Весёлая артикуляционная гимнастика с домашними животными (Звуки Р, РЬ)

1.

Логопед Елена Карелина https://vk.com/id544382563
Весёлая артикуляционная
гимнастика
с домашними животными
(Звуки Р, РЬ)

2.

*Выбери
упражнение
БОЛТУШ
КА
ГРИБО
К
КАЧЕЛ
И
БАРАБА
Н
БАБОЧ
КА
Занятия
ВКУСНОЕ
ВАРЕНЬЕ
ЛОШАД
КА
ЛОПАТОЧ
КА
Логопед Елена Карелина https://vk.com/id544382563
УЛЫБК
А

3.

Логопед Елена Карелина https://vk.com/id544382563

4.

Логопед Елена Карелина https://vk.com/id544382563

5.

Логопед Елена Карелина https://vk.com/id544382563

6.

Логопед Елена Карелина https://vk.com/id544382563

7.

Логопед Елена Карелина https://vk.com/id544382563

8.

Логопед Елена Карелина https://vk.com/id544382563

9.

Логопед Елена Карелина https://vk.com/id544382563

10.

Логопед Елена Карелина https://vk.com/id544382563

11.

Логопед Елена Карелина https://vk.com/id544382563

12.

Логопед Елена Карелина https://vk.com/id544382563
МОЛОДЕЦ! ДАЙ ПЯТЬ!

13.

*ОПИСАНИЕ
УПРАЖНЕНИЙ
Улыбка
Цель: выработать умение удерживать губы в улыбке в течение нескольких секунд.
Описание артикуляционного упражнения.
Исходное положение – голова держится прямо, рот закрыт, губы сомкнуты.
Улыбнуться, обнажив сомкнутые зубы. Удерживать губы в таком положении 5-10 секунд. Затем вернуть губы в исходное положение и
удерживать 1-5 секунд. Повторить 3-5 раз.
Рекомендации. Следить за тем, чтобы при выполнении упражнения ребёнок не опускал голову вниз, а удерживал прямо. При улыбке губы не
должны быть напряжены.
Качели
Цель: упражнять в выполнении точных и ритмичных движений языком.
Описание артикуляционного упражнения.
Исходное положение – голова держится прямо, рот закрыт. Улыбнуться, открыть рот, упереть язык в альвеолы за верхними передними зубами,
затем опустить язык к альвеолам за нижними передними зубами. Выполнять упражнение 5-10 секунд, поочерёдно касаться бугорков за
верхними и за нижними передними зубами, слегка упираясь в них. Затем закрыть рот, держать закрытым 1-5 секунд. Повторить упражнение 3-5
раз.
Рекомендации. При выполнении упражнения необходимо следить за тем, чтобы рот был открыт широко, нижняя челюсть остаются
неподвижной. Язык должен точно касаться альвеол.
Вкусное варенье
Цель: укреплять мышцы языка, вырабатывать движение широкой передней части языка вверх.
Описание артикуляционного упражнения.
Исходное положение – голова держится прямо, рот закрыт.
Приоткрыть рот, высунуть язык, поднять к верхней губе и загнуть вверх. Широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая
движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.
Выполнять 5-10 секунд. Затем закрыть рот, держать закрытым 1-5 секунд. Повторить 3-5 раз.
Рекомендации. Следить за тем, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть не «подсаживала» язык к верхней губе. Нижняя челюсть должна
быть неподвижной. Язык должен быть широким, а боковые края его должны касаться углов рта.
Болтушка
Цель: выработать умение производить движение языком по верхней губе.
Описание артикуляционного упражнения.
Исходное положение – голова держится прямо, рот закрыт.
Улыбнуться, открыть рот, высунуть язык, поднять к верхней губе и загнуть вверх. Двигать языком по губе вперёд-назад и произносить при этом
«бл, бл, бл, бл». Выполнять 5-10 секунд. Затем закрыть рот, держать закрытым 1-5 секунд. Повторить 3-5 раз.
Рекомендации. При выполнении упражнения язык не должен прижиматься к зубам. Нижняя челюсть не двигается.

14.

Барабанщик
Цель: отрабатывать подвижность языка и подготавливать его к вибрации, необходимой для звука «р». Укреплять мышцы языка (особенно кончика языка).
Описание артикуляционного упражнения.
Исходное положение – голова держится прямо, рот закрыт.
Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, звонко, отчётливо и многократно повторяя: «д-д-д». Темп убыстряется постепенно.
Выполнять упражнение 5-10 секунд. Затем закрыть рот, держать закрытым 1-5 секунд. Повторить упражнение 3-5 раз.
Рекомендации. При выполнении упражнения необходимо следить за тем, чтобы рот был открыт широко, нижняя челюсть остаётся неподвижной, работает
только язык, звук «д» носит характер чёткого удара. Звук «д» нужно произносить так, чтобы ощущалась выдыхаемая воздушная струя (дуем на кончик языка).
Лошадка
Цель: отрабатывать подъём языка, растягивать подъязычную связку (уздечку). Укреплять мышцы языка.
Описание артикуляционного упражнения.
Исходное положение – голова держится прямо, рот закрыт. Улыбнуться, открыть рот, поднять язык вверх, прижать к нёбу и ритмично, сильно щёлкать языком.
Выполнять упражнение 5-10 секунд. Затем закрыть рот, держать закрытым от 1 до 5 секунд. Повторить упражнение 3-5 раз.
Рекомендации. При выполнении упражнения необходимо следить за тем, чтобы рот был широко открыт, нижняя челюсть не двигалась, работал только язык.
Щелчки языком должны быть с ильными и ритмичными.
Грибок
Цель: Отрабатывать умение удерживать язык наверху в положении, необходимом для звука «р». Укреплять мышцы языка, растягивать подъязычную связку
(уздечку).
Описание артикуляционного упражнения.
Исходное положение - голова держится прямо, рот закрыт.
Улыбнуться, открыть рот, поднять язык вверх и прижать к нёбу, чтобы подъязычная связка была натянута («ножка гриба»). Кончик языка должен находиться у
верхних передних зубов. Удерживать язык в таком положении 5-10 секунд. Затем закрыть рот, держать закрытым 1-5 секунд. Повторить упражнение 3-5 раз.
Рекомендации. Необходимо следить, чтобы при выполнении упражнения губы были в улыбке, язык располагался по всему нёбу, а кончик языка находился у
верхних передних зубов. Рот необходимо держать широко открытым.
Лопатка
Цель: вырабатывать умение удерживать язык вне полости рта широким и расслабленным.
Описание артикуляционного упражнения.
Исходное положение – голова держится прямо, рот закрыт. Улыбнуться, открыть рот. Высунуть изо рта и положить на нижнюю губу широкий, расслабленный
язык. Удерживать язык в таком положении 5-10 сек. Затем вернуть язык и губы в исходное положение и удерживать 1- 5-ти секунд. Повторить 3-5 раз.
Рекомендации. Следить за тем, чтобы при выполнении упражнения ребёнок не опускал голову вниз, удерживал расслабленный язык на нижней губе и не
прижимал его верхними зубами и губой.
Сдуй бабочку
Цель: отрабатывать умение направлять сильную воздушную струю, на кончик языка вверх.
Описание артикуляционного упражнения.
Открыть рот, высунуть язык, поднять к верхней губе и загнуть вверх, с силой подуть на кончик языка, загнутого к верхней губе, стараясь сдуть «бабочку» с носа.
Оборудование: кусочки разноцветных салфеток или кусочек ваты.
Рекомендации. Упражнение считается выполненным правильно, если «бабочка» взлетела высоко вверх.

15.

Список использованной
литературы
1. Бушлякова Р.Г. Артикуляционная гимнастика с биоэнергопластикой. М.:
«Издательство Детство-Пресс», 2011.
2. Воробьева Т.А., Крупенчук О.И. Логопедические упражнения.
Артикуляционная гимнастика. Издательство: «Литера» 2019.
3. Нищева Н.В. Весёлая артикуляционная гимнастика. М.: «Издательство
Детство-Пресс», 2019.
В пособии звучат стихи следующих авторов: Алексея Крылова, Зубовой
Светланы, Елены Трофимовой, Людмилы Ефремовой-Рюминой,
Иванычевой Маргариты, Светланы Галуненко, Волковой Н.А.
Интернет-ресурсы:
https://www.instagram.com/logoped_fun/