Документация учителя-логопеда по организации коррекционно-развивающего процесса в ДОУ

1.

Документация учителялогопеда по организации
коррекционно-развивающего
процесса в ДОУ

2.

• Блок нормативно-правовой
документации
• Блок документации по планированию
• Блок диагностической документации
• Блок организационной документации
• Блок творческо-методической
документации

3.

Нормативно-правовая документация
Название документа
Назначение
Нормативно-правовые
документы, регламентирующие
организацию коррекционнопедагогического процесса в ДОУ .
1.Закон об образовании РФ.
2. ФГОС ДО.
3. Должностная инструкция.
4. Адаптированная основная
образовательная программа
1. Устанавливает правовые,
организационные и экономические основы
образования в РФ.
2. Регламентирует обязательные требования
к дошкольному образованию.
3.Определяет функциональные обязанности,
права, ответственность учителя-логопеда.
4. Регламентирует условия развития и
социальную адаптацию детей с ОВЗ в ДОО.

4.

Документация по планированию
Название документа
1. План индивидуальной
работы.
2. План подгрупповых и
фронтальных занятий.
3. Рабочая программа.
Назначение
1,2 - Данными документами
определяются направления
индивидуальной, подгрупповой и
фронтальной работы.
3. Позволяет определять направления
деятельности, логику построения
образовательного процесса с указанием
последовательности тем, общей
дозировки времени на их изучение.
Включает в себя перспективнотематическое, календарное
планирование.

5.

Диагностическая
документация
Название документа
1.Речевые карты.
2. Журнал результатов
диагностики.
Назначение
1. Позволяют фиксировать данные о
состоянии речи каждого ребёнка, этапе
коррекционной работы.
2. Позволяют фиксировать данные
мониторинга ежегодного обследования,
позволяющие отслеживать
результативность проводимой
коррекционной работы

6.

Организационная документация
Название документа
1. Циклограмма деятельности.
2. Журнал учёта посещаемости
индивидуальных занятий.
3. Журнал индивидуальной работы.
4.Журнал учёта индивидуального
консультирования родителей.
5. Журнал взаимодействия логопеда и
воспитателя.
Назначение
1. Позволяет регламентировать процесс
организации рабочего времени.
2.Позволяет фиксировать данные о количестве
занятий с каждым ребёнком.
3. Позволяет фиксировать содержание, дату
индивидуальных занятий каждого ребёнка,
направление и содержание коррекционной работы.
4. Позволяет фиксировать количество, содержание
индивидуальных консультаций для родителей, что
позволяет вести статистику наиболее проблемных
тем для родителей, часто задаваемых вопросов.
5. Позволяет регламентировать содержание
совместной деятельности с воспитателем, а также
содержит анализ проведённой работы в данном
направлении.

7.

Организационная документация

8.

Журнал индивидуально-подгрупповой работы

9.

Журнал взаимосвязи логопеда и родителей

10.

Журнал взаимосвязи логопеда и воспитателей

11.

Творческо-методическая документация
Название документа
1. Творческое портфолио
(конкурсные материалы,
наградные документы,
сертификаты, и т.д.)
2. Методическая копилка
(разработки, конспекты,
публикации, сценарии и пр.)
3. План работы по
самообразованию.
Назначение
1,2 - Позволяют систематизировать
профессиональный опыт, отслеживать
творческий и профессиональный рост.
3. Оптимизирует проводимый
коррекционно-образовательный
процесс, его научной, методической и
практической составляющих.