Квартирный вопрос - математический ответ!

1.

2.

3.

Книги и
тетради
25 · 15 · 4
Стулья
1500
1200
12 ·5 ·20
Компьютер
286
(25 + 9) · 4
Компьютерный
стол
2200
2600
520 · 5
Учительский
стол
6000
136
1400
125 · 8· 6
Парты
11· 26
Книжные
шкафы
22 · 4 · 25
Шкафы для
верхней одежды
8 · 7· 25

4.

1200
Стулья
12 ·5 ·20
Компьютер
286
(25 + 9) · 4
Компьютерный
стол
2200
2600
520 · 5
Учительский
стол
6000
136
1400
125 · 8· 6
Парты
11· 26
Книжные
шкафы
22 · 4 · 25
Шкафы для
верхней одежды
8 · 7· 25

5.

Компьютер
286
(25 + 9) · 4
Компьютерный
стол
2200
2600
520 · 5
Учительский
стол
6000
136
1400
125 · 8· 6
Парты
11· 26
Книжные
шкафы
22 · 4 · 25
Шкафы для
верхней одежды
8 · 7· 25

6.

136
1400
Компьютер
286
(25 + 9) · 4
Компьютерный
стол
2200
2600
520 · 5
Учительский
стол
11· 26
Книжные
шкафы
22 · 4 · 25
Шкафы для
верхней одежды
8 · 7· 25

7.

1400
2600
286
Компьютерный
стол
2200
520 · 5
Учительский
стол
11· 26
Книжные
шкафы
22 · 4 · 25
Шкафы для
верхней одежды
8 · 7· 25

8.

1400
286
2200
Учительский
стол
11· 26
Книжные
шкафы
22 · 4 · 25
Шкафы для
верхней одежды
8 · 7· 25

9.

1400
2200
Книжные
шкафы
22 · 4 · 25
Шкафы для
верхней одежды
8 · 7· 25

10.

1400
Шкафы для
верхней одежды
8 · 7· 25

11.

12.

Прямоугольник
2
4
Р = (а + b)·2
4
4
5
Квадрат
4
Р=12
Р=18
Р=16
3
Р = 4·a
1
2
6
6
Р=16
4
4
6
6
Р=20
5
2
Р=22
5

13.

1
2
3
П
Е
Р
Л
И
Н Е
Ф О Р
И М Е
Й
Т
Р
К А
М У Л
А
Щ
4
Р
А
5
С
С
Т
О
Я
Н И
Д Е
Л
Е
Н
И
Е
Ь
Е

14.

Квадрат со стороной 1 см имеет площадь равную 1см2.
Рисунок 1.
Рисунок 2.
Рисунок 3.
Рисунок 4.

15. Работа по вариантам.

1 вариант
2 вариант
Найти
площадь
Найти
площадь
прямоугольника
со прямоугольника
со
сторонами 34 см и 15 см. сторонами 43 см и 12 см.
1 вариант
2 вариант
S = 34 · 15 = 510 см2
S = 43 · 12 = 516 см2

16. Физминутка

17.

Ри унок 1
3м
2м
1м
2м
2м
3м
5м

18. «Всё для ремонта»

№
Наименование
товара
Единицы
измерения
Размеры
1
Обои
Рулон
1 м x 10м
2
Линолеум
Рулон
2м x 10м
3
Плинтус
Штуки
3м
Необходимое
количе тво

19. ИТОГ УРОКА

Какую задачу мы ставили на уроке?
Удалось решить нам поставленную задачу?
Каким способом?
Какие получили результаты? По каким формулам
находятся площадь прямоугольника и площадь
квадрата?
Что еще нужно сделать?
Где можно применить новое знание?
Что на уроке у вас хорошо получалось?
Над чем еще нужно поработать?

20. Домашнее задание:

п. 18 на стр. 108 № 737, 738

21. Спасибо за урок!

-Кто работал на уроке лучше всех?
-Кому еще надо стараться?
-С каким настроением вы уйдете с урока?
Спа ибо за урок!