Моя идеальная площадка

1.

МУНИЦИПА ЛЬ НОЕ ДОШКОЛЬ НОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬ Н ОЕ УЧРЕЖДЕН ИЕ ДЕТСКИЙ
САД №7 « КОЛО СО К»
Х УЛУГУРО ВА ТАТЬЯНА АЛЕКСАН ДРО В НА
Конкурс разработок проектов уличного развивающего оборудования для
дошкольных образовательных организаций
«Моя идеальная площадка».
«Создание многофункционального игрового прогулочного участка для детей
старшего возраста в
МДОУ детский сад №7 «Колосок»
п. Усть – Ордынский
2022г.

2.

Информационная справка проекта
Тип проекта – долгосрочный, практико-ориентированный проект по
благоустройству игровой площадки старшей группы «Радуга» МДОУ
детский сад №7 Колосок».
Сроки реализации: 1 год (с 2022 по 2023 г. г.)
Возраст детей: 5-6 лет
Участники проекта: воспитатели, родители, дети, общественность.
Основания для разработки проекта: восстановление развивающей
среды ДОУ после капитального ремонта. Благоустройство и
декоративное оформление игровой площадки, озеленение и оформление
малыми архитектурными и игровыми формами, установка игрового и
спортивного оборудования, создание безопасных условий для
жизнедеятельности детей.
Автор проекта: воспитатель группы «Радуга» - Хулугурова Татьяна
Александровна.

3.

Цель проекта:
Создание многофункционального игрового участка, отвечающего современным
требованиям ФГОС ДО, эстетического и экологического состояния игровой площадки,
рациональное её использование в соответствии с воспитательно-образовательными
задачами, повышение привлекательности для создания эмоционально-благоприятных
условий пребывания детей.
Задачи:
1. Оборудовать игровую площадку для детей старшей группы в соответствии с
современными требованиями, учитывая региональный компонент.
2. Создать комфортные условия для развития личности ребенка.
3. Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
4. Объединить усилия родителей и воспитателей по благоустройству и оборудованию
площадки в соответствии с современными требованиями СанПиН и ФГОС ДО,
методическими рекомендациями.
5. Активизировать творческий потенциал родителей и педагогов.
6. Создать свой индивидуальный стиль площадки, учитывая всю территорию ДОУ.
7. Привлечь спонсорскую помощь, общественность.

4.

Содержание проекта.
Стратегия развития нашего общества направлена на повышение роли человеческого фактора, на
выявление и реализацию его творческих возможностей. Гармоничное развитие ребенка – основа
формирования личности. Оно зависит от успешного решения многих воспитательных задач:
физических, нравственных, эстетических и т.д. Одной из главных задач воспитания на данный момент
является становление экологического воспитания дошкольников. Особое внимание в дошкольных
учреждениях отводится созданию предметно - развивающей среды на участках. До недавнего времени
на эстетику оборудования и оформление участков ДОУ не обращали должного внимания. Обычно
приходилось наблюдать типичный комплект оборудования игровых площадок. Но улучшение условий
жизни, технический прогресс и новые задачи развития общества обострили сегодня внимание к этой
проблеме. Наш детский сад после капитального ремонта так же решил вплотную заняться
благоустройством игровых площадок, созданием условий для деятельности детей на участках. В связи
с этим, планируется оснастить территорию и участки детского сада новым оборудованием, а также
создать объекты, обеспечивающие разнообразную деятельность детей и взрослых по следующим
направлениям: оздоровительное, познавательное, эстетическое и игровое.
В соответствии с обозначенными направлениями на игровой площадке я выделила несколько зон:
- зона игр;
- зона уединения;
- зона двигательной активности;
- художественно – эстетическая зона;
- зона для исследовательской и экспериментальной деятельности;
- региональный компонент

5.

Ожидаемые результаты:
создание развивающей предметно-пространственной среды на участке ДОУ,
способствующей гармоничному развитию и саморазвитию детей.
благоустройство участка в соответствии с приоритетными направлениями деятельности
ДОУ;
создание условий для отдыха, занятий спортом, игры и экспериментирования детей;
создание условий для охраны и укрепления здоровья детей;
создание зон озеленения и цветения;
изучение педагогами новых подходов в организации развивающей предметно
пространственной среды на прогулочном участке ДОУ, обеспечивающей полноценное развитие
дошкольников
формирование у родителей понятия: развивающая предметно-пространственная среда,
принципы, функции развивающей предметно-пространственной среды, а также практические навыки
в построении в развивающей предметно-пространственной среды на прогулочном участке в ДОУ
родители содействуют созданию комфортной развивающей предметно-пространственной
среды на прогулочном участке в ДОУ.
удовлетворенность деятельностью дошкольного учреждения со стороны родителей,
воспитанников;

6.

Этапы проекта
1 этап – подготовительный:
1. Изучение нормативных документов, регламентирующих санитарно-эпидемиологические
требования к устройству, содержанию и организации прогулочного участка в ДОУ.
2. Изучение современных научных разработок в области развивающей предметно-пространственной
среды для детей дошкольного возраста.
3. Разработка проекта организации прогулочного участка, отвечающего современным критериям
функционального комфорта и основным положениям развивающей, обучающей и социальной
деятельности.
4. Анализ материальной базы МДОУ детский сад №7 «Колосок» для организации и оснащения
развивающей предметно-пространственной среды оборудованием.
5. Проведение родительского собрания с целью привлечения родителей воспитанников к
практической деятельности и оказания помощи воспитателям.
6. Разработка проекта.
7. Разработка плана по реализации проекта и определение ответственных лиц
8. Поиск спонсоров, привлечение различных организаций, физических, юридических лиц к
реализации проекта.

7.

2 этап – реализация проекта:
1. Зонирование уличной развивающей детской площадки в соответствии с требованиями построения
РППС.
2. Работы по выравниванию участка с участием тяжелой техники.
3. Ограждение территории (высадка зелёных насаждений)
4. Доставка, сборка, установка игрового и спортивного оборудования в соответствии с проектом
5. Разбивка клумб и цветников.
4. Изготовление и установка нестандартного оборудования (макет озера «Байкал», юрта, бабушкин
дворик).
5. Эстетическое оформление уличной развивающей детской площадки.
6. Оформление участка в соответствии с задачами проекта и требованиями охраны жизни и здоровья
детей
3 этап - заключительный
1. Проведения праздника «Открытие площадки» совместно с родителями.
2. Участие в смотре-конкурсе «Лучший участок МДОУ детский сад №7 «Колосок».
3. Создание фото презентации по итогам работы над проектом.
4. Освещение проекта в СМИ.
5. Размещение фотоотчета о реализации проекта на сайте детского сада.
6. Награждение самых творческих и деятельных родителей и детей.
6. Обеспечение сохранности территории.

8.

Региональный
компонент
Макет озера
«Байкал» с
изображением
флоры и фауны
зона для
исследовательской и
экспериментальной
деятельности
Зона уединения
Художественно –
эстетическая зона
(веранда)
Зона игровая
Бабушкин дворик
Юрта –
национальное
жилище бурят

9.

Место размещения площадки

10.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№ 7 «Колосок»
669002, Иркутская область, Эхирит -Булагатский район,
п. Усть-Ордынский, Микрорайон, 8.
Адрес электронной почты: koloс[email protected]
Заведующий МДОУ детский сад №7 «Колосок» – Мухидаева Любовь
Перфильевна 89500949327
Старший воспитатель - Иванова Виктория Эрдыниевна 89149183985
Воспитатель – Хулугурова Татьяна Александровна 89526238972

11.

Перспективы развития проекта
Создание многофункционального игрового участка, отвечающего современным
требованиям, посредством применения инновационных подходов к оформлению территории
участка, а именно установку метеоплощадки и нестандартного оборудования по изучению
регионального компонента (юрта, бабушкин дворик и макет озера «Байкал»).
Методическая литература
1. Иванова, Н. М. Создание развивающей среды на участке детского сада / Н. М. Иванова. —
Текст : непосредственный // Проблемы и перспективы развития образования : материалы VI
Междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.). — Пермь : Меркурий, 2015.
2. Картинки, использованные для проекта – интернет ресурс.
3. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 17
октября 2013г.
4. Постановление Главного государственного санитарного врача России от 28.09.2020 № СП
2.4.3648-20, 28, 2.4.3648-20,
Санитарно-эпидемиологические правила Главного государственного санитарного врача России
от 28.09.2020 № СП 2.4.3648-20, 28, 2.4.3648-20
Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарноэпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи"