Формирование морально-волевых качеств у подростков, средствами физического воспитания и с спорта

1.

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
ФОРМИРОВАНИЕ МОРАЛЬНО-ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ У
ПОДРОСТКОВ, СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОГО
ВОСПИТАНИЯ И С СПОРТА
КОЖА ПЕТР
Научный руководитель: Гончарук Св., доктор,
професор университар
Научный консультант: Браниште Георг., доктор,
конференциар университар
Chișinău - 2023

2.

Актуальность
Гипотеза – предполагалось, что динамика психофизического
развития учащихся младшего школьного возраста в процессе
физического воспитания будет выявлена, если будут выполнены
следующие условия:
Проведен анализ проблемы развития личности учащихся
младших классов в процессе физического воспитания;
Определены методы исследования данной проблемы;
Проведены исследования показателей динамики физического
развития функциональной и психомоторной общедвигательной
подготовленности учащихся младших классов.

3.

Целью работы
является оптимизация процесса физического воспитания
учащихся младшего школьного возраста.
В соответствии с целью в работе были поставлены следующие
задачи:
1. Анализ проблемы развития личности учащихся младших
классов в процессе физического воспитания.
2. Обосновать методы исследования данной проблемы.
3. Исследовать показателей динамики физического развития,
функциональной и психомоторной общедвигательной
подготовленности учащихся младшего школьного возраста.

4.

Практическая значимость работы
заключается в реальных данных, определяющих уровень
физического развития, функциональной и психомоторной
общедвигательной подготовленности учащихся младшего
школьного возраста.

5.

Комплексные исследования динамики показателей физического развития и
функциональной подготовленности учащихся младшего школьного возраста
В процессе исследования нами были произведены следующие измерения, которые указывают
на динамику показателей физического развития и функциональной подготовленности
учащихся младшего школьного возраста. Были исследованы:
Динамика показателей физического развития учащихся 7-10-летенего возраста;
Динамика функционального состояния физического развития учащихся 7-10 летнего возраста;
Динамика показателей функциональной подготовленности учащихся 7-10-летнего возраста;
Динамика психомоторных способностей учащихся I-IV классов;
Динамика подвижности нервных процессов с возрастом;
Динамика показателей двигательной подготовленности учащихся I-IV классов в условиях
школьного физического воспитания;
Динамика показателей физического состояния учащихся 7-10 лет.

6.

Анализ сформированности у учащихся психологопедагогических
характеристик физического воспитания и спорта

7.

Анализ уровня развития педагогический знаний