Восстановление текста с нарушенным порядком предложений. Развитие речи №5

1.

Развитие речи № 5.
Восстановление текста с
нарушенным порядком
предложений.
corowina.ucoz.com

2.

14 мая .
Классная работа .
Письменно

3.

Ответь на вопросы:
• Зачем обрезают некоторые ветки
деревьев?
• Когда это происходит?
corowina.ucoz.com

4.

Веточки можно поставить в воду.
Как они изменились?

5.

Прочти предложения
Она собрала тонкие веточки.
Настя шла из школы домой.
В школьном саду обрезали деревья.
Скоро заблестели зелёные листочки.
Дома девочка поставила их в воду.
Что необычного ты заметил?
Можно ли назвать данную запись текстом?

6.

7.

Составь текст из предложений
• Что произошло раньше всего?
• Что увидела Настя?
• Что сделала девочка?
• Для чего Настя собрала веточки?
• Как изменились веточки?
Она собрала тонкие веточки.
Настя шла из школы домой.
В школьном саду обрезали деревья.
Скоро заблестели зелёные листочки.
Дома девочка поставила их в воду.

8.

Объясни написание
«опасных мест» в словах
Она собрала тонкие веточки.
Настя шла из школы домой.
В школьном саду обрезали деревья.
Скоро заблестели зелёные листочки.
Дома девочка поставила их в воду.
Будь внимателен!

9.

Прочти текст, правильно выстраивая предложения
Она собрала тонкие веточки.
Настя шла из школы домой.
В школьном саду обрезали
деревья.
Скоро заблестели зелёные
листочки.
Дома девочка поставила их в
воду.

10.

Запиши исправленный текст.
Озаглавь его.
Она собрала тонкие веточки.
Настя шла из школы домой.
В школьном саду обрезали деревья.
Скоро заблестели зелёные листочки.
Дома девочка поставила их в воду.

11.

Проверь себя!
Веточки.
Настя шла из школы домой. В
школьном саду обрезали деревья.
Она собрала тонкие веточки. Дома
девочка поставила их в воду. Скоро
заблестели зелёные листочки.
Молодец!