Задание 5. ОГЭ

1. ЗАДАНИЕ 5 ОГЭ

2. Правила рационального поведения

• Какой вид экономической деятельности
осуществляет изображенная на
иллюстрации женщина? Используя
обществоведческие знания, факты
социальной жизни и личный социальный
опыт, сформулируйте два правила
рационального осуществления этой
деятельности и кратко поясните каждое из
правил.

3.

4. Правила рационального поведения

• Какой вид экономической деятельности
осуществляет изображенная на
иллюстрации женщина? Используя
обществоведческие знания, факты
социальной жизни и личный социальный
опыт, сформулируйте два правила
рационального осуществления этой
деятельности и кратко поясните каждое из
правил.

5. Производство

• — производить товары надлежащего качества
(иначе вероятность того, что потребители
откажутся от покупки данной продукции
весьма высока. Это может привести к закрытия
производства);
• — не нарушать технологии производства и
санитарных норм (иначе, проверяющие
органы (Прокуратура, Роспотребнадзор и т. д.)
могут приостановить или закрыть
производство, наложить на него высокие
штрафы).

6.

7. Торговля: Продажа

• — продавать свежий и качественный товар
(это позволит привлечь постоянных
покупателей, которые будут приходить,
рассчитывая на хороший товар);
• — быть вежливым и приветливым с
покупателями (это позволит расположить
их к себе, в результате чего спрос и
прибыль вырастет).

8.

9. Торговля: Покупка

• — заранее спланировать и записать всё, что хотите
купить — составить список (иначе вероятность
купить что-нибудь лишнее сильно возрастает.
Кроме того, в суматохе можно забыть купить что-то
действительно необходимое);
• — брать товар не на уровне глаз, а на полках выше
или ниже (нередко все товары, размещённые на
уровне глаз покупателя, дороже, чем аналогичные
товары, лежащие на нижних или верхних полках.
Прежде чем сделать выбор, целесообразно
внимательно рассмотреть все полки с нужным
продуктом и сравнить цены).

10.

11. Потребление

• — потреблять продукты надлежащего качества
(если экономить на качественных продуктах,
то в последствии у членов семьи могут
развиться различные заболевания);
• — соотносить свои доходы и стоимость
потребляемых благ (необоснованно высокие
траты на товары потребления могут привести к
тому, что семья будет вынуждена брать
кредиты, с которыми не сможет расплатиться).

12.

13. Банк/ Кредитная организация

• — выбирать низкий процент кредита (от этого
зависит сколько потребитель должен будет
вернуть денег банку и насколько «дорогим»
окажется для него кредит);
• — обращать внимание на дополнительные
условия кредитования (штрафы за просрочку,
возможность досрочного погашения делают
процесс выплаты кредита комфортным или
наоборот крайне неудобным).

14.

15. Безналичная оплата / Оплата картой

• — закрывать рукой терминал, когда
вводится пин-код (это позволит исключить
ситуацию, когда мошенники смогут
запомнить пин-код и использовать в
корыстных целях для кражи денег с карты);
• — не передавать данные карты третьим
лицам (это исключит возможность
использовать данные для снятия денежных
средств без вашего ведома).

16. Виды деятельности

• Какой вид деятельности осуществляют
граждане, изображенные на
иллюстрации? Используя
обществоведческие знания, факты
социальной жизни и личный социальный
опыт, сформулируйте два правила,
которым следует придерживаться в ходе
подобной деятельности, кратко поясните
их.

17.

18. Общение

• — уважать других участников общения, вежливо
относиться к ним (это позволит избежать
конфликтов и сделает разговор интересным и
веселым для всех его участников);
• — необходимо соблюдать правила общения в
соответствии с той ситуации, в которой оно
происходит (деловое и личное общение имеют
различный характер и особенности, необходимо
понимать в какой ситуации и как можно вести себя,
иначе это может привести к непониманию со
стороны партнеров по общению или конфликту).

19.

20. Игра

• — уважать других участников игры, вежливо
относиться к ним (это позволит избежать
конфликтов и сделает игру интересной и
веселой для всех ее участников);
• — необходимо посвящать играм ограниченное
время, не в ущерб учебной или трудовой
деятельности (иначе игра будет нести вред,
так как будет занимать время, необходимое
для познания или получения дохода).

21.

• Какой вид деятельности изображен на
иллюстрации? Используя
обществоведческие знания, факты
социальной жизни и личный социальный
опыт, сформулируйте два объяснения,
зачем необходимо осуществлять данную
деятельность.

22.

23. Экологическое волонтерство /Уборка территории / Участие в субботнике

• — это позволит сохранять окружающую
среду чистой;
• — это помогает коммунальным службам
справляться со своей работой.

24.

25. Изучение произведений искусства / Посещение художественного музея, картинной галереи

• — нельзя шуметь и громко разговаривать (это
отвлекает других посетителей, мешает им
наслаждаться произведениями искусства);
• — нельзя трогать руками экспонаты за
исключением тех, на которых музеем дается
разрешение для контакта (это может нанести
невосполнимый вред экспонату, разрушить
или повредить его).

26.

• Какой вид политической деятельности
осуществляет гражданка, изображенная
на иллюстрации? Используя
обществоведческие знания, факты
социальной жизни и личный социальный
опыт, сформулируйте два объяснения,
почему важно регулярно участвовать в
данном виде деятельности.

27.

28. Участие в выборах / голосование на выборах

• — это позволяет более точно отразить
предпочтения избирателей;
• — это может обеспечить приход к власти
тех политических сил, которые человек
поддерживает.

29.

30. Участие в митингах / Участие в демонстрациях

• — нельзя закрывать лица (это нарушение
закона, может повлечь задержание и
привлечение к юридической ответственности);
• — прежде чем посещать митинг или иное
собрание, следует убедиться о его
санкционированности властями (участники
несанкционированных митингов могут быть
привлечены к юридической ответственности).

31. Виды социальных норм

• Следование какому виду социальных
норм демонстрирует молодой человек,
изображенный на иллюстрации?
Используя обществоведческие знания,
факты социальной жизни и личный
социальный опыт, сформулируйте два
объяснения, почему необходимо вежливо
вести себя в общественном транспорте.

32.

33. Этические / Моральные нормы

• — вежливое поведение обеспечивает
комфортное пользование общественным
транспортом всем пассажирам;
• — это помогает избежать конфликтных
ситуаций и предотвратить возникновение
угрозы дорожно-транспортного
происшествия.

34.

35. Обычаи / Традиции

• — это позволяет сблизиться членам семьи,
проявить взаимную заботу и любовь;
• — это демонстрирует взаимную
привязанность, уважение членов семьи
друг к другу.

36.

37. Правовые нормы / Правила дорожного движения

• — это позволяет избежать юридической
ответственности за нарушение законов;
• — это исключит ситуации, когда можно
нанести вред другим людям или создать
угрозу, чтобы они нанесли вред тебе.

38.

39.

• Следование какому виду социальных
норм демонстрируют лица, изображенные
на иллюстрации? Используя
обществоведческие знания, факты
социальной жизни и личный социальный
опыт, сформулируйте два объяснения,
почему важно с уважением относиться к
действиям людей, изображенных на
иллюстрации, даже если ты не
разделяешь их взглядов.

40. Религиозные нормы

• — это позволяет избежать конфликтов с
верующими, которых может оскорбить
неуважительное отношение к своим
взглядам и религиозным чувствам;
• — это соответствует общепринятым
нормам морали и уважительного,
вежливого общения с другими людьми.

41.

42. Отрасли права

• Какая отрасль российского права
регулирует правоотношения,
изображенные на иллюстрации?
Используя обществоведческие знания,
факты социальной жизни и личный
социальный опыт, сформулируйте два
правила, которым следует
придерживаться лицу, находящемуся на
пешеходном переходе и кратко поясните
их.

43. Административное право

• — соблюдать правила дорожного движения
(это позволит исключить возможность
возникновения аварийной ситуации);
• — не оставлять детей без присмотра во
время пересечения проезжей части по
пешеходному переходу (это позволит
избежать возниконовение дорожных
происшествий с участием
несовершеннолетних).

44.

• Какая отрасль российского права регулирует
правоотношения, в которые вступают
молодые люди, изображенные на переднем
плане иллюстрации? Используя
обществоведческие знания, факты
социальной жизни и личный социальный
опыт, сформулируйте два правила, которым
им следует придерживаться в дальнейшей
совместной жизни и кратко поясните каждое
из правил.

45.

46. Семейное право

• — с уважением относиться к интересам и
вкусам супруга (это позволит избежать ссор
и конфликтов на бытовой почве);
• — исключить любые формы физического
или морального насилия по отношению к
супругу (это будет отражать вашу
искреннюю любовь друг к другу и
предотвратит возникновение ситуации,
когда брак может быть разрушен).

47.

• Какая отрасль российского права
регулирует правоотношения, в которые
вступают лица, изображенные на
иллюстрации? Используя
обществоведческие знания, факты
социальной жизни и личный социальный
опыт, сформулируйте два правила,
которым следует придерживаться
рациональному покупателю и кратко
поясните их.

48.

49. Гражданское право

• — соотносить уровень своего дохода и
стоимость покупаемых товаров и услуг (это
позволит исключить возможность
необоснованно дорогих трат и
необходимость покупать в кредит);
• — приобретать одежду, технику в период
распродаж (это позволит сэкономить
бюджет и купить товары по более низкой
цене).

50.

• Какой вид юридической ответственности
несут лица, изображенные на
иллюстрации? Используя
обществоведческие знания, факты
социальной жизни и личный социальный
опыт, сформулируйте два объяснения,
почему не следует нарушать закон.

51.

52. Уголовная ответственность

• — это исключит возможность понести
юридическую ответственность и связанные
с нею ограничения прав и свобод;
• — это позволит обществу и государству
планомерно развиваться, предотвратит
рост социального напряжения и конфликты.

53. Конституционные обязанности

• Исполнение какой конституционной
обязанности демонстрирует молодой
человек, изображенный на иллюстрации?
Используя обществоведческие знания,
факты социальной жизни и личный
социальный опыт, сформулируйте два
объяснения, почему необходимо
исполнять конституционные обязанности.

54.

55. Защита Отечества

• — это обеспечивает возможность другим
гражданам реализовывать свои права,
закрепленные законом;
• — это позволит обществу и государству
планомерно развиваться, предотвратит
рост социального напряжения и конфликты.