Эмоциональное благополучие детей. Эмоциональное здоровье

1.

Лекция с использование психолого-педагогических технологий для
родителей о важности психологического здоровья, эмоционального
благополучия детей дошкольного возраста
Подготовила: Юсиева В.А

2.

Мы все помним известную фразу любимого многими А. Экзюпери , что « все мы родом из
детства». Многие наши привычки, радости, как и многие наши проблемы и разочарования
родом из детства.
Одна из самых важных потребностей в жизни человека (по А. Маслоу) - потребность в
безопасности в раннем возрасте обеспечивается в основном родителями. Самая важная роль в
обеспечении эмоционального комфорта ребенка принадлежит, конечно, маме и зависит от
эмоциональном взаимодействия с ребенком, проявления безусловной любви и поддержки.
Если ребенок получает от родителей любовь и поддержку у него возникает состояние
эмоционального комфорта, а это обеспечивает доверительное и активное отношение к миру,
формирует высокую самооценку, самоконтроль, ориентацию на жизненный успех. И,
напротив, если человек ощущает эмоциональное неблагополучие, то это может проявиться в
агрессии, подавленности, в страхах, обидах, изолированности, которые будут сопровождать
его всю жизнь.
Воспитывая ребенка, будь то родитель, воспитатель детского сада, педагог дополнительного
образования, учитель начальных классов, каждый, кто принимает участие в воспитании
личности несет ответственность за его эмоциональное благополучие.

3.

Эмоциональное благополучие ребенка – залог психического здоровья и ребенка и взрослого человека,
сформировавшейся личности. Его основа формируется в детском возрасте, следовательно, зависит от
среды окружения ребенка, родных и близких ребенку, их отношение и реакции на его поведение.
От того как близкие:
• научат ребенка доверять близкому окружению
• сформируют правильное отношение к «плохим» поступкам;
• сформируют тесное взаимодействие ребенка с родными, близкими и друзьями;
• правильно организуют совместный досуг с ребенком;
• способствуют проявлению гуманных чувств;
• научат сопереживать и чувствовать настроение собеседника;
• сформируют адекватную самооценку;
• научат выражать не только положительные эмоции (чувство юмора, чувстве удивления, радость), но
и отрицательные (направить плохое настроение в положительное «русло»; направить негативную
энергию и раздражение в какое-либо дело, а не на конкретного человека);
• удовлетворят потребности ребенка в телесном контакте (поглаживание ребенка, массаж, объятия);
• научат преодолевать препятствия в ситуации соревнования и соперничества зависит эмоциональное
благополучие ребенка и будущего взрослого человека.

4.

Какой же он, эмоционально благополучный ребенок?
Это ребенок, который:
• улыбается,
• непосредственно ведет себя в разных ситуациях,
• общительный;
• доброжелательный;
•способен выслушать других;
• не грубит, но способен доказать свою точку зрения,
объясняя и аргументируя свой выбор;
• ласков с родными и близкими;
• не проявляет агрессии;
• не берет чужие вещи без спроса;
• в конфликтных ситуациях находит взвешенное
решение;
• проявляет чувство юмора;
• не повышает голос;
• читается с мнением окружающих;
• прислушивается к советам взрослых.
Итак, как же можно воспитать и вырастить ребенка
эмоционально благополучным?
Уважаемые родители, помните, для того, чтобы воспитать
психологически здорового ребенка, нужно приложить немало
трудов и усилий, а именно:
• Старайтесь больше времени уделять сыну или дочери;
• Гуляйте, играйте дома, на свежем воздухе в семейные игры;
• Читайте книги вместе, вместе обсуждайте их героев;
• На своем примере показывайте значимость своей семьи;
• Доверяйте своему малышу свои «секреты», переживания;
• Учите сопереживать человеку, попавшему в беду, тому у кого
неприятность, горе;
• Учите находить выход из трудностей, согласно правилу «Не
навреди»;
• Формируйте адекватную самооценку;
• Постарайтесь стать самым близким другом;
• Учите дорожить друзьями;
• Учите ребенка быть внимательным к окружению;
• Старайтесь ограничить ребенка от внутрисемейных
конфликтов;
• Ограничьте общение с семьями, ведущих асоциальный образ
жизни!
Помните, что ребенку нужна забота, ласка, понимание, а не
порицание и ваша усталость после трудного рабочего дня!

5.

Как вы думаете, что означает эмоциональное благополучие (здоровье) ребенка?
В дошкольном детстве соблюдение права ребенка на охрану здоровья имеет особое
значение. Ведь здоровье зависит от эмоционального состояния, как человека, так и
ребенка.
По мнению ученых, дошкольный возраст относят к так называемым критическим
периодам в жизни ребенка. В этом возрасте происходит бурное нарастание силы и
подвижности нервных процессов, формируется высшая нервная деятельность.
Поэтому эмоциональное перенапряжение может перейти в состояние невротических
реакций, а проще говоря, у детей появляются неврозы, неврастения. В чем это
проявляется? Давайте подумаем?
Дети становятся капризными, у них часто меняется настроение, то они плаксивы, то
агрессивны, дети быстро утомляются, плохо засыпают, у них беспокойный сон, часто
ребенок бесцельно ходит по групповой комнате, не находит себе занятие, грызут
ногти, крутят волосы. Подергивают плечами, ночное и дневное недержание мочи,
которое ранее не наблюдалось, игра с половыми органами и многие другие
нарушения невротического характера.

6.

Как вы думаете, какие причины могут нарушать эмоциональное благополучие ребенка?
1. Нарушение режима дня.
2. Несогласованность требований к ребенку.
3. Желание родителей научить своего ребенка знаниям, которые не соответствуют его
возрасту.
4. Изобилие ненужной информации.
5. Желание родителей долго находится с ребенком в местах массового скопления людей.
6.Чрезмерная строгость родителей или взрослых, наказание, боязнь ребенка сделать чтото не так.
7. Неблагополучное состояние в семье.
Для современного ребенка стрессовой ситуацией становится все то, что является
обыденной жизнью для взрослого человека. Все это не проходит бесследно и у детей
появляются такие “взрослые” болезни, как бессонница, язва, колит, мигрень.
Известный психолог Л.С. Выготский отмечал феномен «засушенное сердце» (отсутствие
чувств), который он наблюдал у своих современников и который связан с «воспитанием,
направленным, как правило, на интеллектуализированное поведение». К сожалению, этот
феномен актуален и в наше время.

7.

Подумайте и решите честно для себя, существует ли в вашей семье
хотя бы одна из этих причин, нарушающих эмоциональное
благополучие ребенка. Как же сделать так, чтобы хотя бы немного
смягчить эмоциональный срыв наших детей?
Родительская любовь и ласка нужна не только грудничкам, но и
большим детям. И не только нежным девочкам, но и мужественным
мальчикам. Главный герой повести Марселя Пруста «В сторону
Свана» шестилетний мальчик, каждый день перед сном ждёт
возможности поцеловать свою маму.
Для него это является итогом сегодняшнего дня, мостом перехода в
будущее. Поцелуй – это то, что являет на любовь и заботу, снимает
боль и возвращает целостность. Поэтому мы целуем ранку ребёнка –
чтобы быстрее зажила. Но родительская ласка не должна
ограничиваться только поцелуями и объятиями. Существует много
других способов её выражения.

8.

Советы для родителей «Минуты нежности»
1. Танцуйте с малышом, прижимая его к себе. Вы будете находиться в близком контакте, а
ритмичное покачивание под музыку успокоит его.
2. Обнимите за плечи своего ребёнка, нежно погладьте по волосам или по щеке – простые
движения так нужны ему, нужны постоянно.
3. Порисуйте у ребёнка на спинке пальчиками, а он пусть отгадывает, что вы изображаете.
4. Используйте для спокойных, нежных игр вечерние часы или время после сна. Спокойная
обстановка спальной комнаты располагает к играм, которые помогут Вам проявить свои чувства.
Предложите ребёнку спрятать под одеялом мягкую игрушку, а Вы постарайтесь найти её. После
отыскивания игрушки обязательно поцелуйте хозяина.
5. Залезьте с крохой под одеяло и поболтайте о чём-нибудь, прижавшись, друг к другу.
6. Дотроньтесь доверительно до руки или плеча ребёнка, отправляющегося в садик, - и это придаст
ему уверенности в собственных силах. Шутливо взъерошьте волосы Вашему загрустившему
малышу – и он повеселеет.