного богатыря, защитника
родины, в то же время он балагур и весельчак, сходный с образом
находчивого солдата из русской народной сказки, удалец-умелец,
мастер на все руки. Шуткой он может скрасить фронтовые будни.
В то же время это настоящий, верный товарищ, который всегда
выручит из беды, не бросит, не предаст.
Василий Тёркин стал любимейшим героем читателей. Он яркая,
щедрая личность, добродушная русская натура, «помочь
любитель», в нём соединяются благородство и душевность,
смелость, здравый смысл и умение развеселить товарищей,
смелость, отвага и выдержка. Основа всех этих качеств –искренний
патриотизм.

24.

Почему автор не изображает подробно подвиги
Тёркина, а уделяет внимание бытовым сценам,
отдыху, разговору?

25.

26.

Характеристика литературного персонажа:
1.Место, занимаемое героем в произведении.
2.Обстановка, в которой он живет.
3.Портрет – описание внешности.
4.Манера держаться.
5.Речь героя.
6.Поступки, особенности поведения, деятельность,
влияние на окружающих.
7.Понимание героем цели в жизни.
8.Чувства и мысли литературного героя, его
взаимоотношения с другими людьми.
9.Отношение автора к герою.
10.Значение героя в раскрытии идеи произведения
Какова идея произведения?

27.

Каким языком написана поэма?

28.

Поэма написана простым, доступным каждому человеку языком. Твардовский сам
говорит о своей поэме: «Вот стихи, а все понятно, Все на русском языке...». Самые высокие
темы раскрываются в поэме обычными, не "возвышенными" словами, не "поэтизмами".
Простые, будничные слова не только не снижают пафоса, но придают стиху особую теплоту
и естественность.
В книге сливаются различные речевые потоки: литературная речь и просторечие,
народно-поэтическая и ораторская лексика.
Выбор художественных средств в поэме обусловлен тем, что в ней изображается
народный герой на войне. Отсюда и ее народный, преимущественно разговорный язык.
Язык поэмы свидетельствует о ее близости к произведениям устного народного творчества.
Элементы частушки, пословицы, поговорки и прибаутки чрезвычайно многочисленны в
поэме: "Будем живы – не помрем"; "Делу время – час забаве"; "Тут не скажешь: я не я,
ничего не знаю, не докажешь, что твоя нынче хата с краю"; "Ничего, с земли не сгонят,
дальше фронта не пошлют«.
В поэме множество уменьшительных слов, характерных для устной народной поэзии
("голубочек", "сыночек", "дружок", "соколик" и т.п.), постоянных эпитетов ("земля сырая",
"година горькая", "дорога постылая", "край чужой" и др.), слов и выражений из устного
народного творчества ("жив-здоров", "встрепенулся ясный сокол"; "хвать-похвать»).
Поэт мастерски имитирует народную песню: Заведет, задует сивая Лихая борода: Ты
куда, моя красивая, Куда идешь, куда.
Здесь преобладают короткие, простые предложения. Много диалогов, которые придают
поэме живой драматический характер, они рисуют воинский быт, дают портретные
характеристики. Для поэтического языка Твардовского характерен лаконизм, что
достигается перефразировкой или усечением таких фраз, которые бытуют как поговорки
или устоявшиеся штампы: Как ни в чем – Василий Теркин, Как ни в чем – старик-солдат.

29.

Народный характер в поэме А.Т.
Твардовского «Василий Тёркин»
I.Поэма А.Т. Твардовского – поэтическое свидетельство русской
истории.
II. Жизненность образа Василия Тёркина – простого русского солдата.
1)Василий Тёркин как обобщённый образ.
2)Фольклорный корни образа Тёркина: сходство героя с былинными
богатырями, с находчивым русским солдатом из бытовых сказок, с
удальцами-умельцами.
3) Характерные черты героя: отвага, стойкость и мужество (главы
«Переправа», «Смерть и воин»), ум, здравый смысл, юмор (главы в
«Бане» и др.), чувство воинского долга, скромность («О награде»),
гуманизм, терпимость. жизнелюбие («Смерть и воин»), патриотизм
(«На Берлин»).
4)Народность языка поэмы.
III. Пафос поэмы. Популярность поэмы в народе, её значение для
бойцов Великой Отечественной войны.

30.

• Домашнее задание:
• Написать черновик сочинения, принести
его на следующий урок.
• В помощь себе можно составить таблицы
по главам (см.ниже).

English Русский Rules