Добро пожаловать в МБОУ СОШ № 1!
Сайт МБОУ СОШ № 1 https://school1.edu.korolev.ru
Особенности режима дня первоклассников
Особенности режима дня первоклассников
РЕЖИМ РАБОТЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
В учебный план 1 класса включены для изучения следующие предметы:
ВНЕРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ВНЕРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ВНЕРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНИКИ
УЧЕБНИКИ
Питание
ШКОЛЬНАЯ ФОРМА
ШКОЛЬНАЯ ФОРМА
СПОРТИВНАЯ ФОРМА
Что приобрести к 1 классу?
Как правильно организовать рабочее место первоклассника?
Почему учителя не ставят отметки в 1 классе?
ВАЖНО ЗНАТЬ
Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу?
Какие элементарные навыки, необходимы будущему первокласснику
Какие умения и навыки, необходимы будущему первокласснику
«Портрет» первоклассника, не готового к школе. 
Если первокласснику трудно
Можно ли носить в школу мобильный телефон?
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
14.28M
Category: pedagogypedagogy

Родителям первоклассников

1. Добро пожаловать в МБОУ СОШ № 1!

1

2. Сайт МБОУ СОШ № 1 https://school1.edu.korolev.ru

Все основные документы нашей школы находятся на
сайте в разделе «Сведения об образовательной
организации » на вкладке «Документы»
2

3. Особенности режима дня первоклассников

• Пятидневная учебная неделя.
•Учебная недельная нагрузка
первоклассника не превышает 4
уроков в день и 1 день – не более 5
уроков в день.
•В сентябре-октябре в расписании
первоклассников 3 урока, чтобы
легче привыкнуть к новому виду
деятельности – учебной.
•Четвертые уроки проводятся в
форме нетрадиционных занятий:
игр, экскурсий, сказок,
соревнования и т.д.
3

4. Особенности режима дня первоклассников

•В 1 полугодии уроки длятся 35
минут, во втором – 40 минут.
•Обучение проводится по
триместрам (5 недель учимся, 6
неделя – каникулы).
•В 1 классе безотметочная система
оценивания знаний.
•Домашние задания в 1 классе не
задаются.
•Учебники и прописи в школе
выдаются бесплатно.
4

5. РЕЖИМ РАБОТЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

1 и 4 классы – 1 смена с
8.00
2 и 3 классы – 2 смена с
12.30
Внеурочная деятельность
проводится в 1, 4 классах
после уроков, во 2, 3
классах – до и после
уроков.
5

6. В учебный план 1 класса включены для изучения следующие предметы:

• РУССКИЙ ЯЗЫК
• ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
• МАТЕМАТИКА
• ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
• МУЗЫКА
• ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
• ТЕХНОЛОГИЯ
• ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
• АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (со 2 класса)
6

7. ВНЕРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Для освоения основной
образовательной программы
учащимися Стандарт
предполагает реализацию в
образовательной организации
как урочной, так и
внеурочной деятельности.
Время, отведенное на
внеурочную деятельность, не
входит в максимальную
недельную образовательную
нагрузку обучающихся
7

8. ВНЕРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Проектноисследовательская
Коммуникативная
Художественноэстетическая
Информационная
«Учение с увлечением!»
«Интеллектуальные
марафоны»
• Разговоры о важном
• Волшебная палитра
• В мире музыкальных
звуков
• Ритмика
• Функциональная
грамотность
• Финансовая грамотность
• Мир шахмат
• Умники и умницы
• Учусь создавать проект
• Читаем вместе
8

9. ВНЕРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Предусмотрена и кружковая деятельность на базе
нашей школы :
- на бесплатной основе:
Робототехника
Основы программирования
Веселый каблучок
Музыкальный театр
- на платной основе:
Ашихара – карате
Английский язык
9

10. УЧЕБНИКИ

• В МБОУ СОШ № 1 ООП НОО с 01.09.2023
г. будет реализовываться с помощью УМК
«Школа России»
10

11. УЧЕБНИКИ

• Программа «Школа России» имеет огромный,
годами проверенный, педагогический опыт.
Авторами программы взято всё лучшее, что
было накоплено и апробировано в практике
отечественной школы.
• Программа доступна для учащихся младшего
школьного возраста, гарантирует достижение
положительных результатов в обучении и
реальные возможности личностного
развития.
• Все учебники утверждены Федеральным
перечнем учебников, допущенных к
использованию при реализации основных
образовательных программ в
образовательных организациях.
11

12. Питание

В 1, 4 классе предусмотрено
одноразовое питание бесплатный завтрак; во 2, 3
классе - полдник .
Обед после уроков или в
ГПД – по желанию
родителей (117 руб.)
Детям из малоимущих и
многодетных семей
предоставляется
бесплатный обед.
В школьной столовой есть
буфетная продукция.
12

13. ШКОЛЬНАЯ ФОРМА

• Вариант школьной формы
для мальчиков: брюки синего
цвета, пиджак (по желанию),
жилет, рубашки с короткими
или длинными рукавами
пастельных тонов, галстук
или бабочка для парадной
формы.
• Деловой стиль исключает:
спортивную одежду,
футболки, толстовки,
короткие кофты, джинсы.
• В нашей школе обязательна
сменная обувь. Для
мальчиков - удобные
ботинки.

14. ШКОЛЬНАЯ ФОРМА

• Варианты школьной формы
для девочек: юбка или
сарафан, брюки синего цвета,
может присутствовать
розовая или белая клетка,
блуза с длинным или
коротким рукавами.
• Деловой стиль исключает:
спортивную одежду,
футболки, толстовки,
короткие кофты, джинсы.
В нашей школе
обязательна сменная обувь.
Для девочек - удобные
туфли.

15. СПОРТИВНАЯ ФОРМА

• Для уроков физкультуры в спортивном зале нужна
спортивная форма: футболка белого цвета (и еще одна цветная
футболка (цвет этой футболки вы выберете на собрании класса
в сентябре месяце), спортивные брюки темного цвета без
украшений, спортивная обувь. Лосины для посещения
уроков исключаются.
• Для уроков на улице нужны: спортивный костюм, отдельная
спортивная обувь, остальные элементы одежды – по погоде.
• Зимой уроки проходят на лыжах. Для лыжной подготовки
нужны: куртка, теплый спортивный костюм, шапка, шарф,
теплые носки, варежки, лыжные ботинки, лыжи. Дети должны
уметь одеваться сами и завязывать шнурки.
15

16. Что приобрести к 1 классу?


Тетради обычные в клеточку,
тетради – прописи в частую узкую
линейку по 10 штук. Покупайте
тетради, в которых четко
пропечатаны клетки и линейки.
В портфеле должен быть пенал, в
котором есть 2 синих шариковых
ручки и 1 ручка с зелеными
чернилами, 2 простых карандаша,
цветные карандаши (минимум 6
цветов), ластик, точилка, линейка.
Для уроков рисования
необходим альбом и набор бумаги
для черчения (для рисунков на
выставки),
акварельные краски и гуашь, набор
кистей, стакан-непроливайка.
Для уроков технологии
рекомендуется приобрести папку,
в которой должны быть: набор
односторонней цветной бумаги и
двусторонней цветной бумаги,
набор цветного картона, пластилин
(отечественного производителя без
ядовитых цветов), клеенка или
коврик для работы с пластилином,
клей ПВА, клей – карандаш,
ножницы с закругленными концами.
Летом необходимо приготовить
природный материал (жёлуди,
шишки, семечки от арбуза и дыни,
мелкие ракушки и т.д.) в небольших
количествах.
16

17.

17

18. Как правильно организовать рабочее место первоклассника?

• У первоклассника должен быть свой
рабочий стол. Тогда ребенок научится
сам раскладывать в ящики стола
необходимые учебные принадлежности
и поддерживать порядок
на рабочем месте.
Освещение должно быть
слева.
18

19. Почему учителя не ставят отметки в 1 классе?

• Безотметочное обучение в 1 классе оправдано
тем, что ребенок находится в самом начале
учебного пути. Только к концу первого года
обучения можно судить о той или иной
степени успешности младшего школьника.
• В 1 классе основной упор делается на
приобретение необходимых навыков
учебного труда.
• Но позитивное словесное оценивание
присутствует в работе учителя.
19

20. ВАЖНО ЗНАТЬ

• Домашних заданий в 1
классе нет. Однако, если
вы хотите сформировать у
своего ребенка
качественные навыки
письма, чтения, счета, то
не отказывайтесь от
тренировочных
упражнений, которые
может порекомендовать
ваш учитель.
20

21. Обязательно ли ребенок должен уметь читать и писать к 1 классу?

• Не обязательно!
• Умение складывать из слогов слова еще
не является умением читать. Навык
чтения и письма должен формироваться
по специальным методикам
(складываются представления о звуках,
речи, буквах).
• Основными умениями при чтении
являются понимание прочитанного
текста, анализ описанной ситуации,
ответы на вопросы по тексту после
прочтения.
21

22. Какие элементарные навыки, необходимы будущему первокласснику

• Ребенок должен уметь общаться со своими сверстниками, иметь
понятие коллектива, где все должны взаимодействовать и
помогать друг другу учиться.
Ребенок должен владеть навыками самообслуживания, прийти на
помощь сверстникам, при необходимости, должен уметь
содержать свои вещи в порядке.
У ребенка должно быть сформировано чувство ответственности: в
семье у него должны быть обязанности, за которые он должен
нести ответственность перед обществом, ведь в классе он тоже
будет выполнять определенную роль, как член коллектива.
• Помните, если в собственной семье ребенку многое дозволено,
родители должны понимать, что ему очень трудно будет работать
в коллективе, трудно будет учителю, у которого есть и другие
ученики, да и самим родителям станет сложно в определенное
время.
22

23. Какие умения и навыки, необходимы будущему первокласснику

1) Соблюдение режима дня. Уметь рано вставать (в 7 часов утра) и рано
ложиться спать (9 – 10 часов вечера) очень важно.
2) Ответственность. У ребенка должен быть круг обязанностей, за выполнение
которых ответственен только он.
3) Умение следить за своим внешним видом. Будущий первоклассник должен
уметь правильно и аккуратно убирать свои вещи в шкаф, располагать их на
вешалке, чистить свою обувь. Без помощи взрослых находить необходимую
одежду и одеваться по погоде. Помните, что в школу он будет ходить со сменной
обувью, и вряд ли Вам захочется, чтобы он ее там потерял.
4) Умение работать по устной инструкции.
5) Умение с помощью речи описывать предметы (действия, явления),
сравнивать их свойства, обобщать, классифицировать.
6) Умение рассуждать, высказывать свое мнение, строить логические
высказывания.
7) Должны быть развиты навыки мелкой моторики.
8) Умение ориентироваться в пространстве.
9) И конечно, у ребенка поступающего в школу, не должно быть
нарушений звукопроизношения.
Помните – дети пишут так, как слышат и так, как говорят.
23

24. «Портрет» первоклассника, не готового к школе. 

«Портрет» первоклассника,
не готового к школе.
Пусть эти моменты заставят Вас задуматься:
чрезмерная игривость;
недостаточная самостоятельность;
импульсивность, бесконтрольность поведения, гиперактивность;
неумение общаться со сверстниками;
неумение сосредоточиться на задании, трудность восприятия
словесной или иной инструкции;
низкий уровень знаний об окружающем мире, неумение сделать
обобщение, классификацию, выделить сходство, различие;
плохое развитие тонко координированных движений руки, зрительномоторных координаций (неумение выполнять различные графические
задания, манипулировать мелкими предметами);
недостаточное развитие произвольной памяти;
задержка речевого развития (это может быть и неправильное
произношение, и бедный словарный запас, и неумение
24
выразить свои мысли и т. п.).

25. Если первокласснику трудно

• Если вашему ребенку тяжело дается
обучение в 1 классе или на данном этапе
вы видите у вашего ребенка
вышеперечисленные проблемы, то:
поговорите с учителем (воспитателем),
выслушайте их рекомендации
обратитесь за консультацией к психологу
обратитесь в ПМПК, где вашему ребенку
дадут рекомендации для уточнения
индивидуального образовательного
маршрута.
25

26. Можно ли носить в школу мобильный телефон?

• В нашей школе запрещено использование мобильного
телефона на уроке.
• Так как мобильный телефон стал неотъемлемой
частью жизни не только взрослых, но и детей, мы
очень рекомендуем научить детей правильно им
пользоваться. Очень часто для первоклассников
велико искушение позвонить маме по любому
малейшему поводу или поиграть в электронную игру.
• Дорогой телефон может возбудить нездоровый интерес
одноклассников, его можно потерять.
26

27. СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ


Никогда не отправляйте ребенка одновременно в первый класс и
какую-то секцию или кружок. Само начало школьной жизни считается
тяжелым стрессом для 6–7-летних детей. Если малыш не будет иметь
возможности гулять, отдыхать, делать уроки без спешки, у него могут
возникнуть проблемы со здоровьем, может начаться невроз. Поэтому, если
занятия музыкой и спортом кажутся вам необходимой частью воспитания
вашего ребенка, начните водить его туда за год до начала учебы или со
второго класса.
Поддерживайте в ребенке его стремление стать школьником. Ваша
искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное
отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут
первокласснику подтвердить значимость его нового положения и
деятельности. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он
встретится школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появится другой
авторитетный человек. Это учитель. Уважайте мнение ребенка
о своем педагоге.
27

28. СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

«Быть готовым к школе – не
значит уметь читать, писать
и считать.
Быть готовым к школе – значит
быть готовым всему этому
научиться»
Леонид Венгер
советский психолог
28

29.

СКОРО В ШКОЛУ…
Спасибо за внимание!!!
29
English     Русский Rules