Музыка — могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие. Василий Александрович
Учебное занятие по по ОП. 09 Музыкально - теоретическая подготовка специальности 44.02.03. Педагогика дополнительного
Песня «Радуйся!»
Тема занятия: «Простые интервалы. Терция»
Задачи занятия:
Планируемый результат: Демонстрировать слуховые навыки, умения и правила построения графической записи нот, интервалов малой,
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Повторение изученного материала
Изучение нового материала.
Изучение нового материала.
Изучение нового материала.
Изучение нового материала.
Изучение нового материала.
Изучение нового материала.
Изучение нового материала.
Слуховой анализ. Определение больших и малых терций от белых клавиш.
Задание. Анализ музыкального фрагмента по наличию терцовых ходов.
Задание. Анализ музыкального фрагмента по наличию терцовых ходов.
Пение вокально-интонационных упражнений.
Задание: «Музыкальный диктант».
Задание: «Прописать второй голос к основной мелодии».
Задание: «Анализ музыкального произведения. Выявление ошибки в проставленных интервалах (больших и малых терций) в музыкальном
Задание: «Анализ музыкального произведения. Выявление ошибки в проставленных интервалах (больших и малых терций) в музыкальном
Итог занятия. Домашнее задание.
Рефлексия.
Песня «Радуйся!»
Благодарю за внимание!
26.76M
Category: musicmusic

Простые интервалы. Терция

1. Музыка — могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие. Василий Александрович

Сухомлинский

2. Учебное занятие по по ОП. 09 Музыкально - теоретическая подготовка специальности 44.02.03. Педагогика дополнительного

образования
(в области музыкальной деятельности).
Е.С. Бурцева
Преподаватель музыкальных дисциплин

3.

4.

5. Песня «Радуйся!»

6. Тема занятия: «Простые интервалы. Терция»

Цель занятия:
формирование практических навыков и умений
определения большой и малой терции в музыкальных
фрагментах.

7. Задачи занятия:

Обучающие:
- повторение и закрепление знаний о простых интервалах
- учить определять простые интервалы, большую и малую терции на слух;
- учить правилам построения и графической записи нот простых интервалов
большой терции и малой терции от белых клавиш,
Развивающие:
- развивать вокально - интонационные навыки;
- совершенствовать навык анализа музыкальных произведений;
- развивать навык сольфеджирования;
Воспитательные:
- способствовать развитию интереса к профессиональной деятельности.

8. Планируемый результат: Демонстрировать слуховые навыки, умения и правила построения графической записи нот, интервалов малой,

большой терций.

9. Повторение изученного материала

10. Повторение изученного материала

Прима

11. Повторение изученного материала

Прима
1

12. Повторение изученного материала

Секунда

13. Повторение изученного материала

Секунда
2

14. Повторение изученного материала

Кварта

15. Повторение изученного материала

Кварта
4

16. Повторение изученного материала

Квинта

17. Повторение изученного материала

Квинта
5

18. Повторение изученного материала

Секста

19. Повторение изученного материала

Секста
6

20. Повторение изученного материала

Септима

21. Повторение изученного материала

Септима
7

22. Повторение изученного материала

Октава

23. Повторение изученного материала

Октава
8

24. Повторение изученного материала

Терция

25. Повторение изученного материала

Терция
3

26. Повторение изученного материала

27. Изучение нового материала.

28. Изучение нового материала.

Большая терция

29. Изучение нового материала.

Большая терция
А большая терция веселилась дома «Во мне тоже 3 ступеньки но уже 2
тона».

30. Изучение нового материала.

Большая терция

31. Изучение нового материала.

Малая терция

32. Изучение нового материала.

Малая терция
А малая терция тихо сказала:
«Во мне ступеньки и тона мне мало,
я тон с половинкой лучше возьму
и песню минорную тихо спою».

33. Изучение нового материала.

Большая терция

34. Слуховой анализ. Определение больших и малых терций от белых клавиш.

35. Задание. Анализ музыкального фрагмента по наличию терцовых ходов.

36. Задание. Анализ музыкального фрагмента по наличию терцовых ходов.

37. Пение вокально-интонационных упражнений.

38. Задание: «Музыкальный диктант».

39. Задание: «Прописать второй голос к основной мелодии».

40. Задание: «Анализ музыкального произведения. Выявление ошибки в проставленных интервалах (больших и малых терций) в музыкальном

номере».

41. Задание: «Анализ музыкального произведения. Выявление ошибки в проставленных интервалах (больших и малых терций) в музыкальном

номере».

42. Итог занятия. Домашнее задание.

1. Построить от всех белых клавиш большую и малую терцию.
2. Пропеть построенные интервалы.
3. Онлайн-тренажер по отработке построения и определения
терций на слух см. ссылку http://xn--80ahdkilbo1bvw1el.xn--p1ai/test/?mode=1http://xn-80ahdkilbo1bvw1el.xn--p1ai/test/?mode=1http://xn--80ahdkilbo1bvw1el.xn--p1ai/test/?mode=1

43. Рефлексия.

44. Песня «Радуйся!»

45. Благодарю за внимание!

English     Русский Rules